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文章以阅读与审美为研究视角,从帮助读者发现图书的美,让读者感受读书与审美的境界以及图书馆审美教育与实践等三方面论述了图书馆美育功能的发挥,旨在使读者的精神享受价值与图书馆的精神生产价值实现高度统一,以此推动全民阅读活动的蓬勃开展。 相似文献
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现代图书馆流淌着美学理念 总被引：1，自引：0，他引：1
美学指导着人类生活的各个方面，现代图书馆工作中同样浸润着美的理念。读者在现代图书馆中，感受着图书馆建筑的美、图书馆资源的美、图书馆员外在和心灵的美，感受看由美育导入心田的科学文化新知的传播，体验着美育带来的快乐。 相似文献
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图书馆--美的殿堂 总被引：9，自引：0，他引：9
蒋润秋 《图书馆工作与研究》2002,(2):68-69
文章从阅读氛围美，文献内在美，信息整合美，激发创新美，网络环境美等五个方面论述了图书馆是美的殿堂，读者进入图书馆，就能受到美的教育，美的熏陶，美的感染，从而激发对美的追求，达到美的升华，塑造出美的灵魂。 相似文献
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图书馆美和美育功能是宏观存在的事实,分析了经济改革大潮中图书馆种种不良现象产生的原因,阐述了对图书馆从业人员进行美育教育的必要性和迫切性。 相似文献
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罗丹说:“美到处都有,对我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”的确,只要你留心观察,在图书馆的任何地方皆可发现美。这里不但环境美、书籍美,而且人更美,一切都显得那么和谐有序,因此,我们说图书馆是读者心中美的圣殿。具体说来,图书馆具有建筑设计美、环境绿化美、装饰色彩美、阅读氛围美、文献内容美和馆员精神美等美的特质。●建筑设计美图书馆的造型设计往往都比较新颖别致,很多图书馆的馆舍构成一座城市或是一所高校的标志性建筑。如法国密特朗图书馆外形犹如四本打开的书,其地面部分亮丽通透而又高耸入云,这种空中伸展追求的就是它… 相似文献
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作为信息集散地的图书馆,应该重视美育,并积极开发其美育功能。本文从图书馆员的形象美、文献美和环境美几方面阐述了图书馆美育功能的开发。 相似文献
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图书馆作为高校学生的第二课堂,为学生提供各类阅读资源,对于学生而言是多方面学习文化的一个场所,随着近年高校教育思想的转变,高校图书馆的功能性更加丰富,图书馆开始向着美育的方向展示其独特的作用性,不断丰富学生的课外生活,培养学生对不同种类书籍的阅读能力,提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。本文将对高校图书馆美育智能进行分析,并针对当前的问题提供有效的解决方案,为发挥图书馆的美育智能奠定基础,助力图书馆更好的发展。 相似文献
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浅议图书馆的美育功能王琳（解放军农牧大学图书馆）美育，又称为审美教育、美感教育，是培养人正确、健康的审美观点、审美情趣，提高人们的欣赏美、创造美的能力的教育。美育是德育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的人才，建设社会主义的物质文明和精神文明具... 相似文献
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美是人类不断追求的目标。美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直,心地纯洁、情感和信心端正。美育是素质教育的重要组成部分。语文教学是渗透美育的重要介体,应该让学生在丰富多彩的语言篇章中认识美、感受美、创造美。 相似文献
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美育教育是大学生素质教育的一个重要方面,图书馆作为学校教育不可分割的一部分,其作用不可忽视。文章阐述了图书馆在美育教育中的必要性,并提出了实现图书馆美育教育的途径和方法。 相似文献
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对高职院校图书馆文化氛围构建问题进行了研究。图书馆良好的文化氛围会给读者以美育、凝聚和激励等教育作用。河北外国语职业学院图书馆结合本馆实际情况,从环境文化、服务文化、制度文化和团队文化等方面精心构建图书馆文化氛围,现已打造出自己的品牌和亮点。 相似文献
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图书馆读者工作的美学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆是通过多种形式的读者工作来为读者服务而体现自身价值的, 图书馆读者工作表现出许多美的东西。本文试图把美学与图书馆读者工作有机地结合在一起,在环境美、形象美、行为美、语言美、仪表美等几方面进行探讨,希望能引起图书馆工作人员的重视,以便充分发挥图书馆的多种职能,提高服务能力和水平。 相似文献
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审美教育是一种教育理念和教育模式,数学知识中包含着很多美的因素,在中学数学教学过程中重视美育功能,让学生处处感受到数学美,对提高数学教学质量具有深远的价值和意义。本文对数学审美教学从理论和实践两个方面进行了探讨。 相似文献
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论图书馆员的服务艺术美 总被引：6，自引：1，他引：5
图书馆员为读者服务是一种劳动，是一种融学术性于一体的高尚的劳动。靠着这种劳动能为图书馆构建一种文化品全很高的意境，那么这种劳动本身当然也就是服务艺术美。服务艺术美的主体是图书馆员，同时，服务艺术美又是图书馆员外在形象美和内在心灵美的综合体现。 相似文献
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杨晓岚 《福建图书馆理论与实践》2004,(4):24-25,60
读者服务工作是图书馆利用各种形式具体满足读者需要的服务活动，是馆藏文献信息与读者之间桥梁和纽带。中学图书馆的读者服务工作更具特殊性。当代中学生是跨世纪的一代，是21世纪中国走向繁荣、辉煌的希望。他们聪颖好学，敏锐好思，富于幻想；他们求真、求善、求美．对未来充满憧憬． 相似文献