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1.
2.
近年来,社会上、媒体上关于学校教育中传统文化、国学精髓缺失的声音越来越多,越来越受到基础教育工作者的关注。为有效改变这种现象,我校实施了经典诵读工程,组织学生每天晨诵、午读、晚阅《三字经》、《弟子规》等国学经典。2013年,我校又将国学教育与“读圣贤书,怀天下志,立君子品,做博雅人”的校训相结合,以“雅行教育梯级化”为主要抓手,着力建设“博雅教育”特色品牌,2014年被确定为威海市首批特色学校。 相似文献
3.
问题一:征婚者的推论
数学家斯摩林根据莎士比亚的名句《威尼斯商人》中的情景编了一道题:女主角鲍西亚对求婚者说:"这里有三只盒子:金盒、银盒和铅盒,每只盒子的铭牌上各写有一句话。 相似文献
4.
本文讨论了认知语言学中的隐喻理论及此理论对德语词汇教学的指导意义。介绍了隐喻的理论基础及如何利用隐喻学习德语词汇。从认知的角度表看,在学习过程中,文化差异也要认真对待。 相似文献
5.
:“一切都有生命意志,意志力是一切现象存在和生命力的源泉。意志创造世界。生命一直就是权利意志。”唯意志主义是一个夸大人的情感意志的作用,以至使其成为一切存在的基础和出发点的唯心主义哲学。尼采以反动的“权力意志论”而闻名于后世,是法西斯注意的理论先驱。他用权力意志论批判基督教,用权力意志论批判以往的道德,尤其是基督教道德。在这里,让我们走进尼采的世界,了解他眼里的基督教。 相似文献
6.
以计算机硬件组装与维护课程为载体,提出立足知识运用能力的提高,基于“学教并重”、“学为主体”的“情境教学考核”理念,充分运用现代信息技术,通过仿真企业工位任务驱动自主学习模块探索适应创新型人才培养的教学模式。 相似文献
7.
胡玲 《内江师范学院学报》2023,(2):106-112
编译原理是计算机专业的核心课程,但该课程涉及许多算法,算法复杂且具有抽象性,一直以难教难学著称,如何激发学生的学习动力是编译原理教学改革中的关键问题.依托认知学习理论,以SPOC学习平台为支撑,以编译原理课程为例,构建了基于SPOC平台的线上线下混合学习模式,并在学习环境、教学资源、学习内容、教学方式、评价方式等方面开展线上线下混合学习实践.根据混合学习模式和评价指标,提出了包括课程内容、教学设计、教学模式和学习效果四个维度的混合学习效果影响因素假设模型,并利用SPSS和AMOS软件,采用结构方程模型分析方法,对假设模型进行检验和修正.从分析结果得出,混合学习模式体现了学生中心的理念,能调动学生的学习积极性和主动性.经过四年的教学实践,课程在提升学生学习主动性和计算思维培养方面效果显著. 相似文献
8.
9.
城市管理电子政务系统区别于普通的办公系统,城市建设项目规划审批不仅需要处理办公文档数据,还需参照大量的图形数据。介绍了基于W eb的工作流技术、W ebG IS体系结构,空间数据引擎技术及如何利用工作流管理系统实现办公文档数据和图形数据的一体化管理,以达到为规划决策提供辅助手段,实现科学化管理的目的。 相似文献
10.
“王珊,王珊,咱街上一家超市刚刚开业,我们看看去!”星期天早上,我刚吃过早饭,门外便传来了邻居二姐的喊声。我一听,一边高兴地答应着,一边向妈妈要了五元钱,我俩便出发了。早就听说在大城市里有超市,人们到超市购物十分方便,没想到在我们这个偏远的山乡小镇也会有超市,并且今天我就要去亲身经历一番了。我的心呀,早已飞到了滔河街。于是我不由得加快了脚步。经过几十分钟的跋涉,我们终于来到了超市门口。购物的人们进进出出十分热闹。我抬头一看,在超市门口上方悬挂着一个十分醒目的招牌,上面写着“农家乐超市”几个金黄大字,下面还有一行… 相似文献