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1.
高校体育课程整体性改革的思路与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
周学荣 《首都体育学院学报》2003,15(1):60-63
以系统理论与课程理论为指导，对高校体育课程的改革进行了研究，认为高校体育课程改革，需要从教育观念突破入手，着眼于课程整体性的改革。 相似文献
2.
谈谈体育课程整体改革 总被引：6，自引：0，他引：6
王红霞 《首都体育学院学报》2002,14(3):81-82,86
对体育课程改革的有关问题进行论述，提出了体育课程“整体改革的设想和建议。” 相似文献
3.
陈萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):81-83
通过文献资料法、理性分析法对体育选项课教学的理念进行了分析，认为体育选项课程是打破几十年来传统体育课程并真正锋现学生为主体的一种超越体育课程的改革；同时提出了促进体育选项课程在持续性发展过程中有关体育教师的发展和学生自身的发展问题。 相似文献
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新课程理念与高校体育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
叶绍凡 《河北体育学院学报》2004,18(3):53-55
就体育新课程改革中的课程理念、课程构建方向、师生之间的角色定位及其教与学行为方式转变等问题进行分析思考，旨在探索高校体育课程改革的新路子，以尽快适应新课程教学。 相似文献
6.
周鸿凯 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(2)
本文通过总结遵循《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，结合艺术院校特点，改革体育课程的实践，提出了艺术院校体育课程改革的可行性方案 相似文献
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孙云彦 《首都体育学院学报》2006,18(6):11-14
本文从经济学的视角分析了新时期体育课程改革的原因，同时通过运用经济学的基本原理，从生产什么——怎样生产一为谁生产三个层面对体育课程改革的内容：课程目标、教学观念、课程内容以厦课程评价等方面进行了分析。目的在于阐明当前体育课程改革的合理性，增强体育工作者对改革重要性的认识，加快推动当前体育课程改革的步伐。 相似文献
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新课程教学理念下高校体育课程改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、逻辑分析法,在对高校体育课程进行解读的基础上,对新课程教学理念下的高校体育课程改革进行研究,指出了当前高校体育课程改革中的一些突出问题,分析了原因,提出了对策和建议。 相似文献
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通过对中国学校体育思想流变的梳理,把握中国学校体育发展的基本脉络;通过考察与近代中国变革几乎同时而生的大学体育课程的演进过程,反观学校体育思想对人才教育和培养的影响.进而从历史的角度,探寻中国学校体育思想的源与流,以及对学校体育发展的作用与局限,为研究中国学校体育未来的发展提供基础和参照. 相似文献
12.
师生关系是一种特殊的社会关系,是教学活动的重要组成部分,其和谐程度对体育教学目标的顺利完成具有重要的作用。研究和改善体育教学中的师生关系,对提高体育教学质量,培养一代新人,有着重要的意义。 相似文献
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高职院校体育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就当前学校体育改革中的目标,内容,实际操作等问题进行思考.提出:高职院校的体育改革主要目标是增强学生体质,课程建设应以健美乐为主线,传统文化并存的基本观点.为高职院校体育改革从理论上提供参考. 相似文献
14.
新世纪我国学校体育改革与发展研究综览 总被引：20，自引：1，他引：19
周登嵩 《首都体育学院学报》2005,17(3):1-7
本文以国内外近几年学校体育教育改革和推进素质教育为大背景,综合论析了我国学校体育在指导思想、学校体育观念、中小学体育课程改革、学校体育课程改革、体育教师素质、学生体质健康研究、高等体育教育、区域性学校体育研究、中小学大课间体育活动、吸收国外经验等十个方面的改革与研究进展,梳理了基本观点。指出了近年来学校体育改革与研究中存在的问题,并对未来学校体育未来的发展进行了展望。 相似文献
15.
加入WTO对我国政府社会体育政策的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
李建军 《广州体育学院学报》2002,22(1):8-10
加入WTO，政府行为将进一步规范化和法规化，体育即将明确为社会体育和产业体育。目前及将来一段时间，政府的体育主管部门应当依照宪法和体育法进行决策，加强社会体育的投资和规划，给国民提供好而多的运动和娱乐场所；同时也要依照WTO的有关原则大力规范体育产业政策，促使我国体育事业健康发展。 相似文献
16.
高校体育产业发展现状与社会价值的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
茆宝荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):72-74
在文献资料、调查访问的基础上,分析了高校体育产业发展的现状以及存在的问题,论述高校体育产业与市场经济相结合过程中系统合理的运作管理模式,重视高校体育产业的社会价值。 相似文献
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奥运会与我国高校体育文化 总被引：1，自引：0，他引：1
现代奥林匹克运动作为一种世界文化具有强烈的感召力和亲和力,它经过一个多世纪的发展,形成了自己独特的文化体系,并成为世界上规模和影响力最大的体育文化运动。北京主办2008年奥运会,必将促进奥运文化与我国高校校园体育文化的融合与互动,进而产生深远的影响。 相似文献
18.
信息技术与体育课程有效整合的现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
梁培根 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(6):87-89
本文通过对江苏省高等学校体育课程与信息技术整合的现状进行调查,初步了解信息技术运用于体育课程教学、管理等方面的现状,发现其存在不足,并提出相应的对策和措施。主要采用提升教师信息技术素养,建设体育信息技术资源,遴选适宜教学内容,转变教学方式等措施,促进信息技术与体育课程有效整合,实现体育课程目标最大化。 相似文献
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广东沿海地区中学生余暇健身现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王辉 《吉林体育学院学报》2006,22(1):125-126
培养中学生具有良好的余暇体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节。本研究通过问卷调查，全面了解剩广东沿海地区中学生余暇健身的现状。文章旨在通过调查了解广东沿海地区中学生的余暇健身现状，并以此寻找中学体育改革的方向，制定符合当代中学生特点的余暇健身方案，切实提高中学生的健康水平。 相似文献
20.
大学体育"主、副项制"课程模式的发展与创新 总被引：8，自引：0，他引：8
新课程改革形势与师范大学办学方向的转轨，对大学公共体育课程改革提出新的课题。课程的结构与设置是教育领域的一个基本问题，通过对我国高校公共体育课程设置情况的调查，提出“主、副项制”模式在课程设置上的定位和改革思路，以期推动高校公共体育课程的改革。 相似文献