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1.
研究体育人文精神价值的意义 总被引：10，自引：0，他引：10
马永红 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):140-141
体育活动中存在着大量的人与人的关系，存在着荣与辱、胜与负、得与失，甚至生与死的选择，于是人道德就成为对体育实施控制的重要手段。研究体育的人精神，归根到底．首先是要在培养社会主义一代新人中，发挥它应有的作用，从而对于提高人类劳动能力和促进生产力的发展都有着重要的意义和作用。 相似文献
2.
陈立农 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):85-87
通过献资料法、调查访问法和专家咨询法等科研方法，对新颁布的中学《体育与健康》教学大纲进行了详细研究后。认为《体育与健康》课程在教育理念上更注重对学生的素质培养。并旗帜鲜明的坚持“健康第一”的指导思想，对激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，关注学生个体差异和不同需求，以学生发展为中心，重视学生的主体地位等有益于学生身心的全面发展方面大有裨益。 相似文献
3.
论高校体育教学中的体育人文精神 总被引：1，自引：0，他引：1
体育人文精神是展现对人的生存意义和价值的终极关怀,回归以人为本的体育世界。体育人文精神是高校体育教学可持续发展的核心。为了推动体育教学健康和谐发展,提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必行。 相似文献
4.
广州市老年人的体育活动现状及对健身、健康知识需求的调查 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查法、献资料分析法对757名经常参加体育活动的老年人的体育现状、坚持体育锻炼后对健康的自我体验及对健身、健康知识的需求等进行了调查和分析。结果显示：1．广州市老年人的体育活动项目以跑步类比例最高，其次为健身操类和太极类。推测在今后相当长的时期内，跑步类将仍然是老年体育活动的主要内容；2．老年人对健身和健康知识有较为强烈的需求。 相似文献
5.
试析大学生兴趣对体育课行为动机的激励与导向因素 总被引：9，自引：2，他引：7
刘文蛟 《广州体育学院学报》2002,22(5):99-101
体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式。可有效增强体质、调节心理机能和生活节赛、恢复体能。通过对同济大学1999—2000级学生上体育课兴趣和动机的调查研究，分析本校大学生对体育课的态度，课程设置的需求，体育锻炼的参与意识，体育理论知识掌握情况。提出课程设置的科学性、教材的针对性、教法的适应性，必须遵循大学生健康体育心理规律，促使大学生能热衷于体育活动、保证大学生上好体育课。 相似文献
6.
从分析学生体质下降、群众体育发展落后、竞技体育异化等社会问题入手,对体育文化自觉问题进行研究。认为中国体育需要文化自觉,要将国家体育思想和行为置于世界范畴,进行自我扬弃。通过对体育人文精神与体育思想等"软实力"的挖掘,提出了构建中国体育发展"软实力"的建议:重拾文化自信,树立体育"文化自觉"意识、追求健康的权利与理念,提升公共体育服务质量,进行体育人文精神建设等。 相似文献
7.
陈秀娟 《广州体育学院学报》2008,28(2):15-17
运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育发展中在遵照体育的科学精神和人文精神出现的问题进行梳理,并探求其发生的深层次原因.指出充分认识体育的科学精神和人文精神及其作用,使其为体育的发展提供科学动力和人文指引,促进我国体育科学、健康地发展. 相似文献
8.
孙燕 《军事体育进修学院学报》2004,23(4):24-26
随着我国经济持续、健康、快速的发展，百姓总体上朝“小康”社会迈进，由此决定了我国体育生活化运行的可能性。体育生活化的运行是现阶段人和社会进步的真正体现，它有利于我国人民的生活方式、思维方式、价值观念以及心理需求健康、科学和明的方向发展，也有利于凝聚、整合我们的社会。体育生活化的实现，体现了人们生活方式中深刻的人内涵。 相似文献
9.
吴建春 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):25-26
中国传统体育蕴于农业文明的基础之上,溶入了中国人文文化精髓,以造就真、善、美和和谐的社会为指向,散发着人文精神的光芒。本文通过文献资料分析,揭示了我国传统体育中所体现的道德情操、价值理性、精神境界等人文精神,为促进体育发展提供宝贵的财富。 相似文献
10.
卢文云 《北京体育大学学报》2012,(11):1-5,20
为全面了解西部地区农村居民体育现状,以国家西部大开发战略包括的12个省、自治区、直辖市镇(乡)和行政村的体育活动为研究对象,采用文献资料法、问卷调查、访问调查及统计分析法分别对西部地区农村居民的体育活动、体育需求进行了广泛的社会调查,并对调查结果进行了分析与研究。主要结论:西部地区农村居民存在着体育活动意识、健康意识薄弱,体育需求不高等问题;这些问题的形成既有供给方面的原因也有需求方面的原因;新农村建设背景下促进西部农村居民的体育参与应该以服务西部新农村建设为主线,充分利用西部地区农村的本土体育资源,从提高农村居民的需求和加强农村公共体育服务的供给两方面着手。 相似文献
11.
浅谈学校体育与终身体育 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋源海 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):21-23
当时代步伐跨进21世纪后,人们随着生活节奏的加快,迫切需要提高自身的身体素质,终身体育的地位也逐渐显露出来.体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要.但由于终身体育在我国还处在起步阶段,人们对终身体育缺乏足够的认识,需要学校体育为终身体育打基础,并做好衔接工作. 相似文献
12.
体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。 相似文献
13.
复杂性思维中的教育规律 总被引：1，自引：0，他引：1
唐建国 《玉溪师范学院学报》2006,22(1):92-94
传统的教育规律观过分强调规律的客观性、必然性和确定性,不利于人们的教育实践。复杂性思维中的教育规律则具有相对性、弹性、情景性和过程性,这种教育规律观有利于人们关注具体的教育活动,提升人的主动性,从而推动教育实践。 相似文献
14.
先秦儒家已具有自觉的生态意识,初步认识到生物体及其与环境的关系,在“天人相分”的观念中提出了“制天命而用之”,发挥人的主动性和积极性;在“天人合一”的理念下提出“仁民而爱物”,维护自然生态的平衡,没有“天人相分”的“天人合一”是不健全的,“天人合一”与“天人相分”是一个矛盾的统一体。 相似文献
15.
李艳萍 《承德职业学院学报》2009,14(1)
随着高科技的发展,国内各地城市超高层建筑不断耸起,满足了人们对新建筑的追求.但超高层建筑的建筑及运营成本很高和日常管理开支十分高昂的问题日益突出,同时还带来一系列的安全问题、环境问题、内部交通问题等,这也是值得高度重视和必须解决的问题. 相似文献
16.
朱小芳 《包头职业技术学院学报》2008,9(1)
人们在现实生活交往中出现的英语码混合使用现象,并非是一种时尚的要求,而是文化进步的产物和社会经济发展的需要.研究和分析英语码混合现象将有助于促进人与人之间,尤其是不同层级、不同行业之间人员的交往,也能架起一座交际的桥梁,增进友谊,促进相互问的发展. 相似文献
17.
陈俊钦 《广州体育学院学报》2008,28(2):114-117
在社会需求和现代人发展需要多样化的推动下,体育学硕士研究生培养目标由原来单一的研究型向复合型和应用型人才等多目标方向发展,由此也带来了体育学硕士研究生培养模式多样化的必然趋势.面对新形势,为了保证培养质量,体育院校应当根据实际情况重新合理定位培养目标.根据地方与学校特点创新培养模式.同时还应当树立多维的质量观,为我国体育学研究生教育发展创造更大的空间. 相似文献
18.
周红霞 《湖北函授大学学报》2005,18(4):57-60
在中国,英语并非人们的日常交际用语,但它对人们日常生活的影响有时甚至会超过作为本族语的汉语。随着英语学习不断异化,越来越多的人感受到了它不可承受的沉重,许多专家学者也开始呼吁中国的英语教学回归理性。毫无疑问,中国需要英语,但是,这并不意味着所有中国人都必须学英语,毕竟,本族语和外语有着巨大的功能上的差异。即便是学同一门外语,不同的学习者所要达到的要求也是千差万别的,因为每个人对外语的需求是不同的。此外,人们在进行语言交际时会根据需要选择不同的交际方式,现代通讯技术的发展也赋予了人们越来越多的选择。如果我们能从这些看似平常的角度审视一下中国英语教学,我们就不难发现中国英语教学的真正出路在于英语学习的多样性和可选择性。 相似文献
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靳建斌 《山西师大体育学院学报》1997,(2)
《全民健身计划纲要》的实施,促动着高等学校体育教学改革的步伐,将成为高校体育发展的必然趋势。这就是说,学校体育的意义绝不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,并发挥其终身效益,它具有超学生时代的社会价值和人生价值。 相似文献