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1.
以“健康第一”的战略思想引导学校体育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
贡建伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):42-43
学校体育改革经过近20多年的探索和实践，取得了许多的经验和成果，但就我国学校体育教育的指导思想、目的和任务。建立科学的体育教育体系，培养适应新世纪要求的师资队伍等方面，研究得还不够深入，恰恰是这些问题，制约着我国学校体育教育的改革和发展。 相似文献
2.
司徒炳坤 《广州体育学院学报》1985,(2)
一、前言教育是四化建设的战略重点之一,教育工作的根本任务是为四化建设培养合格人材。学校体育工作在培养全面发展的人材中具有重要的地位和作用,体育教学是整个学校体育工作的中心环节,也是实现学校体育目的与任务的基本途径。可是,目前体育教学工作比较薄弱,跟不上教育事业的发展,体育师资队伍是一个关键的问题。这里,仅就我省中小学体育师资队伍的问题,略陈管见。 相似文献
3.
舒献忠 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):108-109
通过回顾学校体育的简短发展过程，明确新时期学校体育教育的任务与目标，确立今后的发展方向应是学校体育教育与健康教育相结合，教学法上实施自主化、为终身体育打好基础，从而促进精神明建设。 相似文献
4.
我国新时代学校体育迫切需要新工作制度、新路径、新措施实现高质量发展。这意味着要对现有工作制度加以设计与完善，补齐暂时性的工作制度文件断档，推动学校体育迎接新挑战和顺应新形势。运用文献研究法、质性分析法、逻辑分析法等方法分析中美两国在2012—2021年间发布的学校体育相关文件，主要从目的与任务、教学内容、教学实施、考核与评价、管理方面分析发现，我国学校体育工作制度的优势是明显的，对学校体育和青少年体质健康的重视是前所未有的，但是与此同时，学校体育在工作制度建设层面还有一些不足。基于此，提出建议：1）扎实地贯彻“体育与健康课程标准”的新理念，细化“体育与健康课程标准”的新要求；2）教育行政管理部门要进一步加强校内课外体育活动的制度设计与指导，进一步提高校内课外体育活动管理水平；3）深入贯彻实施《深化新时代教育评价改革总体方案》，细化学校体育评价要求；4）激发各级学校建设特色学校的强烈意愿，发挥样板特色学校的示范引领作用；5）完善学校体育活动多主体共治体系，形成促进学校体育高质量发展的新合力与新格局。 相似文献
5.
对徐州师大体育专业教育实习现状的分析及改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
长期以来，体育教育专业的学生的能力培养和教育实习方式的改革是学校体育工作所关心和探讨的问题， 特别是在21世纪的来临之际，学校体育的改革呼唤新型的体育教师，因此，改革现行的教育实习方式，培养学生的能力，使他们能更好的适应社会发展的需要，是学校体育工作所探讨、解决的首要问题。 相似文献
6.
高等教育是大部分人接受全日制学校教育的最后阶段,也是青少年步入社会前接受系统的体育教育的最后机会。如何不断探索新的体育教学模式,更好地开展体育教学工作,是我国高校体育教学改革与发展的重要内容。本研究运用动机量表,对我国普通高校大学生在＂运动教育模式＂和我国传统体育教学模式下的内在动机、任务定向和自我定向、感觉动机氛围进行分析与探讨。研究结果表明：在我国普通高校健美操教学中,＂运动教育模式＂有利于提高学生的内部动机、任务定向、掌握动机氛围水平,从而促进了学生锻炼效果的增强。 相似文献
7.
利用献资料、对比分析法以中国、德国、日本三国学校体育中体育教育指导思想、体育教育目的与任务为研究对象，分析了德、日两国，及我国学校体育指导思想的内容，指出德国学校体育指导思想突出了学生行为能力的开发，采用俱乐部形式串联学校体育与社会体育；日本学校体育指导思想切合其社会发展需要，服务于人的终身体育；我国则正在摆脱旧的学校体育指导思想的束缚，向着以人为本，满足社会需要方向发展。 相似文献
8.
摘要：为了深入了解学校体育存在的问题，剖析影响学校体育改革与发展的制约因素，从基层调查的视角，运用叙事研究法、实际考查法对“国培计划2015”中小学体育教师培训置换脱产研修项目顶岗实习45 d的48名硕士研究生及置换的48名一线体育教师以及河南省4市18县的12所县城中小学和36所乡镇中心学校部分校长、家长和教育行政管理人员开展调研工作。调查结果表明，目前基层学校体育实践中仍然存在一些问题，如体育课开课不足、上课不规范，早操和课间操流于形式、过于简单，课外体育活动少、开展难，体育场地条件差、器材设备匮乏，专职体育教师严重不足等一系列问题。针对这些问题，通过深入地研讨与反思，认为制约学校体育改革与发展的内因是“人”，包括校长、体育教师、学生、家长以及各级行政主管领导等教育相关利益者，外因是教育体制和学校体育政策。其中，人的教育观念，人对体育功能的了解与认同，人的强国强种的民族意识是学校体育改革与发展的症结，同时也是学校体育改革与发展的突破口，而根治症结、突破困境的关键是体育教师，故体育师资队伍质量建设是当前学校体育改革与发展过程中亟待解决的问题。 相似文献
9.
学校体育教育如何才能适应市场经济下体育教学形式和内容的深刻变化，采取有效措施以适应市场经济体制的发展和自身发展的要求，从而有利于完成学校体育教育的任务与目的。为此，学校体育教育要重新定位，要明确自身担负起的根本任务，并在确定有关原则的基础上，采取进一步深化学校体育教育开放的改革的措施。 相似文献
10.
学校体育卫生工作是学校教育工作的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。学校体育卫生工作搞得好坏,是关系到亿万学生能否有健康的体魄和充沛的精力去完成学习任务,关系到将来他们能否担负起建设社会主义强国的重任,关系到整个中华民族的体质水平和国家前途的大问题。学校又是培养体育人材的基地,几乎世界所有的冠军和世界纪录创造者都来源于学生。所以我们体育工作者和教育工作者,一定要想方设法,采取有效措施,切实抓好学校体育卫生工作。 相似文献
11.
石炜 《成都体育学院学报》1995,(Z2)
成人高校体育教学任务之浅见石炜（四川联合大学成都６１００４１）随着现代化教育事业的发展，成人教育已成为我国四种主要教育形式之一。探索成人高校的教学特点，努力提高教学质量，是成人教育工作的重心。对于成人高校体育教育工作者来说，确立成人体育教育的指导思想... 相似文献
12.
把德育放在首位,是我国各级各类学校体育教育工作的重要任务,是贯彻落实十四届六中全会审议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》的具体举措。本文就在学校体育教育中,如何贯彻德育教育,为加强社会主义精神文明建设服务做了有益的探讨。 相似文献
13.
高铁群 《济宁师范专科学校学报》1994,(3)
论体育在学校教育中的地位和作用高铁群学校体育的目的任务世界各国在具体提法上虽然不尽相同，但都已清楚地认识到体育在现代教育中培养、塑造人才的重大作用，因而都从全面发展的角度提出和解决学校体育的目的任务。根据日本、加拿大、前苏联、芬兰、美国及我国对学校体... 相似文献
14.
杜世全 《军事体育进修学院学报》2000,19(2):71-74
高校体育工作在贯彻“以教学为中心”原则要求时存在认识上的误区,是造成目前学校体育工作任务不能全面落实和实现的原因之一。在以教学为学校工作中心的今天,体育教学并不能成为学校体育工作的中心。当学校培养人才的素质如何成为衡量高校教育质量的主要标准时,课外体育将成为学校体育工作的主战场： 相似文献
15.
通过对等分析比较的方法，对德、日两国学校体育目标任务设置进行了深入的分析，认为，德国学校体育目标任务主要体现在西登托普以学校体育目的论为立论基础的学校体育教育目的和目标体系上；日本的学校体育目标任务设置的理论基础也为目的论，且在具体设置上充分考虑到其针对性、渐进性，因此具有较好的可操作性。由此归纳出两国学校体育目的任务设置对我国的四点启示。 相似文献
16.
浅谈体育课中的思想品德教育 总被引：1，自引：1，他引：0
１思想品德教育的重要意义教育是培养人，造就人的一种社会实践活动，学校教育的目的是培养德智体全面发展的“四有”新人。学校体育作为学校教育的重要组成部分，其目的不仅在于传授体育知识技能，增强学生体质，培养学生的体育能力，此外，养成学生的优良思想品德和意志品质也是它的重要任务。但是，在实际的体育教学中，许多教师对学生德育的发展重视不够，缺乏有力的、持之以恒的工作措施;;教育的内容滞后于社会的变化和发展;;教育的手段和方法不能及时适应大学生的思想变化和心理特点等，使体育课中的思想品德教育得不到理想的效果。邓… 相似文献
17.
《首都体育学院学报》1991,(4)
中等师范学校体育的目的是增强学生体质,向学生进行共产主义思想品德教育,以便将来能从事小学教育工作,担负起社会主义建设和保卫祖国的光荣使命。为了更好地达到上述目的,完成中等师范学校体育的基本任务,在学校体育工作中要处理好十种关系,以利于调动各方面的积极性,促进体育工作顺利开展。一、体育组与领导的关系学校领导对体育工作重视与否,是搞好学校体育工作的关键。学校领导首先要抓观念导向,摆正体育在德、智、体“三育”中的位置,做到“三育”一起抓。克服把体育(音乐、美术)当做“小三门”的错误看法,树立体育(音、美)是师范学校专业课的思想。教育师生坚持全面发展的方向,以“三好”为目标,正确处理德育、智育、体育三个方面的关系。使师生认识到思想品德好是先导,学习好是主体,身体 相似文献
18.
曹连奎 《山西师大体育学院学报》1997,(2)
学校体育教学原则即学校体育工作应遵循的基本要求,是根据学校的性质、学校体育的任务和青少年身体生长发育的特点制定的。一般讲有五项基本原则:坚持体育活动中的思想品德教育;坚持传授体育运动知识与加强体育锻炼相结合;坚持体育锻炼的全面性、经常性和循序渐进性;要注意学生的年龄、性别和个体差异;坚持普及与提高相结合的方针。 相似文献
19.
试论学校体育的效益问题 总被引：2，自引：0，他引：2
严德一 《济宁师范专科学校学报》1995,(3)
试论学校体育的效益问题严德一体育可分为学校体育、群众体育、竞技体育三部分。学校体育不仅是其重要的组成部分，而且是体育的基础。从系统论的观点看，学校体育是一个多层次具完整功能的体系，是一种复杂的教育实践活动，因此学校体育既是教育的组成部分，又是体育的一... 相似文献
20.
袁定乐 《广州体育学院学报》1986,(2)
体育教研室管理工作的目的,就是充分协调地发挥整体的潜力,提高工作效能,实现学校体育教育工作在全面发展教育中的任务。协调,是体育教研室管理工作的一项重要职能。中共中央关于进一步发展体育运动的通知指出:要切实发挥体委对体育事业的领导、协调、监督作用。法国管理学家法约尔曾经指出:“协调就是让事情和行动都有合适的比例,就是方法适应于目的。”学校体育工作在学校教育整体中摆正适当的地位,与各项工作保持适应的比例,使德智体美均衡发展,在工作方法上使之有效地实现学校体育的目标。总之体育教研室管理的协调,就是沟通体育教研室内外、纵横关系,理顺各种矛盾。 相似文献