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1.
曾君娥 《黑龙江生态工程职业学院学报》2004,6(4):30-31
语文课堂不能没有朗朗读书声，特别是在影碟、网络等图视传媒改变学生阅读习惯的今天，我们亟需加强课堂诵读，在诵读中尊重学生自主性、独立性，培养学生想象力、创造力，加深中国优秀文化传统的积淀，夯实中学生传统文化底蕴，切实推行素质教育。 相似文献
2.
中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中，运动负荷监测系统关注学生有效运动；学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式；学生运动竞赛分析系统激发青少年参与体育锻炼内生动力；学生体质健康管理系统促进学生主动进行锻炼；体育优质课直播评价系统实现课堂教学的量化评价。以上各个子系统通过云平台的连接，形成全国范围内学生和教师的大数据库，智能化为学生匹配课程和锻炼方案，将真正意义上的中国学校体育智慧系统落到实处，促进学生身心健康，提高学生体质，整体推进学校体育改革。 相似文献
3.
河南学生体质与健康状况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
杨现新 《北京体育大学学报》1997,(3)
以１９８５年和１９９５年河南省学生体质与健康调查资料为样本，对７～２２岁学生的身体形态、机能和素质的发展及健康变化进行动态综合分析，结果表明：河南省中小学生形态发育迅速，大学生形态发育趋于稳定，身体发育匀称度，充实度有所改善，速度、力量、爆发力等素质指标有所提高，龋齿等常见病有所下降，学生口腔保健水平有所提高；而耐力、柔韧素质、肺活量仍有下降趋势，肥胖及超体重学生比例增加，近视率居高不下，乡村学生口腔卫生保健水平仍较低；城乡间学生体质与健康状况仍有一定的差距等。 相似文献
4.
宋洪伟 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):88-89
新思想品德课程总的目标是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立建设中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、 相似文献
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6.
评价有三种功能，一是调节功能，反映学生学习的情况和教师教学的效果，为教师、学生调节教和学的活动提供依据；二是动力功能，以此激发学生学习的积极性；三是规范功能，可以规范学生的行为，使学生积极健康的成长。为了提高学生的综合素质，培养学生各方面能力，可以充分发挥评价的功能。怎样做才能对学生进行客观、公正、全面的评价，使评价达到应有的目的， 相似文献
7.
“集团竞争学习”运用于体育教学实验初探 总被引：6，自引：0，他引：6
卢伟基 《成都体育学院学报》1996,22(2):53-57
“集团竞争学习”是通过学生在教师的指导下自订目标、自我评价，集团成员间相互配合、相互帮助、相互激励与竞争，从而丰富活跃课堂体育学习，激发学生参加运动锻炼的兴趣和热情，增强学生间密切的横向联系，促进、提高学生积极自主、协同竞争学习的自觉性、主动性，实现整体化教学。 相似文献
8.
1 根据低年级学生心理特点。培养观察兴趣
浓厚的观察兴趣，有利于促进学生积极思维，激发学生探索自然奥秘的欲望。低年级学生对各种新鲜事物有强烈的好奇心，但注意力不能长时间集中，对于具体的、直观的、形象的事物感知深刻，以直接兴趣为主。所以教师在教学中，要抓住低年级学生这些心理特点加强直观教学，要有目的、有计划地把实物、教具等展示给学生，将学生观察中的直接兴趣发展为间接兴趣。 相似文献
9.
颜家国 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(1):84-86,92
为全面实施素质教育，在学生学习的整个过程中，应该构建学生自主性学习模式，挖掘学生学习的潜在动力，培养学生学习的自主性、积极性，促进学生个体的积极发展。根据学生自主学习动力的诸因素，应着重做好几方面的工作：对学生进行目标教育、思想教育；热爱知识、热爱科学的教育；时代观念教育、现实教育；尊重、爱护、激励学生。 相似文献
10.
保山学院珠宝学院学生整体所呈现出的个性特征，这与应用型人才专业的特性、学生人文修养缺失及教庭教育息息相关。结合学校转型发展和珠宝学院的实际，从工作室制的推行，秉承“以学生为本”，帮助学生自我管理三方面对应用型专业学生教育管理工作提出对策思考。 相似文献
11.
罗红梅 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):79-79
《数学课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，要求紧密联系学生的生活环境，以学生的经验和已有的知识出发，创造有助于学生自己学习、合作交流的情景，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动？获得基本的教学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。[第一段] 相似文献
12.
体育教学是科学与艺术结合的完美体现，具有形象性、情感性、审美性、创造性的特征，艺术性的教学对激发学生学习的动机和提高对体育课的兴趣、创造良好的教学氛围、开发学生的智力和培养学生多方面的能力、进行美育教育，净化学生心灵、培养学生正确的审美观点和审美情趣、丰富学生对美的情绪体验，达到陶冶情操、培养学生健全的人格、提高体育教学效果有积极作用，并就此提出提高体育教学艺术性的针对性建议。 相似文献
13.
学校体育是促进青少年学生主动健康的重要途经，对促进我国青少年健康至关重要。运用文献资料法与逻辑分析法，对学校体育促进青少年学生主动健康的价值意蕴、现实困境与纾解方略进行了系统研究，并提出：学校体育能提升青少年学生的体育素养和增强其主动维护健康的意识；学校体育能增强青少年学生的身体机能和提高其抵御疾病的能力；学校体育能培养青少年学生形成健康行为和提高其选择健康生活方式的能力。但是我国青少年学生的健康素养基点水平低、学校体育内涵式发展不足、学校体育在教学管理中的位置边缘化、运动损伤风险防范不够等现实困境。这些现实困境制约了我国青少年学生主动健康意识的形成、影响了我国青少年学生主动健康的热情、弱化了学校体育促进青少年学生主动健康的积极作用、对我国青少年学生主动健康行为产生了消极作用。基于以上提出建议：以提升健康素养为着力点，培育青少年学生主动健康新理念；以内涵式发展为关键，创设青少年学生主动健康新情境；以深化教育体制机制改革为举措，强化学校体育促进青少年学生主动健康作用；以运动损伤风险管理为保障措施，养成青少年学生主动健康行为。 相似文献
14.
丁明秀 《长春教育学院学报》2015,(1):76-78
在中国现当代文学教学中，运用比较分析法对作家作品进行分析和讲解，不仅可以帮助学生强化作家作品之间的联系，丰富课堂容量，有效提高教学效率，而且能拓展学生的视野，启发学生的思维，培养学生的分析、鉴赏能力。 相似文献
15.
王桂华 《济宁师范专科学校学报》2001,22(6):95-96
以新的教学观念，新的教学方法，突出培养学生的交际能力，加强听、说、读、写训练，侧重培养阅读能力，提高学生英语阅读速度，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。 相似文献
16.
本文以实验活动为载体，从培养学生创新能力的角度，提出了在学校实行素质教育中，实验活动要着力启发学生的创新意识，培养学生的创新精神，促使学生敢于创新、善于创新、勤于创新，成为21世纪有用人才。 相似文献
17.
河南省城乡中、小学体育教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对河南省城乡中学生资力量、器材、学生体质和体育知识的比较研究，发现城乡体育师资力量差距较大，城市学生的身体形态、身体素质和体育知识明显优于农村的学生，而城市学生的心肺功能不如农村学生。 相似文献
18.
刘加云 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):59-60
课堂教学的好坏，对减轻学生过重的作业负担和大面提高教学质量起着决定性作用，每个老师应当提高每节课的教学质量。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的的氛围中得到释放，让学生更好的发挥自己的特性。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展， 相似文献
19.
SPOC+翻转课堂教学模式在大学英语写作课程中的运用存在优势与不足，分析学生在用词、句子、段落、语篇写作等方面的变化可知：多数学生认可SPOC+翻转课堂教学模式；SPOC+翻转课堂教学模式能充分发挥教师的引导作用和学生的自主性，培养和发展学生思辨能力，有效减少学生在遣词、造句、组段、谋篇写作方面的常见错误，促进学生写作能力发展。同时，该模式对学习资源和教学组织提出了更高要求。 相似文献
20.
小学班主任工作浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
王金蓉 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):103-104
学生生活是人生中一段最重要的旅途，将影响甚至决定人一生的前途。虽然，大多数学生都能跟上旅行的进程，顺利走过这段人生的道路，但总有一些学生在途中会迷路、掉队。教师，作为学生的领队和向导，用自己源自内心的挚爱，去温暖、抚慰这些迷路、掉队的学生，让他们融入集体中去，跟上前进的团队，让学生一个不少的走好这段人生的旅程，让他们走向美好的未来，成为，一个对家庭、社会有益的人，这是我们教师义不容辞的光荣职责。那如何才能完成这项光荣的任务？我认为，需要用我们的爱心去接纳所有的学生。用我们的理解、宽容、耐心去引导所有的学生。[第一段] 相似文献