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1.
王文林 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(5):102-103
根据不同阶段物理学习课程要求的不同,分析物理学习过程中认识与思维发展规律,从而提出物理学习应注重培养自己的思维能力、研究能力。 相似文献
2.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(2):10-13
高等院校作为重要教学基地旨在培养专业性强、实践水平高的高素质人才,智能汽车控制技术与实践是车辆工程中综合、理论和实践性都比较强的课程。本文针对该课程进行过程中出现的分组不够合理和考核方式不够科学的问题,提出了"组内同质、组间分层"分组机制以及过程性评价方法,建立了系统完整的实践教学体系和流程,以期为教学的实践环节提供参考,进而达到理想的教学效果。 相似文献
3.
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
语苦能力的发展是语文教学的一个基本任务,它要求培养学生听说读写能力,然而在现实生活中,我们常常发现学生"读写"能力与"听"尤其是"说"的能力极不平衡。怎样解决这一难题呢?笔者认为,语言教学中口语教学也应该根据学生年龄特点实施分阶段教学,在不同的教学阶段培养学生不同的语言表达能力,并形成一个完整的系统,注重学生口语能力逐步提高。这是使得听说读写能力齐头并进的一个重要措施。 相似文献
4.
唐伟 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
我国语文课程与教学的发展,经历了古代、近现代、当代三个发展阶段。回顾语文课程与教学的发展历程,了解各个阶段语文课程与教学的不同特点和相互联系,总结语文课程与教学的历史经验,我们就会发现,在语文教学漫长的发展过程中,通过语文教学而培养人的情趣、陶冶情操和树立志向方面始终是语文教学中的一支主流。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(24):15-17
地方高校向应用型人才培养转型的过程中,师资队伍承担着教育教学的重任,是提升实践教学效果的关键因素。当前地方高校师资队伍实践教学能力不足是有碍应用型人才培养的共性问题,本文针对地方高校师资培养与考核中的主要问题,从培养理念、培训需求、资金扶持和培训渠道方面完善师资培养,从考核目的、绩效指标、反馈面谈几方面优化师资考核,以考核监测培养,以培养促进发展,提升地方高校师资队伍的实践教学能力。 相似文献
6.
小学生体育学习过程中主体性发展特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
关于学生主体的研究近年来逐渐增多,小学阶段作为儿童由学龄初期向学龄中期发展的重要阶段,是主体性形成和发展的重要时期,通过实验、调查等方法,得出小学生不同阶段的主体性发展特征,主体性培养因其发展的快速期不同,在不同年龄阶段培养的侧重点不同. 相似文献
7.
周炎生 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(1)
本文从利用阶段特点,技能迁移,技能形成规律,加强技能形成过程控制,过程考核与结果考核相结合,加强技能鉴定等六个方面阐述了培养学生技能的方法。 相似文献
8.
罗先德 《广西广播电视大学学报》2004,15(1):42-45
广播电视大学教育已经发展到新的阶段,但是作为教学重要环节的"课程考核"制度,仍未得到相应的改革与发展,仍然存在许多弊端,必须从考核的构成因素、比重以至方式方法等方面进行深入改革和完善,才能推动远程教育事业的不断前进. 相似文献
9.
疲劳是一个复杂的过程,受体内多种因素的影响。百年来,人们从不同角度去研究疲劳,但对运动性疲劳发展过程各阶段的不同变化的研究的直接观测证据目前仍未见到。1992年9月成都体院疲劳研究组提出了运动性疲劳发展过程的理论,把疲劳看成是一个发展的过程,划分为开始阶段、增强阶段、力竭阶段。本文拟通过对大白鼠在不同负荷条件下游泳导致疲劳发展过程的增强阶段和力竭阶段的取样,用光镜和电镜观察疲劳过程不同阶段所引起的股直肌的组织学特征的变化,以及测定不同阶段的乳酸值的变化来比较疲劳过程的阶段性特征。 相似文献
10.
针对黑龙江省蔬菜产业发展动态,以及社会发展对园艺专业人才的要求,结合园艺专业人才培养目标,从开设蔬菜"产后"阶段相关课程、采用多种形式的实践教学方法、增加蔬菜"产后"的综合性实验、鼓励学生申请开放实验室和科技创新项目、开设多种形式的实习实训课程、加强校外人才培养基地建设等方面,探索蔬菜全产业链中"产后"阶段适用型人才实践能力的培养模式。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(19):14-16
烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。 相似文献
13.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
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幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
15.
网络对青少年同一性形成的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
应用普及的网络对青少年身心健康带来的影响成为我国教育界备受关注的课题。从同一性形成的角度分析网络对青少年成长的影响,并在此基础上提出满足学生归属需要、建立维护网络人际正常交往的法规等对策。 相似文献
16.
曹阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(4):25-27
地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。 相似文献
17.
分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。 相似文献
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人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
19.
民国时期高师教育实习政策的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):45-47
民国时期高师教育实习政策经历了继承清末政策、学习美国经验到探索适合本国师范教育实际的、三个过程的曲折阶段。总的来讲,高师教育实习政策内涵不断发展,高师教育实习政策、内容越来越具体、可行,高师教育实习政策的地位和作用不断得到加强。 相似文献
20.
目前,我国已由精英高等教育阶段迈入大众高等教育阶段。然而人们在热衷谈论高等教育大众化的同时,对大众化进程中的精英高等教育关注不足。笔者在重新认识精英高等教育的基础上提出:要进一步发展我国精英高等教育,高等学校应分层、分类发展;适当控制研究型大学的规模;政府要加大对精英高等教育的投入;研究型大学应享有更大的自治权和学术自由。 相似文献