共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
王建平 《山西师大体育学院学报》1994,(2)
大学体育教学是教育体制下体育课业的最后机会,对学生贯穿终身的运动习惯和能力的养成有着很大的影响。作为联系现代化社会体育、运动、消闲活动的一个环节,大学体育教学正起着日益重要的作用。日本的大学体育教学,在生涯体育思想指导下,从课程设置到教材选择,都以实现大学体育的根本任务为目的,具有鲜明的特色。从关西大学的体育课程可以看出,日本的大学体育教学的着眼点已不局限于正课体育,而是与课外体育、社会体育及健康管理紧密地联系在一起进行的。 相似文献
2.
我国大学体育教学面临"扩招"的对策研究 总被引：16，自引：0，他引：16
通过文献、分析、归纳和综述的方法,探讨了21世纪我国大学将大幅扩大招生人数,对体育教学中的教师、场地和器材等产生了巨大压力,其次,大学体育教学本身也面临着由应试教育向素质教育转化的问题.由此提出了大学体育教学要从传统的体育教学模式中走出来,紧盯世界大学体育教学的发展方向,从教学的目标上、内容上、形式上和方法上做出相应的改革.具体的对策是:更新教学方式与指导思想,培训体育师资,返聘退休教师,教学时间延伸,增加体育文化课比重,以及学校领导要从"健康第一"的高度解决大学体育教学面临的主要问题. 相似文献
3.
对大学体育理论课模块化教学的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
体育理论课教学是大学体育教学的薄弱环节。从其存在的问题入手,根据大学体育的要求和学生对体育知识的兴趣,在实践中把大学体育理论课分为九个模块,并对每个模块的教学内容设置、知识点划分以及理论课课程的评价等问题加以规定,实验证明,体育理论课模块化教学具有良好的教学效果。 相似文献
4.
李吴磊 《长春教育学院学报》2014,(7)
当前我国大学体育教学存在着诸多问题,影响了其教育功能的充分发挥,对大学体育教学的现状进行反思并提出改革思路显得很有必要。本文首先对大学体育课程进行了简要概述,反思了我国大学体育教学存在的问题,最后深入探讨了我国大学体育教学的改革思路,以期为我国的大学体育教学工作提供一些有价值的借鉴与参考。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(9):50-51
体育教学是大学教育工作的重点内容,本文将针对大学体育俱乐部教学的特点以及当前大学体育俱乐部教学面临的困境进行详细的分析,其目的是探究出大学体育俱乐部教学资源的开发途径,以便于实现大学体育教育目标。 相似文献
6.
运用文献资料，座谈访问、数理统计、实践研究等方法，对大学体育选项教学进行总结，使选项教学能更好地服务于大学体育教育的目的、任务。实践证明，选项教学是一种实现大学体育教育目标的好模式。开展选项教学还要讲一步更新对大学体育的认识、重视体育(健康)理论教学、牢牢地把握教学方向、教师要迅速成为体育的多面手、修建足够的运动场等。 相似文献
7.
鲁红 《齐鲁师范学院学报》2023,(5):19-28+52
2022年4月颁布了义务教育《体育与健康课程标准》,对接高中体育与健康课程标准,提出了聚焦学生核心素养的课程目标、学练赛评一体化的教学过程、加强体能练习等新变化。在体育课程与教学改革的当下,文章以山东省内本科院校为例,对大学体育课程和教学的现状进行分析,从中小学体育教学改革的启示提出基于大中小体育课程一体化的大学体育教学改革对策。 相似文献
8.
胡耀新 《湖北函授大学学报》2011,24(8):109+131-109,131
新世纪以来,人文素质教育成为了高校体育教学中热议的话题之一。研究者认为大学体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要。本研究以当前大学体育课程教学改革为背景,主要论述大学体育教学中人文素质教育的内容以及如何在大学体育课实践中进行人文素质教育,从而全面提高我国的大学体育教学质量。 相似文献
9.
体育课程既是大学体育精神的集中体现,也是培养全面发展人才的重要因素。借鉴经营理念,从提供优质环境、建设一流管理和教学团队、树立服务意识、形成品牌优势、引入竞争机制、营造独特体育文化等六个方面提出研究型大学体育课程建设策略,以期为研究型大学引领中国大学体育课程的改革与发展有所裨益。 相似文献
10.
以大学生学习成效理论为前提,针对中国大学体育课程教学特点,运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法研制适用于中国大学体育课程教学评价工具,构建了一套由5个一级指标和28个二级指标构成的大学体育课程教学评价的综合指标体系.从学业挑战度、合作性学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度和校园环境支持度出发,科学地、全面地评价大学体育课程教学水平,为大学体育课程教学管理提供重要依据.最后采用因子分析方法对评价工具进行了信度和效度检验. 相似文献
11.
高校新增项目体育课程发展的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
调查分析了1999-2005年来23所高校新增项目体育课程的发展状况,结果表明:新增项目体育课程呈逐年增设趋势,选择增设的项目受当时社会上新兴、时尚项目发展流行的时间顺序的影响。新增项目体育课程在种类比例上占一定地位,但在教学时数比例上较低,教学由引进的老项目教师和原来的其它项目教师经过自学或简单培训后承担。新增项目课程的出现和发展是体育功能发展变化在高校这一系统内的反映。新增项目课程仍有发展的空间。建议根据学生需求,辩证地、适当地增设新的项目体育课程,可以考虑选择社会上流行的,具有休闲娱乐性的项目;对于已经增设的各项目课程,可以扩大其授课单元、增加其总学时数;适当增加专业师资,重视师资培训工作。建议要注意辩证思维,既要发挥新增项目课程优势,又要发挥体育课程整体优势,要对发展变化的体育功能有正确的理解,辩证地发展新增项目体育课程。 相似文献
12.
在普通高校大力推行俱乐部型体育教学模式的背景下,新的教学模式对体育教师的运动技能提出新的要求。本文通过俱乐部型体育教学模式对体育教师运动技能水平的要求、以及如何提高教师的运动技能,并对其进行相应的机制分析,试图为普通高校体育教师如何在俱乐部型体育教学模式下更好的完成体育教学工作提供参考。 相似文献
13.
王俪燕 《苏州市职业大学学报》2008,19(3):112-114
在学校体育中,学生喜欢体育但不喜欢上体育课的现象屡见不鲜,究其原因在于部分体育教育工作者教学观念陈旧、教学模式传统化、教学方法格式化、教学手段僵化,使体育与学校体育之间无法实现有效对接,甚至出现背离趋势。通过对传统体育教学的剖析,结合素质教育的理念,探讨现代学校体育实现素质教育的有效途径与方法。 相似文献
14.
黄瑞霞 《吉林体育学院学报》2010,26(3):132-133
运用文献资料法,对体育教学的内涵和本质进行了综合分析。结果表明：体育教学是一个动态、开放、自由、循环上升的体系。在此体系中,教师和学生扮演着不同的角色,教授与练习融合、人格与精神并重、技术与技能平衡、心理和能力彰显。以此,为扩充体育教学理论的思想深度提供一定程度的参考。 相似文献
15.
对普通高等院校体育舞蹈开展状况的分析与研究 总被引：18，自引：0，他引：18
运用文献资料研究法、问卷调查法和数理统计法,对50所普通高等院校体育舞蹈课程开展现状进行调查与分析.调查结果显示:高校体育舞蹈已开展起来,但现处于初步探索阶段;体育舞蹈教师的专业技术水平较低,教师的水平是影响体育舞蹈运动在高校发展的主要因素,应重视教师业务能力和技术水平的提高,为教师提供更多的业务培训机会;同时,体育舞蹈教学大纲、教材的编制、辅助课程的开设、高校间的竞赛组织也是制约体育舞蹈运动发展的重要因素. 相似文献
16.
成就感:体育教学的理性追求 总被引：1，自引：0，他引：1
乔金珠 《河北体育学院学报》2004,18(1):57-58
任何教学活动都追求教育价值的理想境界。体育教学中的成就感是师生从事体育活动的直接动力。本文拟以成就感的内涵为切入口，探求体育教学的策略和实施途径，实现体育教学的理想境界。 相似文献
17.
我国普通高校体育舞蹈课程开展现状 总被引：3，自引：0，他引：3
针对普通高校体育教学中体育舞蹈课程的开展情况,分别对学生、教师以及相关领导进行了问卷调查和访谈,调查结果显示:1)体育舞蹈课程融体育锻炼、交际技巧以及素质修养于一体,深受高校学生和教师的欢迎。2)体育舞蹈技术细腻,舞种较多,体育舞蹈课程在高校开设的学时数很难满足学生的需要。3)目前普通高校从事体育舞蹈课程教学的绝大多数是非体育舞蹈专业的教师,大部分是体操和艺术体操专业方向。4)目前尚没有统一的体育舞蹈课程标准教材。5)师资、课时、场地等因素影响着体育舞蹈课程的开展,希望进一步发展特长的学生很难得到满足。 相似文献
18.
从教学观念的转变，教学模式、教学手段的创新等方面论述了教师如何在体育教学中引导学生发挥其主体性。 相似文献
19.
论基础教育改革背景下的高等师范体育专业学生的能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
宋旭峰 《河北体育学院学报》2006,20(4):76-77
我国基础教育课程改革对高等师范体育专业学生的能力提出了新的要求,高等师范体育教育工作应该从培养目标、评价体系、课程体系、教学方法等方面的改革入手,改善学生的能力结构,培养更符合基础教育改革要求的体育教师。同时高等师范院校应加强同中小学体育教学的交流沟通,提高师范教育的针对性。 相似文献
20.
击剑运动在普通高校的开展与发展趋势研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宋长江 《吉林体育学院学报》2005,21(3):58-58,87
对击剑运动在全国普通高校的开展情况，按阶段进行论述，简介其发展历程。全国大学生运动会将增设击剑项目，参加世界大学生运动会的击剑运动员，将从全国高校学生中选拔，对高校击剑专业教师培训、教材编写提出合理化建议。 相似文献