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新课程下的体育教育应该是在探讨当前我国学校体育发展方向的同时,通过理论研究和实践教学等途径,充分发挥体育教学在心理健康教育中的作用。进而让教师在体育教学中真正落实心理健康教育,帮助学生树立“健康第一”的体育思想,使学生能在体育教学中实现心理健康,为全面实施素质教育打下坚实的心理与生理健康基础。 相似文献
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新课程下的体育教育应该是在探讨当前我国学校体育发展方向的同时,通过理论研究和实践教学等途径,充分发挥体育教学在心理健康教育中的作用.进而让教师在体育教学中真正落实心理健康教育,帮助学生树立"健康第一"的体育思想.使学生能在体育教学中实现心理健康,为全面实施素质教育打下坚实的心理与生理健康基础. 相似文献
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阐述了大学生的心理健康教育的意义以及标志,并通过分析体育教学调适大学生心理平衡,促进高校体育教学目标与学生心理健康目标统一,使学生在校学习期间,身心都能得到健康成长,成为社会主义合格的建设者,从而提出了体育教学如何积极调适学生心理平衡的思考。 相似文献
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当代中学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性（独生子女）,常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在初中阶段开展心理健康教育,特别是如何疏导学生不良的心理是教育工作者刻不容缓的事情。在新的体育课程改革下,我在体育课教学中渗透心理健康教育作了一些新的尝试,在此,谈谈自己的看法与大家一起交流。 相似文献
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文章论述了心理健康与体育运动及教学的关系,并针对当前存在的弊端,提出如何在体育教学中更好地提高学生心理健康水平的办法与措施,从而减轻学生的心理负担,提高其心理健康水平。 相似文献
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史悦红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(14)
本文主要是对我国当代大学生的心理健康状况和大学生的心理健康教育进行客观的叙述,表达学生心理健康教育在大学生体育教育中的重要性,以及这两者之间的各种关系和影响程度。并且作者认为在对大学生进行体育教学的时候,还应该对学生的各种心理情绪加以了解并且对不良好的心理活动加以改善,从而促进建立大学生的健康心理环境。 相似文献
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心理健康是现代健康观的重要组成部分.体育教学要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康.在体育教学过程中,为了使学生通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题,解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面健康的发展,现从几个方面谈谈体育教学过程中如何渗透心理健康教育。 相似文献
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夏修荣 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(1):95-96
由于职业学校生源的广泛性和学生心理素质的差异性,导致职业学校体育教学工作的难度性。因此,作为一名职业学校体育教师应该重视学生的心理健康。中央在《决定》中明确提出;“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”体育教学要贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理,而心理健康是现代健康观的重要组成部分。因此,职业学校的体育教学,更应该重视学生的心理健康。 相似文献
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李妍 《中国校外教育(理论)》2008,(3):156
健康不仅仅是指生理和躯体方面,而且应包括心理方面.如何在初中阶段开展心理健康教育,特别是如何疏导学生不良的心埋是教育工作者刻不容缓的事情.在体育课教学中渗透心理健康教育,本人做了一些新的尝试. 相似文献
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<正>体育课程标准明确指出,"学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。"而健康是指一个人的身体和心理都处于正常的状态,并具有良好的社会适应能力。心理健康是初中学生身心发展的基本要求,学校体育教学活动,是对学生进行心理健康教育的重要渠道之一。下面笔者结合教学实践,谈谈在体育教学活动中如何关注学生心理健康,促进学生健康成长这方面的认识。一、关注学生心理健康教育的意义调查研究表明,当前初中学生的心理健康状况不容 相似文献
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苟培英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0079-0079
素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。 相似文献
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苟培英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0079-0079
素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。 相似文献
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在当前大力推进素质教育的形势下,“心理健康”是实现学校体育教学目标之一,怎样在体育教育中渗透心理健康教育真正促进学生的身心两键？本文根据素质教育要求、高职学生心理发展特点及体育的教学功能对学生实施心理健康教育的培养目标、途径和手段进行探讨。 相似文献
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针对目前现实生活中大量存在的学生心理问题,分析了心理健康教育的现状和影响学生心理健康的主要原因,阐明了现阶段加强学生心理健康教育的重要性。根据问题产生的根源结合心理健康教育对体育教学的心理进行探讨,本文论述了体育教学过程的心理特点提出进行健康心理教育以及体育教学方法。 相似文献
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现代社会是一个竞争激烈的社会,心理紧张和压抑成为现代社会最有代表性的心理压力现象。高校学生作为社会人的一部分,同样面临诸多心理问题。体育运动不仅能健身,而且还可以达到理想的健心效果。本文阐述了体育运动对学生心理健康的积极意义,以及高校如何通过体育教学促进学生的心理健康。 相似文献
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随着我国独生子女群体的日益扩大,中小学生中产生心理障碍的人数呈上升趋势。中小学生的心理健康教育已成为人们重视和亟待解决的问题。为此,我们体育教师就很有必要探讨体育教学对中小学生心理健康教育作用,对如何利用体育教学对学生进行心理健康教育的研究,从而使学生在增 相似文献
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中小学教师心理健康问题的表现、成因及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
教师的心理健康状况对学生的心理和行为产生重要影响。教师的心理不健康，学生的心理健康就没有保障。生活节奏的加快，职业压力逐步加大，新的教育理念与传统教学观念的冲突等原因造成的教师心理健康问题，已越来越引起人们的关注。在这方面如何进行帮助、引导，疏导教师的心理、学校应该做一些怎样的具体工作等，都是我们所关注和需要认真研究的问题。本期的教师教育栏目就围绕这一问题进行探讨，有研究者分析的现状、成因及维护建议，有来自学校的具体经验，有实际工作者的思考，以期引起人们对教师心理健康问题的重视和进行更深入的探索。 相似文献
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课堂是学生最重要的活动场所,如果能在课堂教学过程中融入心理健康教育。无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。体育教学作为教学的一个重要方面,若能在体育教学中充分融入心理健康教育。将对学生心理的健康发展起到举足轻重的作用。心理学认为：受教育者的心理在教育过程中表现出来。又在活动过程中得到发展。因此。我们在体育课堂中应重视和加强对学生进行心理健康教育,让学生主动地学。创新地学,快乐地学。那么,在体育课堂中如何融入心理健康教育呢？ 相似文献