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71.
柏拉图作为西方历史上著名的哲学家,其教育思想对世界教育的发展影响很大。从教育的社会目的、个体目的、实现目的的途径以及学习态度四个维度分析柏拉图的教育思想,并讨论柏拉图教育思想对网络教育研究的启示,认为网络教育研究必须关注时代背景,重视网络教育实体的内在逻辑、把握社会与个体之间的关系、选择合理教育内容与教学方法。  相似文献   
72.
随着社会的不断发展,人们对能源的需求量越来越大,而众所周知,我们的石油、天然气等能源都是有限的,不可再生的,终将有一天会枯竭。风能作为一种可再生的清洁能源,将在能源领域扮演越来越重要的角色,因此,风电在未来电力系统中将具有强大的穿透力。基于此,对风力发电机自身故障时能够及早采取补救措施以达到不间断运行的能力要求也在增加,能够自动维护和修复的风力发电系统对未来风电场的监控和管理有积极作用。本文简单的介绍了这些这些诊断技术的原理,并做了简要分析。  相似文献   
73.
辛亥革命是近代中国历史上发生的一次推翻清朝封建专制统治的伟大的资产阶级民主革命。在这场革命中 ,山东的革命党人同人民群众奋起争民主争自由 ,是这场全国性的革命运动的一个重要组成部分 ,它经历了胜利与失败的磨难 ,给后来者留下了深刻的经验和教训。  相似文献   
74.
一九六二年,二十一岁的城市姑娘张克芳从大理师范学校毕业,来到了弥渡县山区。她在这里已整整工作了二十二年。初来时,张老师被分配在德苴公社,这个在城里生长的姑娘面对吃菜都很困难的偏僻山乡,思绪翻滚:是留在这里还是趁早离开?正当她徘徊在十字路口时,山区的乡亲们来了,他们三三两两来校问寒问暖,三番五次请她去吃饭闲唠。她被他们的热  相似文献   
75.
现代主义的基本含义是对人类理性的信仰、对自然的技术征服与控制。它在历史发展的过程中逐步形成的对理性的过度崇拜,使人类理性及其物化形式——科学技术走向了自己的对方面,导致人的全面异化;理性至上的现代主义过分强调对现实的、经验的存在的关注,而人类的情感、意志、主观性等被完全或部分地排除在人类理性所建立起来的科学世界的大门之外,导致人的精神世界不断萎缩。  相似文献   
76.
贵州省高校大学生体育运动水平在全国处于落后地位,本文从贵州实际出发,从几个方面,提出了对提高贵州省大学生体育运动水平的建议,这只是抛砖引玉,但愿更多的有识之士,来关注高校体育工作,为不断提高贵州高校体育运动水平而献计献策.  相似文献   
77.
多媒体网络教室是学校信息技术教育的主战场,其管理维护的水平将直接影响教学效果。目前,多数学校的网络教室都还是Win2K(服务器)/Win98(有盘工作站)。Win98有盘工作站管理起来有其利弊,其系统的开放性使得学生很容易将软件改得一塌糊涂。导致管理员整天忙于恢复、重装系统;如果把系统限制死。又不利于学生完成作业,笔者在这方面曾费尽心机。管理和维护好多媒体网络教室、用好学校的教学资源,使其发挥最大效能是每一位管理员面临并亟待探讨、解决的问题。下面结合笔者多年的经验谈一谈就多媒体网络教室的软件维护。  相似文献   
78.
李森 《家教指南》2007,(6):33-36
通过对文献记载唐武宗、后周世宗两次法难和青州龙兴寺具体实物造像以及曲阳修德寺、博兴龙华寺、乡义寺集中掩埋多座寺院佛像旁证事例的分析考察,以更加坚实的证据揭示出龙兴寺400余尊佛像确实并非全为该寺一座寺院造像,其中还包括青州其他寺院的佛像在内.  相似文献   
79.
我国传统的教学研究制度主要是以课程实施的忠实取向为生成背景的。在过去相当长一段时间内,这种教研制度对提高教师教学专业水平和中小学课程建设与管理能力产生了积极的作用。但是,在新一轮基础教育课程改革中,随着课程实施由忠实取向转变为相互调适取向,课程实施的缔造取向受到了人们的广泛关注。  相似文献   
80.
充满了种种不确定性的课程情境对教师形象提出了挑战,也为重新理解和定位教师形象提供了契机。既具有充盈的“实践性智慧”,又具有质疑、批判精神,注重对话与合作的“反思性实践家”,是符合新课程改革的教育理念和价值诉求的新型教师形象。而对其专业能力基础——“实践性智慧”的培育,则是新课程情境中“反思性实践家”型的教师培养的主要途径。在培养“反思性实践家”型的教师教育过程中,我们可以尝试采用以下基本策略:研究教学案例,丰富实践性知识;讲述课程故事,培养反思能力;与同事合作对话,碰撞智慧火花;展开理论对话,关注教学实践等。  相似文献   
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