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1.
在分析我国教学理论中的教学方法模式和在前苏联普通教育领域获得良好教学效果的"思维引导式"教学法的基础上,结合篮球特点,设计了"操作思维引导式"教学法练习卡片,并在篮球战术教学中实际运用,取得良好教学效果.实验表明,它符合篮球战术基础配合教学特点,能促使学生较快掌握篮球战术配合技能,加快战术意识的形成过程.同时供篮球教学改革参考. 相似文献
2.
李荣 《山西师大体育学院学报》2010,(Z1):127-129
"挡拆"作为现代篮球运动中最基本的进攻战术配合,在比赛中其动作技术的运用是获得良好进攻机会的有效方法。分析了"挡拆"战术的特点,提出了如何培养运动员的"挡拆"意识,以及影响"挡拆"战术成功的因素,以期对广大篮球爱好者和篮球运动训练工作有所帮助。 相似文献
3.
谭朕斌 《首都体育学院学报》1994,(1)
本文运用文献资料法、调查法和教学对比实验法,就篮球课进攻战术基础配合战术意识评定方法及评定标准进行了初步探讨。通过三轮专家问卷和三轮教学实验检验,初步制定并逐步完善了篮球课进攻战术基础配合战术意识评定方法及评定标准。为有目的、有步骤地培养学生的篮球战术意识提供了评定依据,以改变教师在教学中凭经验、盲目的培养方法,使之能较客观地、因人而异地调节和控制意识培养过程,为提高学生的战术意识起到促进作用,从而提高了学生的应变能力,运用配合的能力,提高篮球课进攻战术基础配合的效果,为改革篮球战术教学进行了探索。 相似文献
4.
阵地进攻配合在篮球进攻体系中占据着十分重要的地位。运用文献资料等研究方法,对第十五届男篮世锦赛前八强球队阵地进攻配合战术的运用情况进行分析,寻找其特点和规律,旨在探讨现代篮球阵地进攻配合战术的发展趋势。 相似文献
5.
通过分析体育教学中的篮球教学情况,从篮球教学中的运动规律、战术配合、合作评价、比赛能力等方面,提出“篮球三人教学法”,为我国的中、小学体育篮球教学提供参考。 相似文献
6.
王慧 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(2):78-80
球类教学中的技、战术渗透教学法有别于传统的技术教学方法,它主要侧重于学生战术意识的培养,就其应用于教学实践的情况看,教学实验班的学生在对篮球项目本质的认识和理解方面,学习的主体积极性方面,技、战术掌握及运用等方面的效果都要优于对照班。使学生在情感陶冶、知识发展、技能掌握获得同步的提高。 相似文献
7.
谭朕斌 《首都体育学院学报》1994,(2)
本文运用文献资料法、测验法、教学对比实验法,就如何改善与提高篮球课基础配合的教学效果进行了初步探讨。通过3轮教学实验,结果表明:在篮球课战术基础配合教学中贯穿战术意识的培养,能够启发学生学习的兴趣,调动学习的积极性;有助于学生正确认识战术结构、理解战术实质、解决战术教学中的难点,并能有效地培养学生的思维能力,丰富战术理论知识,一改学生只会配合方法而不会实际运用的弱点,提高了学生的应变能力和在实战中运用配合的能力,从而改善了战术基础配合的教学效果,对改进篮球课的战术教学进行了有益的探索。 相似文献
8.
摘 要：为了探索更为有效的教学方法,加快体育院系篮球专选课教学改革,本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法等多种研究方法,分析案例教学在体育院系篮球专项课战术教学中的运用规律,测试案例教学法的可行性和教学效果。结果表明：篮球战术教学案例的编写应遵循编写程序,坚持典型性原则、时效性原则、真实性原则和简洁性原则;案例教学法的应用要贯穿课前准备、课堂实施和课后评价三个环节;案例教学应用于体育院系篮球专选课战术教学具有可行性,且能够取得较好效果：有助于引导学生将学到的篮球战术运用到实战中去,有助于提高学生战术识别能力、设计能力和战术思维能力,有助于提高学生的学习兴趣和主动性;案例教学在高等体育院系篮球专选课战术教学中的应用既有其优势,也存在局限性,在运用时要根据实际情况扬长避短。 相似文献
9.
运用文献资料法、问卷调查法等,对北京体育大学等五所体育院校篮球专修班男生的生活人际网络、生活人际互选、生活人际互拒以及学生对教师安全的战术配合四个方面的人际态度与篮球战术配合行为的关系及影响进行了研究,结果发现:日常生活中的人际态度会明显被转移到战术配合行为中,直接影响着战术配合行为倾向性. 相似文献
10.
田东 《吉林体育学院学报》2008,24(3):48-49
随着大学生篮球运动的普及与发展,篮球意识越来越引起学生和教练员的关注,而篮球战术意识尤为重要。那么在大学生篮球运动中篮球战术意识有哪些表现？其表现具有什么样的特征？以大学生篮球运动员为研究对象,通过观察、问卷调查、访问、比较与分析,探讨了大学生篮球运动员在篮球运动中战术意识的表现特点。 相似文献
11.
对高等体育院系本科篮球实践课运用双语教学的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
综合采用文献研究法、调查访问法、数理统计法、教学实验法对高等体育院系本科篮球实践课运用"双语教学"的作用进行了研究.通过三轮教学实验得出:篮球实践课采用双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,且有利于学生对篮球知识技能的理解与掌握,提高学生篮球技能水平;且有利于提高学生的专业英语水平. 相似文献
12.
篮球战术教学思维训练模糊控制的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以高校运动训练篮球专业学生为研究对象,应用战术教学思维训练模式进行教学改革实验.结果显示:用模糊数学二元对比排序法建立各思维指标相互作用的动态轨迹,并运用模糊熵分析各思维指标对战术教学的影响程度,为教学过程的最优控制提供了有力的工具和新的思路. 相似文献
13.
篮球技术教学中提高学生综合能力的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
冯守东 《成都体育学院学报》2002,28(4):64-66
在篮球教学中运用现代的教育思想和多种手段，对提高学生的综合能力素质进行了教学实验。结果显示，通过创新教学模式能显著提高教学质量和学生的综合素质，可使学生在掌握篮球技术的实效性、心理参与的主动性、发展能力的持续性等方面得到协调同步的发展。 相似文献
14.
高层次篮球理论课运用"案例"教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教学方法直接关系到教学目的能否实现和教学效果的好坏.在大力提倡素质教育的今天,改变研究生理论课的教学方法,采用"案例"式教学,真实、生动、直观的教学方法不仅能改变刻板的和缺乏想像力的教学方式,而且还能唤起研究生对篮球理论课的兴趣,激发他们探索问题的勇气,并能鼓励学生积极参与到教学讨论中来,从而培养和锻炼研究生们的语言表达能力、逻辑思维能力,提高研究生的观察问题、分析问题和解决问题的能力,为新时期篮球专业研究生人才的培养提供参考. 相似文献
15.
对提高大学生篮球技、战术水平的策略探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
颜峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(4):121-123
运用问卷调查、数理统计等方法，对我国CUBA比赛的现状进行调查与分析，通过对CUBA篮球比赛中队员暴露出的技术问题，抓住影响比赛的关键技术环节，提出在高校训练和教学中，提高大学生篮球技术的方法和思路。 相似文献
16.
普通高校篮球教法新探 总被引：6，自引：0，他引：6
陈文杰 《吉林体育学院学报》2004,20(1):104-105
随着“素质教育”“终身体育”等教学理念的确立，普通高校篮球教学改革的目标，既要重视学生的技能掌握和素质提高，也要重视学生心理发展的需求，更应培养学生的自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。通过对篮球教学现状分析，提出相应改革措施。 相似文献
17.
采用分组教学实验法、数理统计法等研究方法对贵阳学院2008级体育教育专业两个班共121名学生进行教学实验,并对数据进行分析研究。认为在篮球普修教学中,实施分组小班教学实习完全具有可行性,且学生积极性高,完成质量较好;在篮球普修课的十周技术教学实习结束后,学生整体教学能力提高明显;虽然实验班每次课减少30分钟左右的技、战术学习时间,但对期末考试成绩分析表明,其学生在理论知识掌握与技、战术掌握方面与对照班差异不具显著性。 相似文献
18.
乒乓球战术训练的落点监控与效果评定 总被引：3，自引：0，他引：3
陈德林 《广州体育学院学报》2006,26(5):56-57,69
在新规则背景下,探索出乒乓球战术训练的落点监控方法,即将球台划分为三个大区、15个小区,并做出标志,使学生根据不同的战术要求,将球击到相应的区域内,并进行了教学实验。实验结果显示:乒乓球战术训练的落点监控法便于直观教学及击球动作的动力定型,在提高战术训练质量、实战能力方面明显优于常规教法。 相似文献
19.
王军 《天水师范学院学报》2003,23(5):108-110
进入21世纪，篮球运动与篮球技术在日新月异地发展变化，如何及时调整普通高校篮球技术教学与训练，培养优秀篮球教师和运动员的工作迫在眉睫。篮球基础动作规范化、对篮球技术及其教学规律的正确认识、理论与实践相结合是普通高校篮球技术教学与训练中应该引起重视并解决的三个重要问题。 相似文献