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针对继电保护课程教学中存在的理论抽象、与实际结合不紧密等问题,将PSCAD仿真软件引入课堂学习中。打破传统的教学模式,重新设计课程整体设计和单元设计,进行“理实一体化”的教学模式改革探索。以“智能变电站继电保护设计”项目为切入点,结合在线开放课程平台,建立阶段式的过程考核体系,在教学实践中不断改进和完善。 相似文献
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本文以机械部件的装配、调整与检测学习领域课程为例,在详细分析完成机械部件调装所需的行动能力基础上,根据学习情境所规定的训练要求,提出了基于工作过程系统化的行动导向教学训练装备开发方案。 相似文献
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针对高职双语教学问题,以宁波职业技术学院引进香港职业训练局电机工程证书课程为例,提出了基于国际化证书课程的高职双语教学模式,并从课程体系引入、教学资料选用、教考模式构建、双语关系处理等四个方面进行了探讨。 相似文献
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提出一种由PLC控制的全自动电容检测装置设计方案。针对现有电容检测设备能耗高、测试效率低、体积庞大等问题,研制了一种可实现多端在线检测、能耗低、结构简单、检测效率高的全自动智能型电容器成品检测设备,实现了测试过程中参数任意选择、被测电容自动检测、合格元件自动分选与统计。 相似文献
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产学研结合促进地方经济和地方院校共同发展——湖北工业大学办学特色纪实 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育体制改革的不断深入,市场经济所独具有的自主性、竞争性和开放性等特点使高等院校开始了资源的激烈竞争。地方高校在获取资源有限的情况下,必须加强办学特色研究,遵循比较优势和错位竞争的原则,形成自己的独特办学特色和优势,扩展自身生存和发展的空间。 相似文献
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数控机床调试、安装与维修技术课程教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对基于工作过程导向的课程开发思路,提出了数控机床调试、安装与维修技术课程设置方案,介绍了该课程的具体实践过程,并就实施的效果作了总结. 相似文献
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宁波职业技术学院与海天集团校企全面合作的大背景下,在专业课程教学过程中引入"双主体"育人模式,提出了"双主体"育人模式的基本思路和需要解决的问题,确定了"双师资"下的课程教学目标、开发了"双资源"和"双师资"下的课程教学项目,引入了三方考核体系对课程教学效果进行评价,践行校企"双主体"育人模式。 相似文献
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介绍了以光电码盘为测速传感器,基于单片机的转速测量实验平台设计方案,给出了系统硬件电路以及实现系统实时测量的软件流程。该平台可以完成光电码盘输出测试、比较器信号整形功能测试、频压转换功能测试和轴转速测试及显示等多项实验内容。应用结果表明,该实验平台结构可靠,运行稳定,能实现中高速实时转速测量。 相似文献
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