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1.
体育专业健身健美操动作创编能力培养的新探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
邓壁娟 《吉林体育学院学报》2007,23(5):62-63
从新时期体育教育人才的培养计划出发,强调高校体育专业开展动作创编能力培养的重要性,探讨健身健美操动作创编能力的界定、培养目标和培养措施,阐述了健身健美操动作创编步骤和方法,为当前健身健美操教学实践改革提供参考。 相似文献
2.
林萍 《吉林体育学院学报》2007,23(5):99-100
引用系统科学思想,从非平衡自组织理论的视角,审视健美操动作创编的艺术创新心理系统特征,力求突破现有美学理论的狭小框架和传统艺术理论的抽象分析思维方法,从而更加深入地把握健美操动作创编的艺术创新心理系统和社会实践大系统间相互作用的机制,了解健美操动作创编的艺术创新系统内部诸要素间的复杂关系,探寻健美操动作创编的艺术创新规律。 相似文献
3.
对健美操动作创编能力培养的探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
杨莉 《成都体育学院学报》2001,27(5):57-58
在对健美操的动作要素和相关理论进行阐述的基础上,提出创编健美操单个动作、组合动作和成套动作的思路及教法. 相似文献
4.
从2002年全国健美操锦标赛看我国竞技健美操项目的开展现状及技术发展方向 总被引：7，自引：0，他引：7
通过观看现场比赛和比赛录像，结合健美操竞赛规则的学习研究，对2002年全国健美操锦标赛参赛队、比赛动作及成绩等资料的对比分析，了解我国健美操运动的发展状况，存在的主要问题，提出要赶超世界先进水平必须注重成套创编的艺术性、讲求动作完成的高质量、高规格及难度选择的全面均衡性。为此，必须提高裁判员、教练员的专业水平；重视运动员的选材；狠抓基本功训练；建立社会化的经济保障体制。 相似文献
5.
大众集体健美操比赛套路创编的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
傅雪云 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):31-33
根据中老年健美操比赛的特点,从成套动作编排的艺术性、队形变化和音乐的选配等方面,对中老年大众集体健美操比赛套路的创编进行探讨与研究. 相似文献
6.
健美操已纳入大学体育课程的重要内容.探讨了异质分组教学模式在大学健美操教学中的应用,通过实验对照法、文献资料法、数理统计法研究表明:异质分组教学模式在培养学生健美操的动作技能、动作配合、创编能力、团队协作能力明显优于传统的教学模式.研究能提高高校健美操教学的教学质量和效果,为以后的健美操教学提供方法上的参考. 相似文献
7.
陈婕 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):47-48
健美操具有显著的健身、健美、健心的功能,在教学过程中,要有意识的培养学生创新能力和创编能力,使学生根据不同的要求进行创编活动,从而满足终身自我锻炼和审美需要。 相似文献
8.
新周期竞技健美操等级规定动作训练对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李遵 《成都体育学院学报》2009,35(7)
为引导我国竞技健美操运动向着国际化、科学化、系统化的方向发展,中国健美操协会组织专家,针对我国运动员的实际情况,创编了适合各年龄阶段的竞技等级套路.通过对新周期等级规定动作的全面分析,结合多年的教学训练实践,提出:全面提高运动员的身体控制能力、步伐动作的流畅性、难度动作的精准性等对策,才能全面提高我国运动员的竞技健美操技术水平. 相似文献
9.
关于健美操教学中舞蹈训练的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
朱瑛 《吉林体育学院学报》2006,22(2):107-108
健美操是一项“美”的运动，具有一定的艺术性和感染力，要想通过肢体语言展示健美操的动作美、节奏美、韵律美进行舞蹈训练就显得尤为重要。通过舞蹈训练，可以使学生较好地完成健美操动作，体现健美操的风格特点以及健美操动作整体的艺术美。 相似文献
10.
宋璐毅 《吉林体育学院学报》2010,26(4):120-121
以形象思维学理论体系为指导,针对体育院系健美操教学的特点及要求,着重阐述了在健美操教学与动作创编中的捕捉形象信息能力、形象储存能力、形象创造能力、形象描述能力等几种形象思维能力的培养,并就这几种能力的提高与健美操教学效果之间的关系表述了自己的观点。 相似文献
11.
袁胜利 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):57-58,106
从健身体育的观点审视学校体育，现在的体育教学内容和方法需要进行一系列变革，这就是要提高学生终身参加体育锻炼的能力，掌握健身的知识和方法，使每个学生走出校门之后．仍能自觉地从事适合自己身体条件的体育活动。要实现这一目标，学校体育就必须使学生在各个学习阶段都能不同程度地领悟到健身体育的意义。 相似文献
12.
田里 《北京体育大学学报》2001,24(2):284-285
为了解健美初练者运用不同锻炼方法对机体所获功效的异同 ,选用了初级健美锻炼不同周课进行实验对照 ,经对锻炼前后体围和力量变化情况的统计、检验、分析和论证后得出 ,健美初练者不同周课安排其功效的优劣。旨为健美锻炼的理论和实践提供科学依据。 相似文献
13.
刘军 《苏州市职业大学学报》2012,23(3):88-90
运用文献资料法、教学实践和综合分析法,探究社会体育与高校体育相适应的健身气功教学组织形式,分析各种教学组织形式的特点及适用范围,研究健身气功在高校推广中所需要的条件.高校可结合自身的办学条件和办学特点,对健身气功的教学组织形式进行科学选择,开拓创新.从而以有限的教学条件取得较好的教学效果,实现健身气功教学在高校的成功推广. 相似文献
14.
王永明 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):40-41,57
通过采用文献资料的分析对比,对健身锻炼与运动训练的概念、发展、目的、内容、形式、运动负荷以及价值表现等方面进行探讨,从而使广大群众对这两类不同性质的体育概念有较为清晰的认识,并自觉按照各自的客观规律办事,促进全民健身的广泛开展. 相似文献
15.
为了解哑铃飞鸟与杠铃平卧推举交替练习的健身方法对发展胸肌的影响,随机选取吉首市名人俱乐部健身男学员30名为实验组、30名为对照组,两组年龄及身体状况相似。结果表明:实验组学员胸围大小、杠铃最大推举负荷和30 s杠铃80%最大负荷推举次数均明显高于对照组。这种健身方法对胸肌的形态结构和机能改善均有明显效果,是一种简单易学、易被大众接受的健身方法。 相似文献
16.
乌鲁木齐老年人群健身活动的状况调查 总被引：2，自引：0，他引：2
王国元 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):6-9
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对新疆乌鲁木齐市老年人参与体育健身活动的目的、内容、方式等以及影响和制约老年人参与体育健身活动的因素进行分析,总结乌市老年人参与体育健身活动的特点.关注老年人的体育健身状况,已经引起全社会的广泛重视,同时老年人的健康生活问题,已成为促进和制约我国社会协调发展的重要因素. 相似文献
17.
通过问卷调查选取浙江省48所高职院校中的23所学校中的2300名学生进行调查,结果表明：浙江省高职院校学生健身意识还有待进一步提高;体育教学改革迫在眉睫。 相似文献
18.
张燕 《北京体育大学学报》1999,(3)
通过对女生健美操训练组和对照组的皮脂厚度与相关指标的多元回归分析,以期发现女生做健美操训练后身体的变化及其规律,为健美操训练的功效提供科学的理论依据。 相似文献
19.
乔玉成 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):74-79
采用文献资料法等,对神经—内分泌—免疫网络的构成及三者之间的相互关系,健身运动中神经—内分泌—免疫网络对机体内稳态的整合调控机制与效应进行研究,探讨健身运动对人体结构、机能影响的规律,进一步认识运动健身的原理,指导大众健身。 相似文献
20.
通过实验法研究乒乓球、少儿健身拳及跳绳等不同方式16周中等强度运动前后儿童注意稳定性的变化,发现：乒乓球运动、少儿健身拳均能有效地促进儿童早期注意稳定性的发展,乒乓球运动的作用尤为明显,跳绳对促进儿童早期注意稳定性的发展无明显作用。 相似文献