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1.
马峰 《长春教育学院学报》2014,(7)
在现代篮球运动中,攻击性防守是篮球防守技术的关键,对篮球比赛的胜负具有重要的影响作用。攻击性防守作为当今篮球战术的主旋律,是篮球运动教学与训练的项目之一。为促进攻击性防守的发展,应详细了解攻击性防守的特点与构成要素,加强攻击性防守技术的教学与训练,让学员能充分发挥攻击性防守的防御、攻击、破坏等作用,有效提高篮球防守意识与攻击性防守技能,进而促进现代篮球水平的发展。本文主要分析了现代篮球攻击性防守的特点与构成要素,并探讨了篮球攻击性防守的教学与训练方法,以提高篮球教学与训练的有效性。 相似文献
2.
熊艳 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(2)
分析了夹击防守在篮球进攻与防守战术中的作用与意义,认为夹击防守是篮球运动防守系列中不可忽视防守手段.列举出各种情况下所形成夹击防守的区域和选择采用夹击防守的时机,并就不同战机,不同区域的场上情况适用何种夹击防守作了详细的分析与阐述.最后结合经典的实际战例,讲述了夹击防守的区域与时机的具体运用. 相似文献
3.
参加2000欧锦赛队与中国队进球情况分析 总被引：4，自引：1，他引：3
20 0 0欧锦赛代表着当今世界足球比赛的先进攻守打法。通过对欧锦赛进球情况的统计分析 ,以及与中国队进球情况的对比分析 ,找出欧洲队进球的特点及中国队的差距 ,为尽快提高中国足球队的训练水平 ,提供科学的依据。 相似文献
4.
方敬秋 《六盘水师范高等专科学校学报》1998,(4)
本文以防守为依据分析防守原地持球突破的防守方法,认为防守原地持球突破与持球者突破的路线,防守的重心稳不稳定,防守者的撤步,防守的抢位几个主要环节有着密切的关系,只有把这几个主要环节的技术掌握好,就可以保证防守突破成功。 相似文献
5.
防守必须遵循篮球防守原则,篮球防守原则是篮球防守理论和实践发展的必然,是篮球防守规律的反映,是实施成功防守的关键。基于全面认识篮球防守原则,并在防守实践中加以运用,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对篮球防守原则核心以球为中心和根本任务以人为主进行了论证,进而对篮球防守原则的构成因素及其相互关系进行了研究,提出了以球为中心、以人为主、人、球、区、时、篮五维一体的篮球防守原则,为篮球防守水平的提高提供理论与实践上的借鉴。 相似文献
6.
中美男篮防守阵型与队员防守能力的比较分析 总被引：7，自引：1，他引：6
通过中美两国男篮在第２６届奥运会竞赛录像观察,对中美两国男篮防守阵型与球员防守能力等进行统计与比较分析,结果表明：两国男篮防守阵型不同;队员的防守 理念和能力均有显著差异;防守阵型与队员的防守能力有密切关系。旨在为提高我国男篮运动技术水平提供理论依据。 相似文献
7.
方敬秋 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(6):34-35
以防守为依据分析防守交又步、同侧步突破的防守方法.认为防守交叉步、同侧步突破与持球者突破的路线、防守的重心不稳定、防守者的撒步、防守时的抢住等几个主要环节有着密切的关系,只要把这几个主要环节的技术掌握好,就可以保证成功防守交叉步、同侧步突破. 相似文献
8.
以新一代河北女篮为研究对象,从球队的防守技战术特点方面入手,对2010年全国女篮俱乐部比赛中的河北女篮与国内甲级女篮防守技战术进行对比研究,找出差距和不足,总结适合河北女篮发展的防守技战术特点。结果表明：与国内甲级女篮相比,河北女篮前后场篮板球拼抢积极,但防守缺乏攻击性和破坏性,抢断球次数少;局部防守配合比较熟练、默契,防守以一对一控制为主,具有良好的协、补、换防意识,但夹击意识差;全队防守战术只有半场人盯人防守,与国内强队相比形式过于单一。 相似文献
9.
论攻击性防守在篮球比赛中的地位 总被引：25，自引：0，他引：25
张湛宁 《广州体育学院学报》1998,(4)
为提高篮球攻击性防守的训练水平 ,以文献资料法和比较法 ,从篮球防守发展、攻守关系、后场篮板球、技术和战术等多角度对攻击性防守的重要性进行论证 ,结果表明 :攻击性防守是当今篮球防守的主旋律 ,它与进攻处于同等重要的地位 ,并能促进进攻技战术的发展 ;它与后场篮板球、心理等因素密切相关。 相似文献
10.
论篮球防守观念的演变历程 总被引：1，自引：0，他引：1
张立新 《成都体育学院学报》1991,(3)
本文从观念的角度,回顾了人们对篮球防守的认识过程,对筛球防守观念的更新、演变过程以及我国篮球防守观念演变的特点与发展趋向作了初步探讨。文章指出。篮球防守观念演变的实质是人们在防守实践过程中,对进攻队“人、球、时间、空间”控制的认识不断提高的过程。在这个过程中,人类社会发展的需要与篮球运动内部因素是影响篮球防守观念更新的重要因素。我国篮球防守观念呈起伏性发展,并且更新较慢。“整体多变”的防守观念是我国篮球防守观念发展的趋向。 相似文献
11.
为提高国家队专项器材管理效率,依据<国家队专项器材暂行管理办法>,在调研建立国家队专项器材配置标准基础上,利用COM 组件技术,开发研制了"国家队专项器材管理系统"软件,该软件在2004年的试用、2005年的全面推广应用中,取得了较好的效果,基本满足了国家体育总局经济司、16个运动项目管理中心、财务结算和审计中心、体育器材装备中心等部门在国家队专项器材预算、计划、审批、购置等方面的信息化工作需求,首次尝试性实现了国家体育总局系统内基于因特网技术的一站式服务,创新性地实现了多角色同步操作和管理者的实时监控工作局面,有力支持了国家队备战北京奥运会的保障工作. 相似文献
12.
采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较研究法对第19届世界杯足球赛决赛阶段13支欧洲球队和4支亚洲球队的犯规情况进行对比分析研究,旨在找出亚洲球队和欧洲球队之间的具体差距,为亚洲球队的训练提供数据参考,也为裁判员的临场判罚提供相应的理论依据。 相似文献
13.
国家运动队思想政治工作面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对17个现役国家队683名运动员和178名教练员进行问卷调查,发现运动员在市场经济条件下由于价值观多元化带来六大思想问题,指出当前国家级运动队思想政治工作面临的四大挑战,并提出长远性的发展建议和对策。 相似文献
14.
李红霞 《北京体育大学学报》2008,31(1):32-33
建国以来,国家运动队的思想文化建设为我国竞技体育事业的发展提供了思想保证.分析了当前运动队的思想政治工作、科学文化教育以及竞技体育文化建设中存在的问题,认为实施运动队思想文化建设工程,创新运动队的思想政治工作体系和科学文化教育体系,繁荣竞技体育文化,提高竞技体育的软实力,不仅是完成2008年奥运备战任务的需要,也关系到我国竞技体育事业的长远发展. 相似文献
15.
为进一步搞好国家队运动员的文化课教育,就现役国家队运动员文化课学习现状和对策,对15个管理中心进行问卷调查,参与调查的运动员有737人。研究显示,国家队运动员文化课学习特点是:1)就学分布广、人员分布高度分散、年龄跨度在12~30岁、学历分布层次多;2)文化课学习缺失,最近一年没上过文化课的占48%,每周少于5 h的占84%;3)学习内容需求首选外语,其次是训练知识,第三是素质类和技能类知识;4)未来择业首选公务员和教练员。在调查基础上提出对策:国家队运动员教学内容和方式有待创新;模块化学习方式值得探讨和应用;需要将深奥、枯燥的理论知识简朴化、实用化;审视掌握基础知识和提高自身素质的关系;职业生涯教育与文化课学习并重。 相似文献
16.
李卫 《首都体育学院学报》2012,24(4):299-302,305
复合型训练团队是运动训练飞速发展和科学技术进步双重推动下的必然产物,现已经在我国国家级运动队中广泛采用。教练团队和科研团队进行有机渗透开展工作,主教练既是教练团队的主导者,又是科研团队的参与者。外部竞争压力、团队整合效应和科技水平3个因素的空间交互形成了团队运行的动力机制。国家队管理模式的选择,团队核心人员的确立,内部结构优化和集约化,团队成员之间共同利益的获得,提高团队人员全方位素质,创新思维和意识的培养等方面是复合型训练团队高效运行的组织集成因素。 相似文献
17.
管理是保证高校运动队建立和维护正常训练、竞赛、学习和生活秩序的必要措施和基础。随着学校体育的蓬勃发展,高校之间的体育比赛越来越受到社会各界的重视,高等院校运动队的管理也越来越引起广泛的关注。因此,运动队的管理模式要体现和落实科学的发展观,以学生为本,重视个性发展。在运动队的管理中构建适应本校实际的管理模式,为其他高等院校运动队管理提供参考。 相似文献
18.
运用文献资料法、数理统计法、比较分析法等研究方法对第九届全运会男子排球决赛阶段8轮46场比赛的攻防技术进行了统计与比较分析.结果表明:我国男排各优秀队进攻成功率与失误率、发球成功率和稳定性与俄罗斯国内各队及各国国家队相比差异显著,拦网成功率、失误率与各国国家队相比有较大差距.而一传到位率却明显高于俄罗斯国内各队,与各国国家队相比略占优势.国内各强队中,四川男排网上实力最强. 相似文献
19.
以中国体操队为研究对象,利用文献资料法、数理统计法和专家咨询法,通过对中国体操队在40届世界体操锦标赛中的表现,分析队员们的技术及身体素质状况,为他们备战08奥运会提供参考.中国体操队虽然在本届世锦赛上获得了5块金2银1铜的好成绩,但透过成绩我们也十分清楚地认识到:中国一些队员在某些项目上的技术与其他国家优秀选手相比,仍有一定差距和不足之处.中国队员必须在最后阶段加强技术、体能和心理训练,才能在2008奥运会上夺取更多的金牌. 相似文献
20.
国家队管理模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国国家队管理模式种类较多,其中集体领导方式占多数,但不同项目管理模式选择有一定差异,不同管理模式也存在各自的优劣势.对不同项目队的分析表明,模式选择受多因素影响,尤其与运动队权威领导的个人素质和项目特点有关.因此不同项目国家队管理模式的选择要考虑多方面因素.建议多数国家队要采取队委会领导下的分工负责制,特殊项目要根据具体情况做出选择.但不同管理模式在实际运行过程中要注意解决好不同的问题. 相似文献