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美国高校学生事务管理专业化对中国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
王中坚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):47-49
美国高校学生事务管理经长期实践,理论体系、管理模式、涉及内容以及行业协会都较为完善,专业化程度高.是一个职能多样化、工作标准化、人员职业化、研究学术化、理论综合化、运行高级性的专业领域.因此,借鉴它的成功经验与完善机制,有助于我国高校尽快实现学生事务管理专业化. 相似文献
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国外高校学生事务管理具有以"学生为本"的服务理念、规范化的管理制度和专业化的队伍建设等特征,为我国辅导员队伍专业化职业化建设提供了有益的借鉴:有利于转变工作理念,提升服务意识;有利于完善制度建设,促进辅导员队伍职业化发展;有利于创新运行机制,推动辅导员队伍专业化建设。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(24):9-10
新媒体的发展对人们的生活产生了深远的影响,也对应用型本科院校学生事务管理提出了更高的挑战。新媒体具有广泛性、无序性、快捷性、虚拟性、交互性等特点。这些特点使得学生事务管理工作更加高效,同时也带来管理内容随之复杂、管理者的权威弱化、管理难度逐渐增加等负面影响。基于新媒体对学生事务管理的影响,本文从管理理念、效率、阵地、形式、队伍等方面探讨应用型本科院校学生事务管理的新路径。 相似文献
4.
教育在发展,教师的教育理念和教学方法要不断更新,教师的专业化水平也要不断提高,而这些变化都离不开教师培训活动。培训部门一定要根据教师的需求,选择适宜的培训内容、培训形式,切实做好教师的培训工作。本文针对这些问题的调查进行了分析,并提出了一些相应的参考意见。 相似文献
5.
王春艳 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
学生事务管理是高等教育工作的重要组成部分.在实践中,存在一些认识上的误区:学生事务管理的从业人员越年轻越好,任何专业的人都能从事高校学生事务管理工作,拥有博士学位的人从事学生事务管理是高才低就,学生事务管理的对象主要是学生的课外活动和生活等非学术性事务,不需涉及学生学习.对这些认识误区进行辨析能更新观念,促进学生事务管理的健康发展. 相似文献
6.
晏云婷 《长春教育学院学报》2014,(14):117-118
从以人为本的视角对Z校在校本科大学生对学生事务管理工作满意度进行抽样调查,调查结果表明,学生总体上对高校学生事务管理工作的满意度较高;对学生事务管理人员中的辅导员满意度较高,对学校学生事务管理部门的工作人员满意度一般。具体学生事务中学生对社团和学生会的管理满意度一般,对助学金和贷款管理、维权管理、职业生涯辅导和就业指导管理满意度相对较低。提示我们应该更加尊重学生主体和学生发展需求,提高学生事务管理工作人员水平,加强学生事务薄弱环节管理。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(10):22-23
高职学生事务管理是高职院校管理的重要组成部分,是学校培养社会主义合格人才的重要保障,是对第一课堂的有效补充,改进与创新高职学生事务管理模式具有非常重要的现实意义。将教练技术理念引入学生事务管理改革,从学生事务管理系统、管理制度、资讯平台和评价体系等方面进行创新,更好地完成高职院校"立德树人"的历史使命。 相似文献
8.
孙红云 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):48-51
新入职教师岗前培训是高校师资队伍建设的重要一环,对新入职教师实现角色转换、提升教育教学质量和教师专业化成长具有重要的现实意义。随着高等教育理念的发展和教育环境的改变,高校教师岗前培训工作的问题不断凸显,这些问题直接影响到教师入职后的教育教学工作质量。笔者分析了目前西藏高校新入职教师岗前培训工作中存在的问题,并针对存在的问题提出了针对性的优化策略,以完善西藏高校新入职教师岗前培训工作。 相似文献
9.
康文飞 《吕梁教育学院学报》2014,(1):54-55
班主任专业化发展是指班主任在专业理念、专业知识、专业道德、专业能力、专业情意和专业智慧等方面不断成熟和完善的过程。终身教育理论和教师专业化理论是班主任专业化发展的重要理论基础。中小学班主任专业化发展是班主任素质提升、学生全面发展、和谐班级建设以及素质教育实施的必然要求。中小学班主任专业化发展需要教育主管部门、中小学校以及一线班主任协同配合,从意识方面、制度方面、培训方面和自主性方面做出努力。 相似文献
10.
孙元财 《长春教育学院学报》2014,(9)
“专业成长”是指教师作为持续发展的个体,在规范的专业培训与教育教学实践基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。教师的“专业成长”应该是教师自觉主动的意愿和行为,而教师在传统的各级各类培训中始终处于“被提升”“被成长”的位置,教师参与这些培训的动力缺失,直接导致了培训效率的低下。“菜单式”教师培训是一种直面教师实际工作需求、困惑和问题,通过教师的积极参与自觉实现专业成长的新型培训模式。这种培训模式能够激发受训者的内在动机,扩展培训的资源,调动受训者参与的自觉性,培训的效益会极大地提高。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(24):56-57
党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。 相似文献
12.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
13.
随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。 相似文献
14.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
15.
南丁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):22-23,26
学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。 相似文献
16.
汪浩 《扬州教育学院学报》2004,22(3):23-25
通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(6):82-83
"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。 相似文献
18.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
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人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(19):14-16
烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。 相似文献