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1.
探讨大学生体质健康测试各项目成绩与其不同的心理健康因子是否存在一定关系.依据2014年版《学生体质健康测试标准》(下称《标准》)测试并评分后的各项目成绩与(SCL-90)症状自评量表测量的数据,通过两两之间pearson相关分析得出:男大学生体型(BMI)成绩与心理健康各维度的相关性不显著,而女生体型(BMI)成绩越好的群体越有可能出现"躯体化"和"偏执"等心理问题;男生50米跑成绩对"躯体化"、"强迫"、"人际关系"、"恐怖"等四项心理因子有正向促进作用,而女生50米跑成绩对"人际关系"与"偏执"两项心理健康因子有反向促进作用;男、女生坐位体前屈成绩与各心理因子的相关性不显著;男生"强迫"、"抑郁"、"焦虑"等三项因子健康的优劣与1000米跑成绩的优差存在显著的正相关性,而女生800米跑成绩优者,其"抑郁"、"偏执"心理因子较健康. 相似文献
2.
运用问卷调查法对河北省公安交警心理状况进行调查。结果显示,河北省公安交警的躯体化阳性率最高,显示其主观不适非常严重;敌对、精神病性和强迫阳性率较高;而人际关系敏感和恐怖阳性率较低,显示在人际交往中比较自信。从工作性质、工作环境、生活习惯、生理健康等几方面对以上结果进行分析,并提出针对性建议,旨在为保证交警心理健康,增强公安队伍战斗力提供理论依据。 相似文献
3.
目的:通过实证研究探讨分组分层教学对大学生体质和心理健康的影响.方法:研究对象为普通大学生,随机分为实验组和对照组,开展15周的实践教学,实验前后测试心理和体质健康指标.结果:1、与对照组相比,实验组体质健康指标:(1)身高、肺活量、1000m(男)、800m(女)和50m,五个测试指标差异显著(P＜0.05);(2)立定跳远、坐位体前屈和引体向上(男),三个测试指标差异非常显著(P＜0.01);2、与对照组相比,实验组心理健康指标:(1)躯体化、焦虑症、强迫症、偏执四个指标差异显著(P＜0.05);(2)人际关系敏感、敌对和抑郁症三个指标差异非常显著(P＜0.01);3、心理健康水平与体质健康有相关性.结论:分组分层教学能有效改善大学生的体质健康和心理健康状况,提升大学生体质健康和心理健康水平,心理健康水平与体质健康有相关性. 相似文献
4.
目的了解职业院校新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。随机抽取某职业学院811名新生进行SCL-90测试。结果：除躯体化因子外,其余各项因子均分均高于全国常模,差异性显著,尤以强迫症状、人际关系敏感等因子得分较为突出。结论：本次调查学生的心理健康总体水平不高,存在的心理健康问题不容忽视,有必要积极地开展心理干预,以提高其心理健康水平。 相似文献
5.
为了解体育院校新生的心理健康状况,采用症状自评量表（SCL-90）对首都体育学院2006级544名新生进行心理健康调查。结果发现：新生的各因子均分明显低于全国大学生平均水平（P〈0.01）;除了在躯体化、敌对和其他（包括饮食和睡眠情况）三个因子不存在显著性差异外,非体育专业的学生在其余诸因子分均高于体育专业学生,有显著性差异（P〈0.05或P〈0.01）;民族传统体育系新生在强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性和其他等七个因子上的均分也明显高于其他体育专业新生（P〈0.05或P〈0.01）。这说明体育院校新生心理健康状况较好,体育专业学生的心理健康水平高于非体育专业的学生;体育专业中民族传统体育专业学生的心理健康状况不容乐观。 相似文献
6.
运动员心理控制源对心理健康影响的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
以331名运动员为研究对象,以相关的心理量表为研究工具,探讨了运动员的心理控制源水平对心理健康的影响作用。结果发现,男女运动员心理控制源水平差异无显著性意义;不同心理控制源水平对其心理健康和状态焦虑有明显影响;性别在躯体化、人际敏感、抑郁和焦虑四个分析指标上有显著差异;在对心理健康和状态焦虑的影响方面,性别与心理控制源水平之间没有交互作用。充分关注运动员的心理控制源水平对提高其心理素质具有重要意义。 相似文献
7.
目的了解大一新生的心理健康状况,掌握新生的心理动态,为帮助新生尽快适应大学生活制定针对性的措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL—90)对我校2012级4157名新生进行了心理健康普查。结果大一新生的SCL-90各因子与全国常模相比均有显著性差异。在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、其他等7个因子上,女生得分显著高于男生。在躯体化、抑郁、敌对、恐怖和其他等5个因子上,文科类均显著高于理工科类。不同生源地的大一新生,在人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性和其他等5个因子的得分上呈显著性差异。在家庭中出生顺序不同的新生在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、其他等5个因子得分呈显著性差异。结论我校大学生心理健康状况总体上是良好的。这需要在积极心理学的理念指导下有针对性地开展新生的心理健康教育与干预工作。 相似文献
8.
本研究采用SCL-90症状自评量表对北京广播电视大学101名远程学习者进行测评,测评结果显示,有10.7%被试者存在心理健康问题,在躯体化、人际关系等方面存在突出问题。他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执几个因子得分高于全国成人常模,但无显著差异。但是强迫症分量表和精神病性分量表的p值小于0.05,说明有显著差异,提示我们这些测试的学习者相对于国内正常人群而言,心理健康水平相对较低。因此进行心理干预十分必要,对于有严重心理问题的,应进一步诊断治疗。在其它各因子上均低于全国成人常模,无显著差异。 相似文献
9.
张绍刚 《长春教育学院学报》2012,(11):48-49
研究采用心理健康量表（SCL-90）对230名家长（家里有子女进入大学开始住校）进行调查。最终206名有效被试结果如下：总体看大部分中年人心理健康状况良好,但也有部分人心理健康有待于调整;不同性别中年人在心理健康偏执因子上存在显著差异,女性偏执水平显著高于男性;不同居住地的中年人在心理健康躯体化因子上存在显著差异,且农村中年人躯体化程度显著高于城镇中年人;不同文化程度中年人仅在躯体化表现差异显著;独生子女父母与非独生子女父母面对孩子入学其心理健康状况不存在显著差异;子女离家对中年人的影响较大,心理健康各因子大都达到极其显著的水平。 相似文献
10.
邵金英 《广州体育学院学报》2005,25(5):34-35
运用心理训练和心理测量，对体育专业大学生进行心理健康训练。研究显示：实验组各因子均分别有所下降，在躯体化、人际关系、焦虑、敌对方面有显著性差异；而在心理健康、专业有成就、创造能力、在新环境中的成长能力等方面并无显著性差异。结果表明：心理训练对大学生的心理健康水平具有短期影响作用，而对人格的改变未能产生直接的影响。 相似文献
11.
体育舞蹈对心理健康影响作用的调查 总被引：26，自引：1，他引：25
应用精神卫生自评量表（ＳＣＬ一９０）调查与分析了９８名广州市体育舞蹈爱好者的心理健康水平与特征，以论证体育舞蹈活动的“健心”功效。调查结果表明，积极参加体育舞蹈活动者的心理健康总体水平显著高于常人水平，其中在“躯体化”、“人际关系”、“抑郁”、“焦虑”、“敌对”等项因子上，研究对象的心理健康水平更加显著。认为体育舞蹈是一项十分有益于心理健康的体育活动；中等运动量的体育舞蹈活动的健心效应更加显著。 相似文献
12.
张利 《济宁师范专科学校学报》2014,(5):58-63
了解大学生心理健康与家庭功能的关系。方法:采用家庭功能评定量表(FAD)和SCL-90症状自评量表对济宁学院160名学生进行调查,回收有效问卷129份。结果:大学生的心理健康的某些方面〔躯体化、强迫症状、人际关系敏感〕存在显著性别差异;家庭功能的某些方面(问题解决、情感介入、总的功能)与SCL—90症状自评量表某些因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等)存在显著相关。 相似文献
13.
高校心理健康教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用心理测量法与心理实验法，对体育院校大学生进行了18周的心理干预训练。结果显示，实验组经过18周的心理干预，各因子均分均有所下降，在躯体化、人际关系、焦虑、敌对方面有显著性差异。而在停止训练22周后，经过16PF二级指标的检验，两组在心理健康、专业有成就、创造能力、在新环境中的成长能力等方面并无显著性差异。研究结果提示：心理干预训练对大学生的心理健康水平具有短期影响作用；心理干预训练对人格的改变未能产生直接的影响。建议构建心理健康教育系统，实现心理健康教育的科学化，提高心理健康教育手段的实效性。 相似文献
14.
运用问卷调查、心理测量和数理统计等方法,对15名2013—2014赛季山西汾酒CBA篮球宝贝进行16PF和SCL—90的测试。结果表明：篮球宝贝在因素A（乐群性）、F（兴奋性）、H（敢为性）三个人格因子上均高于全国女性常模,并且拥有良好的个性特征和心理素质。篮球宝贝整体心理健康水平较高,其中人际关系敏感维度与全国常模比较,低于全国常模水平,而躯体化和焦虑两个维度略高于全国常模。 相似文献
15.
体育舞蹈对大学生心理健康影响的调查分析 总被引：12，自引：0，他引：12
赵晓勤 《广州体育学院学报》1999,(1)
应用精神卫生自评量表 (SCL -90 )对广州地区四所大学 1 43名爱好体育舞蹈的大学生进行心理健康水平与特征的调查。调查结果表明 ,研究对象的心理健康总体水平显著地高于普通大学生及常人水平 ,其中在“强迫”、“人际”、“抑郁”、“敌对”等项因子上的健康水平亦显著地高于全国常模水平。调查验证了体育舞蹈活动的“健心”功效。认为普通高校应全面普及体育舞蹈教学 相似文献
16.
女子垒球运动员心理健康状况及其人格特征的调查报告 总被引：1，自引：1，他引：0
采用症状自评量表 (SCL— 90 )及艾森克个性问卷 (EPQ)对 1 1 9名中国女子垒球运动员进行研究 ,结果发现 :( 1 )与全国常模比较 ,垒球运动员之SCL— 90各项指标得分较高 ;运动员各种心理问题检出率为 5 .0 4— 1 5 .9% ;以“躯体化”及“焦虑”比较突出 ;( 2 )在EPQ四种个性维度中 ,运动员与一般人群比较显得较外向 (E分高 ) ,掩饰性较低 (L分低 ) ;( 3)个性维度之精神质 (P)与其心理健康相关程度最高 ,其次为情绪稳定性 (N) ,而内外向性 (E)及掩饰性 (L)与心理健康相关程度较低 ,同一人格维度与不同心理症状的相关程度是不同的。 相似文献