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1．体校学生思想教育的特点 1．1 体校的成员构成及特点运动员:运动员是体校的主体,是发现、培养和输送体育后备人才的具体体现者。在体校就读的大部分运动员年龄较小,生理、心理都处于发展阶段,人生观、价值观尚未形成,其可塑性较大,正确及时的思想教育可引导他们向积极健康的方向发展,反之,如放 相似文献
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速滑运动员后备人才培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过访谈、问卷调查和数理统计等方法围绕我国青少年速滑运动员选材和输送现状进行调查和分析,为我国竞技体育管理和决策部门提供相应的理论支撑.主要结论:依据选材指标的重要程度,其排序为运动员的技战术、健康及伤病、体能、运动成绩、心理和智力;目前我国速度滑冰青少年后备人才的主要选材途径为:教练员亲自到本地区体校选拔(50%);下级体校输送(8%);外省和跨地区选拔(6%). 相似文献
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我国目前的运动员培养机制是从50年代形成的"举国体制"。在"举国体制"下我国游泳训练的主要形式主要包括专业训练体系和业余训练体系。专业训练体系包括国家集训队、省级(解放军、各行业)优秀运动队两个方面。业余训练体系包括我国三级训练网中的中级和初级两种训练形式。中级训练形式指省(自治区、直辖市)体育运动学校、体育院校附属竞技体校和各类青少年业余体校等,他们是我国竞技体育的二线队伍,主要任务是培养和输送优秀运动员后备力量同 相似文献
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我国竞技体育经过几十年的快速发展，已在国际上处于领先地位，频频在国际大赛上取得优异的竞赛成绩，树立我国的国际形象，提升国民的自豪感，优异成绩的取得源于我国“金字塔”型竞技体育三级训练人才培养体系。据国家体育总局的统计资料显示，在悉尼和雅典奥运会上获得奖牌的运动员几乎全部是体校培养输送的。基层业余体育学校是我国竞技体育的基础，其训练工作的成功与否直接决定了最高水平的结果。由于基层业余体校的训练为打基础阶段，因此身体素质的训练在基层业余训练中显得尤为重要。 相似文献
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我国竞技体育人才交流现状的初步研究 总被引：8，自引：0，他引：8
以我国优秀运动队、体育运动学校及业余体校等单位的教练员、运动员作为研究对象 ,运用文献资料、走访座谈、问卷调查等研究方法 ,对我国竞技体育人才交流管理工作发展的基本情况 ;竞技体育人才交流的类型、形式以及途径等问题进行了初步的研究。 相似文献
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一、体教结合的现状1、各级青少年业余体校现状这是目前青少年体育训练的主要形式,也是我国高水平运动员的主要培养基地。据统计,从1992年到1996年的4年中,我国共获得世界冠军361个,其中有90%以上的运动员来自体校;在26届奥运会上我国的16名获金牌的运动员全部来自体校。可见,体校系统在培养竞技体育人才方面仍起主渠道作用。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等方法,对南京市业余体校314名运动员的现状调查分析,得出南京市业余体校参与者的性别比例相差很大,参与运动项目差别较大,存在运动年限短、起点低、运动成绩不够理想等问题.诣在为促进南京市业余体校和竞技体育的可持续发展提供参考. 相似文献
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我国竞技体育取得的辉煌,举国体制是保障,各级体校是基础。竞技体育要保持持续发展,体校这个基础只能巩固和加强,绝不能动摇。然而,当前文化教育问题已成为体校办学的主要瓶颈。我们要想突破这个瓶颈,使体校获得健康发展,就要本着以人为本、促进青少年全面成长、促进竞技体育可持续发展的精神,高度重视和抓好各级体校的运动员文化教育工作。笔者通过自己多年任文化课教师的经验,对体校青少年运动员的文化课学习现状进行分析,探讨青少年运动员文化课学习的发展对策。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,以湖南省高职院校竞技体育教练员、运动员、运动员招生、学训矛盾、经费来源、竞赛矛盾等事项为调查对象.调查发现湖南省高职院校教练员队伍以年轻男性教师、本科学历、中级职称为主;学生运动员招生途径主要有省市各级业余体校（占5.5%）、高中体育代表队员或者体育考生（占24.0%）。 相似文献
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试论促进运动员全面发展 总被引：1，自引：1，他引：0
运动员是竞技体育第一人力资源,也是体育事业发展的主体性资源.促进运动员全面发展,是建设中国特色社会主义题中应有之义,符合奥林匹克运动的价值追求和国际社会共同理念;同时,是体育推动和谐社会建设的重要内容之一,是体育事业落实科学发展观的必然要求,是维护运动员根本利益的需要.运动员的全面发展是一个历史的过程,其发展水平由社会生产力发展水平、体育事业发展状况所决定;运动员的全面发展是运动员职业生涯各阶段和谐统一、相互平衡和促进的发展,促进运动员的全面发展为体育大国向体育强国迈进提供了新的人才路径.促进运动员全面发展,要着力解决影响体育事业发展和运动员全面发展的交出和重大问题,找准工作抓手,构建有利于促进运动员全面发展的体制机制. 相似文献
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摘要竞技体育实施科学训练和科学管理是运动训练队伍的必然需求．通过对临汾地区体校运动员95年——98年的血色素、皮脂、肺活量系统监测，起到了对青少年运动员运动训练的科学监护和指导作用。 相似文献
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<正>为了充分利用优质学校体育资源,探索专业体育组织与学校合作培养人才的新模式,致力于培养田径高水平运动员,深圳市布吉高级中学继与深圳市体工大队签订高水平运动员培养协议之后,近日,布吉高级中学田径训练基地成功揭牌。深圳市、龙岗区教育局、文体局以及深圳市体工大队、龙岗区体校、布吉高中的领导参加了揭牌仪式。 相似文献
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青少年体育运动学校招生难,已成为困扰体校的老大难问题。体校校长反映,一年中大部分时间在外招生,影响了体校正常的工作。招生难的重要原因在于青少年运动员的文化学习,家长担心“练了体育,荒废了学业,将来没有好出路”。 相似文献
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目前世界各国,尤其是体育先进的国家,对运动员选材已有多年地系统地研究。近几年在我国也被大多数教练员所重视,并从身体形态、生理机能、身体素质、心理品质等方面做了很多的探讨。选材工作是关系到培养人材成功率及赶超世界先进水平,攀登游泳技术高峰的关键。因此,选好“苗子”对业余体校具有着重要的意义。 相似文献
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美国各州运动员经纪人立法缺乏协调性,为统一各州的运动员经纪人立法,加强对运动员经纪人的监管,美国统一州法全国委员会于2000年通过了<美国统一运动员经纪人法>.详细地介绍了该法的定义条款、监管机构、运动员经纪人注册、体育经纪合同、体育经纪行为、法律责任等内容,分析了该法具有统一州法、维护学生运动员和教育机构权利、方便运动员经纪人等优点. 相似文献
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我国飞碟项目的发展和运动成绩的逐步提高，对运动训练的水平和质量提出了更高的要求。心理因素在飞碟射击中的研究和应用越来越广泛，开始受到教练员、运动员及科研人员的重视。通过对运动员进行心理训练，提高运动员心理素质，是现代飞碟射击训练中一门重要的训练课程。业余体校的运动员年纪较小，大部分处于青春期，容易产生心理波动。因此，教练员应了解运动员的心理，以便使他们更好地完成专项训练。本文以鞍山市军事体育学校飞碟运动员为例，分析运动员的心理变化特征和提升心理训练效果的方法。 相似文献
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运用文献资料等方法对当前我国运动员伤残救助方面存在的问题进行剖析。当前我国在运动员伤残救助和社会保障方面存在相关法律法规不健全、政府社会保障薄弱、体育体制因素制约、商业体育保险开发力度不够、运动比赛过度商业化开发导致运动员伤残死亡风险加大等问题。应通过建立国家和地方三级救助机制,强化运动员伤残救助社会保障体系建设,加大商业保险开发力度,强化对高风险运动比赛规则的调整,加大对高风险项目运动员比赛期间的医学监控力度等措施,解决运动员的后顾之忧,为我国体育事业的可持续发展提供动力和保障。 相似文献