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1.
海南省琼中县山区中学生参加课外体育活动情况的调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
邱庆棠 《山西师大体育学院学报》2004,19(3):111-112
通过对琼中县山区中学生参加课外体育活动的调查分析，结果显示琼中县山区乡村中学生参加课外体育活动的动机主要是为了丰富生活情趣、提高学习效率、增强体质，兴趣趋向集中于健身性、健美性、趣味性、娱乐性和竞技性。激发和培养山区中学生课外体育活动的动机、兴趣，对健康地开展体育活动和提高课外体育活动的质量具有重要意义。 相似文献
2.
我国朝鲜族中学生课外体育活动现状及影响因素的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法,对中国朝鲜族中学生课外体育活动现状及影响因素进行了调查和分析,旨在系统地了解朝鲜族中学生课外体育活动的现状,从中发现其存在问题,为推动学校体育的深化改革提供经验借鉴和理论依据. 相似文献
3.
浙江省中学生课外体育活动与心理健康关系及其对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
周丽君 《北京体育大学学报》2006,29(8):1108-1110
为了进一步研究课外体育活动对浙江省中学生心理健康的关系,容、应用自编的<浙江省中学生课外体育活动状况问卷表>和<心理健康诊断测验>(Mental Health Test)量表对浙江省2052名中学生参加课外体育活动和心理健康的状况进行问卷调查并应用数理统计法对收集的数据进行问卷统计.研究发现:浙江省中学生参加课外体育活动的状况与心理健康的各个因子存在不同程度的相关.在此基础上本研究提出了三点对策:针对不同的身心特点,区别对待不同性别、年级的中学生;增加课外体育活动的次数和延长课外体育活动时间;积极地、科学地引导学生参加课外体育活动. 相似文献
4.
学生参加课外体育活动兴趣与动机的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
龚敏芝 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):49-49
从深入了解徐州市区中学生课外体育活动的兴趣与动机出发,以区域、规模的大小分层随机抽取了徐州市第一中学、徐州市第五中学、徐州市高级中学的初一、初二、高一、高二八个班共400人(其中男生300人,女生100人)作为研究对象.主要采用向以上400名中学生发放问卷调查和座谈的方法收集资料,问卷、座谈内容涉及徐州市区中学生参加课外体育活动的内容、兴趣;学生每周参加课外体育活动的次数以及参加课外体育活动的动机等几个方面. 相似文献
5.
张乾伟 《山西师大体育学院学报》2011,(5):70-72
采用文献资料、问卷调查等研究方法对四川省六个市、州的760名中学生参与课外体育活动现状进行了调查与分析。结果表明：（1）80%的中学生都能做到每周最少一次的体育活动,大部分以运动负荷较小的体育活动为主,只有少数人不参加体育活动;（2）大部分中学生对体育活动均有较强烈的需求;（3）大部分中学生愿意跟同学、朋友一起进行体育活动,很少参加学校组织的集体活动;（4）影响中学生课外活动开展的主要因素包括：体育需求、体育活动动机、家庭影响、学校条件制约、社会导向等。 相似文献
6.
探析中学生厌学体育课的影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
李成刚 《吉林省教育学院学报》2008,(4)
中学体育承担着提高学生的身体素质、确保学生更高效率的学习和掌握更多知识的任务,然而目前学生因为各种原因逐渐降低对体育课的兴趣,有相当一部分学生不喜欢体育课。为了较好的解决这一问题,利用问卷调查法、观察法、文献资料法和分析法对影响部分中学生不喜欢体育课的因素进行归类和分析,提出加大体育设施投资力度,大胆进行教学内容、教学形式、考试体系的改革,加强师资队伍建设,培养学生的体育意识等建设,来提高中学生对体育课的兴趣。 相似文献
7.
兴趣是学习的直接动力,是主动参加体育活动的心理前提。本文采用观察、访问、问卷、数理统 计、文献资料等方法对高中生体育课的学习兴趣进行研究,试图找出学生对体育课的兴趣所向,分析影响兴趣 的原因,并针对原因提出建议,为体育教学提供参考依据。 相似文献
8.
浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状的研究 总被引：16，自引：0，他引：16
孙全洪 《北京体育大学学报》2002,25(6):803-804
研究旨在系统了解浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状,并发现存在的主要问题,为进一步改善学校体育工作提供依据.研究表明,浙江省普通高校有75%学生对课外体育活动抱有兴趣,健身、娱乐等是学生参加课外体育活动的重要价值取向.有79%的学生能经常不同程度地参加课外体育活动,也有25%的学生从不参加课外活动.从调查中发现场地器材少和学习负担过重是学生课外体育锻炼的重要障碍.建议各高校要进一步认真贯彻有关法规制度.改变学生参加课外体育活动不足的现象,从而达到提高学生体质的目的. 相似文献
9.
为了探讨课外体育活动干预对农村留守中学生主观幸福感的影响,针对提高农村留守中学生心理健康水平提供理论依据和策略参考。以河南省南阳市方城县某农村中学留守学生为研究样本,随机分为实验组(50名)和对照组(50名),实验组进行12周课外体育活动干预,对照组正常生活学习,采用张兴贵编制的《青少年学生主观幸福感量表》测量实验组和对照组实验前后的主观幸福感水平。研究认为:课外体育活动对农村留守中学生主观幸福感有正向促进作用,但对于留守中学生家庭亲子关系的改善无明显作用。 相似文献
10.
通过对体育课和课外体育活动本质的分析,明确体育课和课外体育活动的功能定位,提出学校体育应建立以体育课和课外体育活动各自为中心的新体系,从而有效地完成学校体育的任务,促进学校体育更好地开展。 相似文献
11.
高校课外体育活动现状调查与对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用文献资料和问卷与访谈相结合的研究方法，对我国部分省、市高校学生参加课外体育活动现状进行调查。从结果来看，兴趣是大学生参加课外体育活动的主要目的。课外体育活动内容枯燥、缺乏管理以及体育场馆设施不足等现象，是影响大学生参加课外体育活动的重要因素。针对现状分析其原因，提出高校开展课外体育活动的对策。 相似文献
12.
本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学生能参加课外体育活动,但有9.07%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。各校应加大对场地设施的建设,改善运动场地,器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。 相似文献
13.
对农职中学体育园区课外体育锻炼进行实践研究,运用美国心理学家Water-man的5点量表对实验前后学生的体育动机、态度、兴趣、习惯等体育动力系统进行测量,经t检验,结果显示,体育园区课外体育锻炼对农职中学生参与体育的动力系统有良好的影响。 相似文献
14.
通过在中学体育课、课外体育活动中采用精神卫生调查问卷SCL-90，对实施健身运动处方的中学生进行心理健康状况调查，通过专家及学生调查来探讨中学生实施健身运动处方锻炼对其身心健康发展的影响，以研究实施健康运动处方的心理效果。实验结果表明，健身运动处方锻炼对参与者的身心健康产生积极影响，对人际关系、焦虑等方面的调节和改善有一定作用。 相似文献
15.
对体校学生与普通中学生有氧运动能力和下肢肌肉爆发力的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对180名竞技体校（作为经常性参加体育锻炼人群的代表）及180名普通中学13～18岁青少年（作为自然状态体育活动人群的代表）的有氧运动能力和下肢肌肉爆发力的对比性测定和分析,认为目前普通中学生有限的体育课时间和逐渐被取消的课外体育活动己不能满足青少年身体发展的需求,建议通过搞好体育活动课、“体育大课间”、提高体育教学质量等多方面的有效手段尽可能有针对性地安排运动项目,以有重点地提高中学生身体素质。 相似文献
16.
福建大学生体育现状调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过文献资料和问卷调查等方法 ,对福建大学生体育健康意识、学生对体育课的看法、课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行调查 ,研究表明 :1)福建大学生对体育有较大的亲和力 ,有正确的主观认识和积极态度 ,大学生运动能力、健康水平、课外锻炼时间、次数均高于其它普通类大学生 ;2 )在学生对体育课看法方面 ,学生对体育课满意度呈正态分布 ,体育课开设二年不够 ,三年最佳 ,大学生体育课分班以项目分班 ;3)学生锻炼场地以运动场地为主 ,锻炼形式 2 4人自由活动 ,阻碍学生参与体育活动的主要因素为体育器材和场地不足 ,女生自我锻炼意识较差 ,而没有合适运动伙伴也是阻碍女生参与体育活动的主要因素之一。 相似文献
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李淑芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):122-122
1 问题的提出然而 ,由于缺乏必要的制度约束和认真的组织管理 ,目前大多数高校的课外体育活动基本上处于自发无序、放任自流的状态。本文通过对即有文献的分析 ,结合河南大学开展大学生课外体育活动的经验 ,拟对开展课外体育活动与大学生终身体育意识和技能的培养问题进行探讨。2 结果与分析本文研究的课外体育是指在课外活动时间对大学生进行的以健身、娱乐、消遣、刺激和宣泄等为目的的巩固体育课内教育所传授的体育知识、技术与技能 ,把学生培养成喜爱运动 ,拥有健康的身体 ,具有健康的生活和安全生活技能的身心健康的未来公民的体育教… 相似文献
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陈华才 《长春教育学院学报》2012,28(2):155-157
正现代教育对学校体育提出了新的要求,即学校体育要为学生的终身体育打下良好的基础,培养学生终身体育锻炼的习惯,为学生主动进行体育锻炼创造条件。课外体育锻炼是学校体育的重要延伸部分,在培养学生对体育的兴趣和爱好,增强学生体质,奠定学生终身体育的态度与能力等方面都具有重要的作用与意义[1]。为此,本文尝试对温州市区中学生课外体育锻炼的现状进行调查与分析,寻找存在的主要问题,提出较为科学合理的对策,为进 相似文献
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王淑清 《吉林体育学院学报》2008,24(1):23-25
从体育课开展情况、体育教师上课情况、教学内容、教学方法、课外体育活动、体育课成绩的评定、场地器材、师资结构等方面对吉林省体育义务教育学校体育现状进行调查、分析与研究,并在此基础上提出了相应的对策,为推动吉林省体育义务教育的发展提供参考依据。 相似文献
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通过不同负荷强度的课外体育活动,对大学生学习心理品质的影响进行实验研究。结果表明：中等负荷的课外体育活动,对大学生的学习心理产生积极影响,能有效提高学习时的注意稳定性和思维敏捷性,有效提高学生的理解能力和记忆能力等学习心理品质。 相似文献