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1.
王雪艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(6):19-21
新课程下的诗歌教育应该具有时代性、创新性,它与校园文学活动具有内在一致性,二者都是主体自觉的审美与实践.挖掘诗趣、体会诗境、抒发诗意、构建诗性,引导学生"诗意"地学诗,是校园文学活动的重要的途径和内容. 相似文献
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3.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):24-25
昭通学院校园文学建设和发展经历了自由发展、自发组织到积极探索、主动发展的历程,发展为今天的组织化、制度化、常态化,为校园文化建设摸索出自己独具特色的道路。 相似文献
4.
“阳光工程”是在西北工业大学党委领导下,组织大学生为下岗职工子女义务家教的新型社会实践活动。这项活动的开展,采用国内外项目管理先进经验和模式,应用项目管理的相关理论与方法,策划了“阳光工程”项目管理的模式,使“阳光工程”越办越好,事迹感人肺腑。 相似文献
5.
于军 《吉林体育学院学报》2008,24(2):91-93
运用观察法、调查法和实验法等对“技术操”准备活动与“传统式”准备活动在背越式跳高教学中进行实验研究。结果表明：“技术操”既能使学生达到准备活动的目的,又能使学生在准备活动中就能体会、学习、掌握和强化背越式跳高技术,使学生在有限的教学时数里获得更大的教学效果,为体育院系田径技术教学改革提供有益参考。 相似文献
6.
孙庆彬 《山西师大体育学院学报》2008,23(1):4-5
名实哲学观点认为：“体育”存在“名”、“实”两个层面,二者是约定俗成的关系,无内在的必然联系;体育概念研究应综合考量“名”和“实”两个层面;体育概念的含义应从现实的社会生活中寻求依据。“体育”是多义词,指代两类本质不同的实践活动：以健身娱乐为目的的身体活动和以竞技取胜、潜能展示为目的的身体活动。 相似文献
7.
刘峰峰 《北京广播电视大学学报》2013,(2):41-44
在早期教育领域,图画书因其“专门为儿童创作”、“图文结合”、“画面优美”、“富有童趣”等特点受到众多幼教工作者的青睐,并将其作为教育活动的重要内容和来源。那么,图画书阅读活动的核心教育价值有哪些？如何把握这些核心教育价值？如何理解这些核心教育价值对教学实践的影响？本文主要对以上问题进行了初步的分析和探讨,认为图画书阅读活动的核心教育价值主要体现为“体验快乐、激发想象、发展能力、养成习惯”四个方面。 相似文献
8.
陈运莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(10):79-81
语文课忽视“综合性学习”与语文教育教学改革的大方向背道而驰,极不利于学生语文综合素质的提高。语文教师应该解放恩想、改变观念,还“综合性学习”以应有的地位;应该对学生在“综合性学习”活动中的表现及时地予以评价;应该“坚持以语言活动为中心”的原则,防止语文“综合性学习”处于“无根”的状态;应该不断地提高自身的综合素养。 相似文献
9.
“游”作为一个古老的概念,在甲骨文中就已有之。考其字形,在甲骨“■”(斿)字中,■乃作为或动或静的旌旗之状,而“■”(子)实际是特指当时的统治者或宗族的领导阶层。结合上古旗帜所具有的沟通神灵祖先的作用与巫术道具或祭祀礼器性质而言,“斿”的本意即是由“子执■而舞”或“子执■而行”之形所会意的人神“交通”活动。在其中包含有“出行”“无定”“过程”与“愉悦”四个字义特征,并由此形成了“游”之活动的特殊的时空结构维度与生成属性。也正是在这些特殊活动结构与活动模式中,“游”之活动的美学意蕴才得以显现,并奠定了其作为中国传统美学重要范畴的基础。 相似文献
10.
杨玉民 《首都体育学院学报》1992,(3)
今天,在宣武区召开“北京市落实学生每天一小时体育活动现场会”,宣武区教育局、89中学、148中学介绍了他们“提高学生每天一小时体育活动质量”的经验,这是继1991年市教育局、市体委在东城区召开“中小学落实学生每天一小时体育活动现场会”的继续。 1991年市教育局为落实《学校体育工作条例》,在“年度计划”中把落实学生每天一小时体育活动作为落实内容之一。1991年6月17日在东城区召开 相似文献
11.
在小学科技活动中,教师要培养儿童工程思维,着力增强学生的六个“意识”。这些方法有助于在科技活动中培养儿童的科学素养,让他们养成通过“动手做”解决问题的习惯,增强合作意识和社会责任感,为今后的发展奠定良好的基础。 相似文献
12.
在分析体育大学生特点的基础上,提出了“以活动为载体,创新体育大学生思想政治工作”的新思路,并以“彩色周末”活动为例,从以活动促建设、以活动促教育、以活动促管理、以活动促发展四个方面进行了具体的阐述,以期为高校学生思想政治工作提供借鉴。 相似文献
13.
本篇文章分析了“活动导向”混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以“Web应用系统开发”课程为例,探索“活动导向”多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并建构活动导向课程教学行为和学习行为的实施过程,为高职信息化课程教学改革提供借鉴. 相似文献
14.
梁伟东 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(4):5-11
构建以就业为导向的高职学生教育管理模式,要以“服务为宗旨,就业为导向”的高职办学理念为指导,把就业教育贯穿学生教育管理活动的全过程,同时围绕就业开展多方位、多角度的学生教育管理活动,使学生“能就业、就好业”,成为适应社会需求的“下得去、用得上、留得住”的高技能应用型人才。 相似文献
15.
徐协生 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
我校在全校师生中开展了“办好学校为人民,热爱学生献真情”的主题活动,并将这一活动纳入了“再塑教师形象工程”之中。这次活动的指导思想是:以党的“十五大”精神为指导,把加强师德建设与强化学生思想政治教育紧密结合起来,把学校精神文明建设与学生全面发展的目标融为一体,突出重点,抓到实处,落实在行动上,体现在各项工作中。主体活动实施内容有五点:一、在“扶困助学见行动,奖励双优特困生”活动中,学校拨出奖助专款一万元,经过班主任深入了解 相似文献
16.
徐继红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):87-90
以“活动理论”作为教学设计的理论指导,可在很大程度上克服以“教”为主教学过程设计模式存在的某些不足,笔者将基于活动理论指导下的教学设计框架应用于《教育信息处理》这门课中,在对“熵的概述”这一单元教学内容进行分析的基础上,给出了具体的学习活动系列设计方案。 相似文献
17.
刘建功 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):81-82
原有的体育课课程已不能完全适应时代的发展,不利于学生“体育意识”、“终生体育”等观念的形成。作者通过对“体育活动课程”进行理论探讨,以便为高校的体育教学改革和体育活动课程的建设提供理论依据。 相似文献
18.
“以学生为中心”的教学互动模式 ,在教学内容上 ,不是着眼于一般意义上的知识传授 ,而是代之以目的性很强的“以主题为中心”的导引式教学。教师的作用发生了极大的变化 :教师是课堂活动的设计者和组织者 ;是学生活动的鼓动者和参与者 ;是学生学习中遇到问题的分析者和解答者 ;教师应使用多种方法组织课堂活动 相似文献
19.
黄芸 《厦门广播电视大学学报》2013,16(1):89-92
目前诸多小学英语合作学习的活动设计徒有其表、流于形式。合作学习可以采取“信息差活动”“互助类活动”“分工式活动”“游戏类活动”“互评型活动”等若干改良设计,实现小学英语课堂合作学习活动设计的“去伪存真”。 相似文献
20.
“流星锤”的起源及历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
丁苏东 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
以大量史料为依据,对“流星锤”的起源及历史演变进行综合分析和探讨。“流星锤”起源于原始社会旧石器时代狩猎工具的“飞石索”。在新石器时代中晚期,逐步用于练武活动和战争,而成为真正意义上的“流星锤”。在明清武术鼎盛时期,“流星锤”的演练套路已趋成熟,并得到了极大的发展 相似文献