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国外现行中学体育与健康课程内容(标准)的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对英国、美国、新西兰、加拿大和日本中学体育与健康课程内容(标准)进行了比较研究,结果表明:几个国家中学体育健康课程内容发展的共同趋势是以学习领域来划分体育课程内容;重视发展学生体能和运动技能的内容;体育课程内容呈现弹性和选择性,适应个别差异;体育与健康教学内容的有机结合;重视终身体育的内容,加强与生活的联系.对我国中学体育与健康课程内容改革的启示:适应社会发展、科学发展的需要;注重学校体育主体需求,关注学生的个体差异;重视增进学生的健康,重视体育与健康的有机统一,加强体育健康知识教育;形式上应呈现多样化、弹性化和乡土化;反映终身体育目标的要求,注重竞技性、健身性和娱乐性的统一;我国中学体育与健康课程学习领域应给出达到内容要求的知识和技能样例. 相似文献
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长期游泳运动对自发性高血压大鼠血小板L-Arg/NO系统的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
研究长期游泳运动对高血压血小板L-Arg/NO系统的影响及作用机制。对18只雄性自发性高血压大鼠(SHR)进行随机分组:对照组C(8只)和运动组T(10只)。10周游泳运动后,分别测定SHRPAG(M)、血小板NO含量、血小板NOS活性和血小板内cGMP水平。结果表明:与对照组相比,运动组SHRADP(2μmol/L)诱导PAG(M)显著下降,血小板NO含量升高,血小板NOS活性上升,血小板内cGMP水平上升,且均存在显著性差异。提示,进行长期中等强度运动能改善高血压大鼠血小板L-Arg/NO系统的功能来抑制血小板的聚集,对防治高血压血栓性疾病有重要的作用。 相似文献
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文章通过对美国爱达荷州新近颁布的健康教育师资标准的分析与归纳,阐述了美国健康教育人才培养和管理的专业标准以及健康教育领域的新思想、新观念,以求对我国在健康教育人才培养方面的科学决策和管理有所启示。 相似文献
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【教材简析】
《ai ei ui》是苏教版小学语文实验教科书一年级上册拼音部分的第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对南京市部分高校体质健康弱势群体的体育活动及影响因素进行了调查与分析,探讨其弱势的根本原因,旨在为这一特殊群体寻找一条更适合他们的健身之路、完善大学生体质健康弱势群体体育教育、提高体质健康水平提供参考。 相似文献
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目的：调查江苏省高中生体质健康知识并探索其人口学影响因素,为高中生体质健康促进提供治理依据。方法：采用分层整群抽样的方法,对江苏省苏南、苏中和苏北抽取的1 030名高中生进行调查,运用《普通高中生体质健康知识测试(HRFK-24)》测试体质健康知识,运用SPSS 23.0对不同地区、年级、性别的高中生体质健康知识得分进行描述性统计和方差分析;对高中生体质健康知识的人口学影响因素进行多因素逻辑回归分析。结果：江苏省高中生体质健康知识平均得分为13.90分,及格率为49.61%。在体质健康知识四个维度成绩方面,体质健康测量和评价方面的知识最弱,及格率为10.68%。多因素逻辑回归分析发现性别、年级和地区等因素对高中生体质健康知识水平有统计学意义,且女生分数高于男生,苏北学生分数高于苏南和苏中,高一学生得分高于高二。结论：江苏省高中生体质健康知识整体水平较低,地区、年级和性别是影响高中生体质健康知识的人口学因素。在学生体质健康知识的四个维度方面,体质健康测量和评价、体重控制和能量平衡方面的知识相对较弱。建议：学生体质健康知识亟须治理,可在体育与健康教育教学领域强化体质健康知识教育;国家要制定... 相似文献
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2009年度南京林业大学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解南京林业大学《国家学生体质健康标准》的实施情况,掌握在校大学生体质健康状况和总体发展趋势。根据2009年度大学生体测试获得的有效数据,采用文献资料和数理统计等方法,从学生的身体形态、身体机能、身体素质及综合评定等方面进行研究,结果显示：南京林业大学学生体质健康状况总体一般;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数相对较差,柔韧力量素质相对较好;女生的体质状况好于男生,大二年级学生的体质状况最好。建议应加强大学生的健康管理,倡导大学生建立积极健康的生活方式;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,关注高年级大学生课外体育锻炼;开发适合不同体质大学生的运动处方。 相似文献
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反思时下的词语教学,时常会发现一些机械处理、简单安排词语教学环节的现象,几近雷同的教学环节忽视了不同年龄学生对语文学习的主体需求,丢失了语文教学的“本”,将学生语文素养的培养束之高阁。词语教学该如何把握,笔者认为从追本溯源,寻找词语教学的“起始点”;授予方法,放大词语教学的“联系点”;随文而教,拓展词语教学的“生长点”;文化浸润,欣赏词语教学的“发散点”等方面进行探索。 相似文献
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窦丽 《历史教学(高校版)》1999,(8)
一本具有很高文献与史料价值的典籍──《钦定理藩部则例》已于１９９９年５月由天津古籍出版社校点出版。《钦定理藩部则例》是一部清代综合性法律典籍，它集有清一代民族立法之大成，是清代诸种民族法规中体系最庞大、内容最丰富的民族法规。它对内外蒙古、青海、吉林、黑龙江等地的蒙古族，以及西藏藏族和新疆维吾尔、哈萨克等族的政体、官制、经济、军事、宗教、司法和对外关系都作了详细的规定。清朝自建立之日就伴随着尖锐的民族矛盾，清历朝皇帝为了维护和巩固多民族国家和辽阔的疆域，对民族问题都倾注了颇多的精力，颁行了众多法律… 相似文献