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1.
赵佳美 《吉林省教育学院学报》2014,(11):88-89
问题学生已成为当代教师的致命伤,本文通过对问题学生的认识、问题学生的形成原因及应对问题学生的对策几个方面来综合分析问题学生所存在的问题。从而更加深刻地认识到问题学生的心理、思想、行为特征,加强教育,使问题学生不再有问题。 相似文献
2.
论述在生物学分组实验教学中,影响实验教学效果的问题:预习问题、纪律问题、态度问题、实验失败问题、实验材料和药品用量问题、损坏赔偿问题、仪器和实验桌面的清理问题,并提出解决问题的对策,从而提高实验教学效果。 相似文献
3.
问题解决一直是认知心理学研究的一个热点,问题表征是问题解决过程的一个重要环节,也是问题解决理论的核心概念,它是指问题解决者在头脑中以某种方式来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间,是问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态。目前对问题表征的研究越来越多的集中于学科问题上,在数学、物理、化学等学科领域取得了丰富的成果。研究发现问题表征对数学问题解决具有重要作用,如果一个问题得到了正确表征,可以说它已解决了一半,因此研究问题表征对数学学习的具有重要意义。 相似文献
4.
民工问题是中国当前重要的社会问题和理论研究课题之一。民工问题出现的原因,解决民工问题的重要性,以及解决民工问题的策略研究,构成了民工问题研究的主要内容。 相似文献
5.
陈红英 《天水师范学院学报》2006,26(2):25-27
主要阐述利用计算机解决实际问题的方法与步骤。首先,提出问题,对问题进行分析、整理、归类。问题可分为三种模式:有结构问题、无结构问题、争论问题。其次,对已提出的问题进行数学建模。接着,对问题进行计算机模拟,主要分为:离散系统模拟、连续系统模拟、用蒙特卡洛法模拟非线性规划问题三类。最后进行计算机解题及结果分析。 相似文献
6.
创设问题情境 优化课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
何玉刚 《滁州职业技术学院学报》2005,4(4):75-77
优化化学课课堂教学,应当从创设问题情境入手,即通过观察自然现象创设问题情境,通过 演示实验创设问题情境,利用学生意想不到的错误创设问题情境;利用学生对某一问题的不同看法创设问 题情境,通过提出假设验证假设的方法创设问题情境,通过不成功实验创设问题情境。 相似文献
7.
在解析几何中,轨迹问题是一个很重要的内容,点的轨迹问题,直线的轨迹问题,求轨迹问题。笔者通过实例,解析一般直线和异面直线的轨迹问题。 相似文献
8.
陈汉玲 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(12)
儿童的思维特征大多是问题性的。思维起始于问题而问题又是思维过程的表现。因此,提出问题是关键,探索解决问题是手段,培养学生解决问题的能力是目的。儿童的思维多产生于对问题的积极探索的需要,多产生于对问题的兴趣和解决问题的成功感。在课堂教学中,制造适合学生现有知识水准的矛盾,创设问题情境,激发学生积极思维,已愈来愈被 相似文献
9.
"做中学"项目基于"问题—探究式"教学方法,问题的提出是"做中学"课堂教学的基石,也是教学展开的前提性条件。在有结构的材料中玩出问题,在真实情境中引发问题,在现实生活中提出问题,在认知冲突中生成问题,在思维训练中找寻问题,在和谐氛围中衍生问题,是"做中学"教学中导引问题的主要方法。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):1-4
今天,对于学校文化的关注是前所未有的。然而,学校文化如此受到广泛关注、如此被大量使用、如此成为时髦流行等并不意味着就没有问题。学校文化问题种种,需要教育工作者、尤其是一线的校长与教师给予充分的关注:首先是人们的认识问题,诸如务虚浮躁认识问题、茫然泛化认识问题、"职责分工"的偏失认识问题等;其次是学校文化研究的问题,诸如研究的思维内容局限"单维"的问题、研究的对象内容局限"过窄"的问题等;三是学校文化建设的问题,诸如建设形式化(假文化)问题、建设不得力问题、建设跟风化问题等。 相似文献
11.
数学教师的问题意识,影响其数学观念,指导其教育行为,成为其培养学生问题意识的驱动力.通过对两个不同的数学教学案例中,教师对学生问题现象的敏感性和挖掘问题原因的主体性的剖析,发现教师的问题意识在教学中明显缺失.因此,数学教师审视自己所拥有的问题意识,提升自己的问题意识,应成为当务之急. 相似文献
12.
赵仁儿 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
新课程理念的核心是探究性教学,要有效地实施探究性教学,如何培养学生的问题意识十分重要。在教学实践中通过创设良好的问题情景,激发学生的问题意识,培养学生分析、研究问题的能力,从而识别问题,发现问题;在解决问题的过程中不断发现新的问题,培养学生的科学素养,从而达到了探究性教学的目的。 相似文献
13.
利用自编的《中学生物理问题解决能力测验》,对138名高中生的物理问题解决能力的发展进行了研究。结果表明:中学生物理问题解决能力及解题思路和步骤整体呈上升趋势;男、女生物理问题解决能力的发展趋势基本相同,男生整体上要略高于女生,差异不显著;中学生各项目的物理问题解决能力不一,图像问题和电学实验问题表现最低;中学生物理问题解决能力的要素,主要有表征问题的能力、识别和分析物理问题能力、运用数学解决物理问题的能力、知识迁移能力、自觉地检查和反思能力,其中后两种能力比较差。 相似文献
14.
杨红雁 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):85-86
给学生示范性提出问题,启发学生提出问题、激励学生提出问题、要求学生提出问题,在这样的培养过程中,使他们质疑能力越来越强,提出问题的质量越来越高。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2018,(24)
问题链教学法是提高"概论"课教学针对性和实效性的有效方法。它是实现"概论"课教材体系向教学体系转化的有效途径,能够培养学生的问题意识和思维能力,也有助于活跃课堂气氛。在"概论"课教学中采用问题链教学法首先要确定教学问题,寻找学生的思想困惑和面临的现实问题与课程知识的契合点,围绕"概论"课核心问题,结合学生的思想实际,打造基于问题逻辑的问题链。运用这一方法的保障是首先教师要树立问题意识,要学好思想政治理论和关注社会热点、焦点问题,打造问题链时要紧扣教材主题和内容。 相似文献
16.
赵卫国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):38-42
对于他人问题的思考涉及诸多哲学最为根本和基础性的问题,而对这些最基本问题的探究又反过来决定了思考他人问题的原则和方法,时间问题就是其中之一.把胡塞尔和海德格尔对他人问题的思考与他们对时间问题的探索思考紧密结合起来考察即可看出,从时间这一深层面上两位哲学家关于他人问题的思想有同有异. 相似文献
17.
高校安全问题是与学生、家长、学校、社会息息相关的重要问题,校园安全问题严重威胁了学生的生命健康和财产安全.高校安全问题类型多样化,如何根据问题类型界定相关责任,如何避免或减少安全问题的发生,是高校需要面对的严峻现实. 相似文献
18.
运用文献资料法和归纳与演绎法,讨论体育社会问题的内涵与特点,分析体育社会问题的种类与产生原因,论述体育社会问题的控制.认为体育社会问题是指在体育领域中所表现出来的各种社会问题.具有普遍性、客观性、持久性、时代性特点.体育社会问题可以分为结构性体育社会问题、行为失范性体育社会问题. 相似文献
19.
本文运用文献资料法和逻辑分析法对社区体育发展应注意的几个问题进行了分析与研究,它们是自觉性问题、计划性问题、全面性问题、经常性问题、适量性问题、针对性问题、娱乐性问题、竞赛性问题。 相似文献
20.
职业院校视角下中高职有效衔接问题的简析 总被引：1，自引：0，他引：1
邱同保 《包头职业技术学院学报》2012,(1):27-30
从职业院校办学与管理层面,要做好中高职有效衔接需要考虑的问题有:中高职有效衔接的政策支持问题、教育行政管理问题、入学与学制制度问题、办学模式问题、区域对接问题、学生意愿问题、教学管理问题、培养目标分级问题、课程分层设置问题、质量连续检测问题。 相似文献