全文获取类型
| 收费全文 | 202324篇 |
| 免费 | 1678篇 |
| 国内免费 | 1684篇 |
专业分类
| 教育 | 161738篇 |
| 科学研究 | 12028篇 |
| 各国文化 | 68篇 |
| 体育 | 16508篇 |
| 综合类 | 12134篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 3186篇 |
出版年
| 2024年 | 31篇 |
| 2023年 | 428篇 |
| 2022年 | 1737篇 |
| 2021年 | 4247篇 |
| 2020年 | 5685篇 |
| 2019年 | 4391篇 |
| 2018年 | 2084篇 |
| 2017年 | 2256篇 |
| 2016年 | 2186篇 |
| 2015年 | 5019篇 |
| 2014年 | 12940篇 |
| 2013年 | 15490篇 |
| 2012年 | 18104篇 |
| 2011年 | 17630篇 |
| 2010年 | 11612篇 |
| 2009年 | 10376篇 |
| 2008年 | 12187篇 |
| 2007年 | 14723篇 |
| 2006年 | 13709篇 |
| 2005年 | 11768篇 |
| 2004年 | 10340篇 |
| 2003年 | 9135篇 |
| 2002年 | 7317篇 |
| 2001年 | 5743篇 |
| 2000年 | 3110篇 |
| 1999年 | 1286篇 |
| 1998年 | 675篇 |
| 1997年 | 481篇 |
| 1996年 | 381篇 |
| 1995年 | 166篇 |
| 1994年 | 138篇 |
| 1993年 | 99篇 |
| 1992年 | 98篇 |
| 1991年 | 28篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1979年 | 8篇 |
| 1978年 | 9篇 |
| 1977年 | 10篇 |
| 1976年 | 7篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 187 毫秒
971.
高校教师参与健身运动的现状调查分析 总被引：9，自引：0，他引：9
葛宁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):123-125
通过对淮安市 2所高校教师参与健身运动的状况进行调查 ,结果表明 :教师实际参与健身运动的现状不尽如人意 ,被调查教师中参加健身活动 3次 /周以上者仅占 12 .4%,教师日常健身活动的组织与开展相当薄弱 ,教师健身的环境和条件不良等 ,指出造成教师健身不良现状的主要因素为 :领导重视不够、组织与管理不力和教师参与健身的意识差等。并提出改善教师健身状况相应的对策。 相似文献
972.
鲁志文 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):84-85
针对当今大学生的心理特点，结合教学实践，简要阐述了体育教学与情感教育的关系，作用及在不同内容的体育教学中实施情感教育的方法。 相似文献
973.
张萍娟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):117-119
通过对创新教学的深入分析，提出在现实学校体育教学中，应实施以培养创新型人才为目的的创新教育。在新的教育理念指导下，设计了创新体育教学模式，并在实际教学中予以贯彻实施，结果表明，新模式在引导学生体育学习兴趣、端正其体育价值观，树立正确的学习目的三方面均呈现出与传统教学不同的教学效果。 相似文献
974.
黄彬 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):51-52
现代社会的日益发展，人们对于体育及其健康教育的认识也产生了新的变化。从社会发展的角度，阐述体育教育与健康教育相融合的意义、必要性、可行性提出有关建议。 相似文献
975.
976.
领会教学法在足球教学中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
江建华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):61-62
“领会教学法”的理论有利于传统的球类教学法，它将球类运动的特点及战术意识作为教学重点。笔在足球教学中运用“领会教学法”，实验结果表明，在学生技术掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果；在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用。 相似文献
977.
戴美凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):38-39
从人体运动生理及心理学角度，阐述了体育教学的特殊过程。由运动中人体生理变化特点看，运动机能一般经历上升，上升后的维持，及下降阶段，相应地，体育教学也存在着准备阶段、基本阶段和结束阶段。而从心理学角度分析，体育教学应该是由集中注意、引起动机、激发情绪、磨练意志四个有机组成部分整合而成。 相似文献
978.
试论学校体育改革与全民健身的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
季红英 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):28-29
本分析了新形势下学校体育在全民健身中的地位与作用以及学校体育改革的趋势，提出学校体育是社会体育、家庭体育的基础，学校体育改革对全民健身运动的开展有着举足轻重的影响，建议学校体育改革应着眼于向社会化方向发展。 相似文献
979.
河南省农民体育健身现状调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
以河南农民为研究对象，通过实地问卷调查，统计等方法，调查了目前河南省农民体育健身的发展现状。描述了不同地区，不同群体的农民对体育健身表现出不同的特点。并在此基础上，探究了阻碍农民体育健身的主要因素。 相似文献
980.
本通过国内外的献资料研究，并结合最新的心理研究成果，认为：活动动机是影响人们参与体育活动的重要因素；影响体育锻炼的活动动机的心理因素是多方面和多层次的，其中主要有目标刺激方面的、行为方面的、认知方面的以及社会环境方面。而且，这些因素贯彻于活动的始终；有些心理因素不仅有利于促进体育锻炼，而且对人的健康成长都会产生积极影响。 相似文献