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“动静结构”是传统复式教学的典型特征。运用这一模式,有利于调控组织课堂,有利于非智力潜能的发挥,有利于自主学习能力的培养。但是,在这一模式中,不同年级的学生之间几乎是割裂的,原本可以有效利用的一些教育资源没有实现共享。运用“垂直互动”教学模式,打破年级与学科间的 相似文献
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2004年9月,武汉市开始在初中试行综合科学课程。科学课从诞生的第一天起就面临争议,喊停声时有起伏,而初高中相应课程的衔接则一直是争论的焦点。2007年11月28日的《楚天都市报》中,一篇名为（三年“科学课”交上尴尬答卷》的报道依据华中师范大学第一附属中学高一期中考试成绩,武汉市学生的物理、化学和生物三门学科总分普遍不如来自外地的学生, 相似文献
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2004年秋季,武汉市在初中一年级开始推行综合科学课。它从诞生的第一天起就面临争议,人们仁者见仁,智者见智,赞扬否定,莫衷一是,其中初高中课程衔接问题一直是争论的焦点。如今进入课改的第4个年头,第一届课改学生已是高一的学生。综合武汉部分教育专家、中学教师、学生及家长的看法,我们发现初中综合科学课开设的成功之处极大地促进了高中教学的发展,但其中的不足之处也对高中教学产生了一定影响。时值湖北省高中课程改革全面铺开之际,站在初高中课程衔接的角度上,回顾武汉市推行综合科学课的得与失,可以为今后的课改实践提供有益的借鉴。 相似文献
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片断一：倾听介绍,感知“天堂”之大 师：同学们,看到你们期待的眼神,我首先告诉大家一件新鲜事：在广东管新会市南部天马村天马河的—座小岛上,有—座约500年历史,占地面积20多亩的自然“绿色天堂”,它比我们学校的占地面积还要大将近100位。 相似文献
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中学生创新能力的培养是实施素质教育的重点,本文阐述了中学生创新能力的内涵,并结合湖北省青少年创新大赛以及生物竞赛中创新能力培养的实践情况,提出中学生生物创新能力培养的五大策略:打破传统的课堂教学模式,创设和谐民主的教学氛围;鼓励突破常规大胆质疑,培养创新意识与创新思维;加强科学探究,培养动手能力;提倡课外科技活动,创建科技创新平台;改进高师人才培养,加强师范生创新教育. 相似文献
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CALIS学科导航库是国内高校系统合作建设的多学科导航门户,由于其建成后疏于维护以及系统平台不完善等原因,造成使用效果不理想,用户认可度和利用率低。CALIS导航库要想在未来谋求健康持续发展,必须改变现有的建设理念和组织管理模式,并从提高系统智能性和门户的开放性、完善标准规范、加强合作建设等方面入手,以改善资源发现、选择、更新及组织利用的速度和效率,提高数据质量,将其真正建设成为用户可信赖的质量可靠、数量丰富、更新及时、方便易用的网络学术资源导航数据库。 相似文献
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汪琴 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):64-73
随着基督教国教地位的确立,基督教思想融入了罗马婚姻制度中,改造了罗马婚姻观,使婚姻建立的基础从延续家族宗祀演变为情爱。与此相应,罗马结婚制度、离婚和再婚制度都因基督教婚姻伦理观的影响发生着变革。然而,由于罗马皇帝在采信基督教信仰的同时保留了罗马传统习俗,加之基督教会从属于罗马帝国,因而基督教只能影响婚姻制度某些部分,而不可能使之基督教化。 相似文献
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在中巴建交55周年之际,《铁腕总统——佩尔韦兹·穆沙拉夫传》由世界知识出版社出版,面向全国公开发行。该书46万字,分十章,全方位多层次地展示了巴基斯坦总统佩尔韦兹·穆沙拉夫艰难曲折、不怕艰险的光辉奋斗的历程。 1943年8月1日出生印度新德里的穆沙拉夫,幼小背井离乡移居巴基斯坦。穆沙拉夫并非是个墨守成规的少年,在学校读书, 相似文献
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从19世纪70年代起，清廷重臣曾国藩、李鸿章、左宗棠等人倡导发起了“师夷长技以制夷”的洋务运动．希望利用西方的科学文化知识挽救垂死的清王朝。从1872年到1875年．清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学。这是近代中国历史上的第一批官派留学生。 相似文献
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"少年强别国强",加强"90后"学生责任感教育是时代赋予中学地理教师的重任.基于地理学科对加强"90后"学生责任感教育的优势,在教学过程中地理教师应尊重学生身心发展特点,抓住学生责任感养成的机会,改变传统评价方式,经常指导学生参加社会实践活动. 相似文献