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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”．筹建中的国家开放大学也开饴了未来教学模式的探索,这就包括对“以现代信息技术为支撑”的、“以提升职业能力为核心”的各种职业教育、职业技能培训的探索。本文基于中英开放大学合作在线培训课程项目提出了网络环境下工作过程导向的教师培训模式,该模式以学习活动管理系统为支撑,以教师职业能力提升为核心,它由工作过程导向的培训课程、任务驱动、教师引领的教学模式和以形成性评价为主的多元评价模式共同组成,并依托Moodle网络教学平台来实现。实践表明,参训学员普遍反映培训方式新颖,培训内容实用．培训效果较好。 相似文献
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传播能力是国际汉语教师能力构成的重要组成部分之一.本文在解读国际汉语教师的特点、培养目标基础上,提出跨文化传播能力培养的重要性,并进一步讨论国际汉语教师传播能力的构成,认为“传播学及跨文化传播学基础”“语言及文化国际传播的历史与现状”以及“汉语及中国文化传播的模式与策略”等是国际汉语教师传播能力构成的三大部分,从而对现行《国际汉语教师标准》及汉语国际教育专业硕士的培养提出相应的建议,最后以实践为基础,提出国际汉语教师传播能力培养的具体方法. 相似文献
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为了很好地将高校教师培训过程中实效性低和针对性不强的问题有效的解决,应加强教育者的有效性培训,必须从系统的观点出发,制定出一套高效的培训设计方案、合理的课程设置以及管理方式等,争取从各个方面增强培训的有效性。本文首先指出了高校教师实际培训过程中存在的不容小觑的问题,并针对问题制定了提高教师培训有效性的具体途径及方法,以供参考。 相似文献
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EDU2．0为教师远程培训的发展提供了新思路。本文在分析教师远程培训发展现状以及EDU2．0对教师远程培训多方面支持的基础上,设计了一个基于EDU2．0的教师远程培训系统,以期对教师远程培训有所帮助。 相似文献
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江克英 《福建广播电视大学学报》2013,(1):17-22
本文结合海西教育网在中小学教学远程教育培训中的实践和体会,从理论和实践两个层面上对高质量教师远程培训的模式进行研究和分析。在理论层面上分析了远程教育的特征、优势、挑战、必要性和重要意义等,在实践层面上主要分析了教师远程教育培训模式的创新与实践、提高教师远程教育的有效措施等,旨在为网络教育工作者能够提供一定的借鉴和帮助,不断提高中小学教师远程教育培训的质量和水平。 相似文献
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所谓校本培训是指：“源于学校的发展需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校与教师发展需要主要是在校本进行的学习与培训活动。”校本培训强调在校内的培训,突显出“学习”的主动性、连续性与情境性。它使教师培训绎常化和深入化, 相似文献
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校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。 相似文献
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师训院校是教育教学改革推进的“助燃剂”,长期以来师训院校在课程资源开发上仍属于固步自封的状态,教师备课仅仅依靠力量的独自完成,极大地制约了培训的质量和效果。本文将从五个方面阐述宝鸡教育学院在教师集体备课模式方面的一些具体的做法,供其他师训院校借鉴。 相似文献
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微信是一款手机聊天软件,高校图书馆将微信应用于读者培训,在扩大宣传范围、共享学习资源以及反馈评估培训成效等方面能起到极大的促进作用。分析了目前高校图书馆读者培训工作中存在的不足,提出将微信应用于读者培训的方式。 相似文献
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双语教师培训,是指针对我国少数民族地区中小学民族双语教师开展的培训。本文中所说的双语教师培训专指全国新一轮对口支援新疆工作大背景下的浙江省对口支援阿克苏地区少数民族双语教师培训项目。档案整合,是指将一定范围内原本离散的、多元的、异构的档案信息资源通过逻辑的或物理的方式组织为一个整体,使之有利于管理、利用和服务。笔者结合工作实践,以双语教师培训档案整合为话题,略抒拙见, 相似文献
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工作坊是教师培训的常见方式之一,将其应用于编辑继续教育中可以创新培训方式,改善培训效果.在编辑继续教育日益规范化的形势下,工作坊培训方式呈现广阔的应用前景,对推进我国编辑继续教育的发展,提高编辑继续教育的实效将起到积极的促进作用. 相似文献
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在新课改实施过程中,只有以校为本,坚持“在学校中发展”、“在教学中发展”和“在学习中发展”的理念,充分发挥远程教育的信息优势．创新教师校本培训生长点,农村师责困局才能成功破解。 相似文献
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在公共图书馆的员工培训过程中,经常会出现一些诸如员工学习热情不高、培训内容与实际需求脱节等问题。将企业人力资源管理中的培训需求分析理论应用于公共图书馆的管理实践中,是解决上述问题的一种方法。在公共图书馆,可以依次从组织层面、岗位层面和员工层面开展培训需求分析。 相似文献
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通过对高校图书馆读者培训存在问题的分析,结合青岛农业大学图书馆读者参与培训活动的模式与实践,介绍了培训大使模式的构建、特点、管理以及效果。培训大使模式借力于读者,将读者培训工作有效地延伸到读者身边,提高了读者培训的针对性和培训效果。 相似文献
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各单位档案员到档案管理部门参加短期业务培训，进行“淬火”“充电”，是改善知识结构、提高能力素质的一条有效途径，无论对档案员本人的成长发展还是对单位的档案管理和建设．都将起到积极的推进作用。然而在某些单位，笔者发现有的同志学习兴趣和求知欲望并不强烈。他们觉得，参加培训学习不过是“养养神儿，认认人儿。学学词儿”走走形式而已，学多学少意义不大。正是这种思想作怪。当他们走出培训“校门”时“涛声依旧”，能力、水平并没有多大的提高。 相似文献
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郭青春 《福建广播电视大学学报》2005,(3)
文章提出,远程开放教育院校对教师进行培训是保证教学质量的重要条件,也是为学生提供良好学习支持服务的基础。教师培训作为一种对教师提供支持的活动,应该是制度化的、经常性的,教师培训的教材和项目设计应该是科学化的、符合现代远程开放教育实际需要的。 相似文献