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1.
张晓东 《首都体育学院学报》2003,15(3):122-123
为了适应我国高校体育教育改革与发展的需要，自2000年以来，我们利用我校的CAI教室，进行了系列化、整体化的运用计算机辅助体育理论课教学的实验。经过二年多的教学实践，初步获得颇为满意的实验效果；结果表明，实验班学生的体育理论知识水平得到了全面的提高。 相似文献
2.
多媒体课件在普通高等院校体育理论课的教学实践 总被引：9，自引：0，他引：9
运用计算机多媒体CAI课件辅助教学与实践研究方法，探讨多媒体教学对提高普通高等院校体育理论课的教学效果，通过对回收的问卷调查和考试测评成绩等数据信息进行数理统计分析，结果显示，学生学习成绩和学习态度等方面，具有显差异。在对多媒体教学的赞同倾向方面，100％学生认为多媒体教学效果好，能显提高课堂学习效率。说明高质适用的CAI课件能有效提高普通高等院校大学生体育理论的教学效果，值得推广。 相似文献
3.
杨巧英 《北京体育大学学报》2007,(Z1)
1体操CAI积件系统构建的必要性1.1我国体育教育计算机辅助教学(CAI)的发展现状1.1.1计算机辅助教学已受到我国体育教育界的重视我国体育教育有关CAI的研究始于90年代中期,近10年来做了大量的工作,截止2006年2月底,在省级刊物上公开发表的有关计算机辅助教学研究的文章共有200余 相似文献
4.
马兆富 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):83-84
计算机辅助教学——CAI作为一种新的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学的各个领域。就CAI的概念，CAI在体育教学中的应用，影响因素，以及发展的对策等问题作了深入探讨。 相似文献
5.
张振丰 《山西师大体育学院学报》2003,18(2):92-93
针对体育教学改革不断深化的现状，阐述了研制体育教学CAI计算机辅助教学课件设计的基本原理、课件的类型、课件设计的方法和内容，指出体育CAI课件的引入将对体育教学手段的现代化、科学化起到极大地推动作用。 相似文献
6.
普通高校健美操CAI课件研制的尝试与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
祖苇 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):25-27
针对体育技术课教学手段落后的现状，应用多媒体技术和多媒体创作工具，研制了交互性强，集动画、图片、影像、声音、字于一体，符合普通高校健美操课要求的多媒体CAI教学课件。具体介绍了健美操选项课的设计与制作方法，提出了健美操CAI课件对健美操教学的影响，为将多媒体CAI系统引入到整个体育教学，提供示范与借鉴。 相似文献
7.
随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI).ICAI不但克服了传统CAI弱点,而且大大地提高和改善了体育教学的效果和效率.对计算机辅助教学系统的特性和功能进行分析研究,并在此基础上给出一种相应的实现框架. 相似文献
8.
试论我国研制与应用体育教学CAI课件的发展现状 总被引：5，自引：0，他引：5
李圣旺 《广州体育学院学报》2003,23(4):106-108
运用献资料法和调查访问法，对我国研究体育教学CAI课件的现状进行研究，揭示了目前体育教学CAI课件研制与应用中存在的一些问题，并对如何提高体育教学CAI课件的设计质量、如何更好的组织研制、应用体育教学CAI课件进行了深入的探讨。 相似文献
9.
体育技术课教学多媒体CAI课件的研制与应用研究 总被引：30，自引：0，他引：30
张大超 《北京体育大学学报》2002,25(4):528-531
借助于现代学习理论、教育传播理论、系统科学理论以及现代教学设计理论,设计出<体育技术课教学多媒体CAI课件制作模式>.以此模式为依据,制作了<背越式跳高教学多媒体CAI课件>.探索出体育技术课教学多媒体CAI课件的制作规律和方法.通过在教学中应用,探索出体育技术课教学使用多媒体CAI课件教学的五大优越性、使用多媒体CAI课件教学应具备三种不同层次的软硬件条件,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的"三环节教学模式". 相似文献
10.
简述了体育专业人体解剖学的重要意义及教学中的难点，说明CAI教学的特点与优势，以及使用CAI在体育专业人体解剖学教学中应用的必要性。指出了CAI课件制作的要求，同时提出在制作CAI与教学中应充分利用Internet资源。 相似文献
11.
高校体育实验网络教学模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校远程教育迅速发展的今天,我国还尚未建立起体育实验远程教学,通过对我国现代体育远程教育的发展需求和现状特点进行分析,提出建立高校体育实验网络教学体系的构想,探讨其基本构建理念,从而为建立和健全一套完整的可行的现代体育远程教育体系提供先前的理论基础和技术支持。 相似文献
12.
丛枚琳 《吉林体育学院学报》2013,29(3):101-103
运用课程论和体育信息学的观点,采用文献法、系统构建法和实证法,从有效教学基本原理入手,阐述文献检索课发展近30年来形成的有效教学模式,并以吉林体育学院体育文献检索与信息交流课程及教学为例,探析＂认知发展教学模式＂的理论基础、教学组织、实施管理与效果评价,从而为体育文献检索课程的实施,有效地培养和提高体育院校学生的信息素养提供借鉴。 相似文献
13.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据，在实践探索的基础上，形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验，研究结果表明：在其它条件相同的情况下，运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学，实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系，符合运动技术的形成与发展规律，实现了教学过程与训练过程的有机结合，具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献
14.
通过问卷调查、教学实验及资料法、对建立指挥院校军体课程体系中的课程安排、教学模式以及教学评估系统等方面进行了探讨，旨在探寻适合我军指挥院校的军事体育教学模式，科学合理地进行课程设置，建立规范的教学评估体系，以促进我指挥院校军体教学的不断发展。 相似文献
15.
体育教学设计是对体育教学系统的优化设计,是一个具有高度创造性、动态性的过程。混沌理论作为系统科学的基础科学理论,其丰富的内涵对各个领域产生了显而易见的影响。立足于混沌理论的相关原理,结合传统体育教学设计模式的特征,分析了混沌理论对传统体育教学设计的冲击,并对混沌理论视域下体育教学设计模式的发展进行了展望。 相似文献
16.
素质教育背景下构建普通高校体育理论教学体系之研究 总被引：2，自引：0，他引：2
贾鹏 《山西师大体育学院学报》2008,23(4):67-69
运用文献资料法、对比分析法对普通高校体育理论教学现状进行分析,针对现状提出了构建高校体育理论教学体系的策略,并对构建高校体育理论体系所遵循的原则和实施手段、方法进行了详尽的研究,以期从理论和实践上对我国普通高校体育理论课的改革有所指导。 相似文献
17.
刘淑红 《吉林体育学院学报》2014,30(5):86-89
传统体育教学模式多是以教师作为反馈核心而建立起来的单一"师—生"反馈形式,其"被组织"、"填鸭式"、"确定性"为特征的陈旧教学思路逐渐成为体育教育前进的桎梏,而基于系统控制论与自组织教育理念相融合的自反馈式体育教学模式,则重新审视了体育教学过程中的学生主体性地位,强调以学生作为教学核心的主体性教育思想的理解,并以此为契机构建一种充满"生机和活力"的自组织体育教学过程。 相似文献
18.
从耗散结构的开放性认识体育教学的“科学放羊” 总被引：8，自引：2，他引：6
以耗散结构理论透视当前体育教学,探讨体育教学＂科学放羊＂的具体措施。即：开放是体育教学＂科学放羊＂的前提,优化体育教学过程,创新体育教学方法,真正做到统而不死,活而不乱的科学式的＂放羊＂教学,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,实现体育教学的＂耗散＂,即从有序→无序→新的有序。 相似文献
19.
通过追述现代大学制度的演进,及探寻现阶段我国现代大学制度建设的内涵和方向,从而深刻揭示现代大学制度建设与高校体育教学的逻辑关系。在此基础上,扼要分析我国高校体育教学基本发展现状,总结出体育教学过程中存在的主要误区及其矛盾。并在建设现代大学制度的背景下,提出消解高校体育教学误区的路径及策略,实现课程设计与以人为本相契合,实现教学内容竞技性与人文性相融合,实现教学过程教师主导与学生主体相结合。从而提高体育教学质量,促进学生体质健康发展,为转变高校体育教学理念及其制度建设奠定基础。 相似文献
20.
运用文献法、调查法、数理统计法,对目前高校体育教育专业体操普修课程教学内容,以及中小学体育课体操教学现状进行调查分析。结果显示,当前体育教育专业体操普修课程教学内容存在知识陈旧、脱离社会发展与中小学体操教学实际的现象。为此,分别从理论教学、实践教学与能力培养三个方面,对高校体育教育专业体操课教学内容进行了全面优化设计,为高校体操教学改革提供理论依据。 相似文献