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文章通过整理、分析国内6所"985"高校图书馆所开设的图书馆信息素养讲座的基本情况,建议高校图书馆信息素养讲座可在增加一站式资源发现系统的讲座、增加苹果电脑设备使用方法的讲座、增加论文写作及投稿指南的讲座三个方面有所加强. 相似文献
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《江西图书馆学刊》2021,(2):103-110
选取42所"双一流"建设高校图书馆微信公众号作为研究对象,获取当前在线信息素养教育现状及存在问题,通过构建在线信息素养教育平台解决现有问题,以期为高校图书馆开展在线信息素养教育提供借鉴。利用网络爬虫软件(python)抓取42所"双一流"建设高校图书馆微信公众号推送信息,筛选出微课程(微视频、微图文)、直播讲座(自办讲座、引入讲座)方面的推送信息,对这些推送信息进行分析。高校图书馆应充分利用微信公众号开展在线信息素养教育,在保证在线信息素养教育内容和质量的前提下,加强在线信息素养教育队伍建设、构建在线信息素养教育平台、建设微信公众号推送信息品牌栏目、充分利用微信公众号服务功能提升推送信息利用率等。 相似文献
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文章对39所985高校图书馆信息素养教育情况进行网络调研,使用EXCEL表格进行汇总整理和统 计分析985高校图书馆信息素养教育现状,构建由新生教育、课程教学、讲座培训和个性化教育共同组成的多层次、立体化信息素养教育模式.参考文献15. 相似文献
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文章概述了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的特征与变化,研究了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的主体目标,以及高校图书馆信息素养教育的实现路径,并介绍了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育网络平台的构成与作用. 相似文献
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MOOC的兴起颠覆了传统的教育模式,给高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战.文章简要介绍MOOC及其类型、优势,在阐述信息素养教育方式发展情况基础上,结合国外高校图书馆及相关人士开设MOOC信息素养教育的经验,探讨MOOC对信息素养教育的影响,以及MOOC时代高校图书馆如何利用MOOC进行信息素养混合式学习的方式. 相似文献
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[目的/意义] 介绍美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校约翰·普福图书馆批判性信息素养教育的具体做法,总结其实践经验。[方法/过程] 梳理国外高校开展批判性信息素养教育的案例,阐释普福图书馆批判性信息素养教育的特色与研究意义;介绍普福图书馆在线开展批判性信息素养教育的整体情况,解读其信息素养教育体系设计,剖析其面向教师的批判性信息素养实验室项目的实施背景、工作思路、具体步骤、关键技术以及服务推广措施等。[结果/结论] 普福图书馆的实践为图书馆大规模宣传并推广服务,扩大影响力提供了思路,在角色定位、环境构建、科学规划3个方面对批判性信息素养教育的开展提供了启发。 相似文献
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《毕业环节资料检索与论文撰写专题讲座》是浙江工业大学图书馆开展的用户教育工作的一部分。讲座立足于用户的现实需求，努力贯穿信息素养教育核心，合理设计讲座的内容，取得了良好的效果。文章在总结、分析该讲座开展几年束所取得的成绩和存在的问题的基础上，提出了改进措施及完善大学生信息素养教育体系的方案。 相似文献
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军校图书馆用户信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
文章介绍了信息素养的概念和内涵,分析了军校图书馆用户信息素养的现状,论述了军校图书馆在用户信息素养教育中的优势及加强用户信息素养教育的措施.参考文献3. 相似文献
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长三角地区公共图书馆讲座资源共建共享与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
朱军 《图书馆工作与研究》2010,(4)
随着我国综合国力的不断提高和人们对科学知识需求的日益增长,公共图书馆讲座已成为新世纪现代化图书馆信息服务的新亮点,且正在方兴未艾地朝前发展.本文逐一阐述了城市图书馆讲座的性质、作用;树立讲座品牌意识的意义与效应;城市图书馆讲座资源的共建共享;以及区域性图书馆的讲座合作与和谐发展之愿景. 相似文献
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图书馆讲座服务的现状及发展趋势 总被引：7，自引：0，他引：7
图书馆讲座服务是图书馆为满足公众日益增长的信息文化需求提供的一项独特的信息服务.这项服务集图书馆的信息流、人才流等资源于一身,是一项有着极高知识含量的信息服务.本文探讨的是图书馆讲座服务目前的现状,以及网络环境下图书馆讲座服务的发展趋势等问题. 相似文献
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公益讲座——中小型图书馆服务领域的新拓展——以绍兴图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
就目前图书馆举办公益讲座的现状,以绍兴图书馆为例重点介绍公益性讲座品牌的塑造、讲座如何成为图书馆的核心业务以及讲座中所遇到的一些问题如何解决作了具体的探讨。 相似文献
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本文介绍了信息素养的概念和内涵。分析了军校图书馆用户信息素养的现状，论述了军校图书馆在用户信息素养教育中的优势及加强用户信息素养教育的措施。 相似文献
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高校图书馆讲座质量管理与控制 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊 《浙江高校图书情报工作》2008,(6)
分析了高校图书馆讲座的现实作用与价值,在关注促进校园文化建设和提升学生综合素养的前提下进行了广泛调研,发现了升格不久的高校图书馆讲座的特点,提出了讲座质量管理及可持续发展途径。 相似文献
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文章介绍了“互联网+”时代高校图书馆开展信息素养教育的必要性,分析了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育面临的新变化,阐述了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式的构建要素,提出了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式构建的基本策略. 相似文献
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分析了高校图书馆讲座的现实作用与价值，在关注促进校园文化建设和提升学生综合素养的前提下进行了广泛调研。发现了高校图书馆讲座的特点，提出了讲座质量管理及可持续发展的途径。 相似文献