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《数星星的孩子》这一课,是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗。"用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?基于自己对文本的解读,在和学生共同学习的过程中,进行了以下设计:一、营造氛围,在优美的语句赏析中导入课题文中的一句话:"满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。"这是个比喻 相似文献
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祥虎 《读与写:教育教学刊》2014,(3):10-10
晚上,满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶。仰起头,对着夜空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动。你能数得清吗？” 相似文献
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《数星星的孩子》讲的是我国汉朝的张衡小时候爱好天文,细心观察天象,琢磨星星的运行规律,长大后成为著名天文学家的故事。如何引导小学生通过语言文字的训练,真正理解张衡成为著名的科学家与他小时候的努力的联系,是本文的教学难点。为突破这一难点,教学中我们可引导学生由“数星星”入手,分三步来进行探究。首先要弄清张衡是怎样观察星星的。课文的第１自然段共３句话,为了理解第１句话是怎样描写美丽的天空的,可用投影打出下面的两句话：①天空中有无数星星。②满天的星星像无数珍珠撒在察,一直到了几百颗,说明他从小就爱上了… 相似文献
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我教《数星星的孩子》时,有学生问:“老师,北斗星究竟是怎样绕着北极星转的呀?是正转还是反转?” 这个问题对于二年级学生来说内容较深,在课堂上恐怕一下子讲不清。于是我肯定这位学生“肯动 相似文献
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《数星星的孩子》,是小学语文第三册第七组的一篇讲读课文。根据大纲要求,低年级的讲读课,要指导学生自觉地通过语言文字,正确理解课文思想内容;除以识字为重点,培养学生识字的自学能力外,还要扎扎实实地进行词和句的理解和使用训练。这组课文的编排,侧重于培养学生观察事物的能力。因此,教学要在学生熟读的基础上, 相似文献
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正在新《义务教育语文课程标准》中,各学段的阅读教学目标都明确要求做到"有感情地朗读课文"。如何指导学生"有感情地朗读课文"呢?笔者认为应从以下几方面入手:一、正确理解,让学生有感而发深入地理解课文思想内容是有感情地朗读的重要前提。"感于内而发于外",指的就是要在理解的基础上训练感情朗读。因此,在教学中,我们首先必须要求学生熟读课文——读得字字响亮,不错读一个字,不漏读一个字,不多读一个字, 相似文献
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正《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗"。用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?细读文中有关小张衡言行的句子,再结合多年后张衡在《灵宪》中对星空的记载(课外搜集所得),不难发现, 相似文献
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一、变序讲读激发兴趣 1.弄清末段要点。在学生初读课文大体了解内容之后让他们明白以下要点:数星星的孩子是谁?他是什么时候的人?他长大以后成了什么样的人? 2.谈话。张衡是我国古代一位著名的天文学家。那时候,科学技术很不发达,要成为一个天文学家很不容易,必须付出艰辛的劳动和巨大的努力。 相似文献
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任浩 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
要当好一名幼儿教师,首先要有爱心与责任心。幼儿教师除了有教育的技能之外,更重要的是要有一颗爱孩子的心,一颗理解家长的心。踏踏实实地做好孩子的教育工作,将心比心,理解家长,让他们能够没有后顾之忧,把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。幼儿教师要爱孩子,喜欢和孩子在一起,更要爱自己的工作。只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。 相似文献
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语文教师要想使自己的课吸引学生,必须有非常吸引学生的语言艺术。那么,语文课堂教学,教师语言艺术有哪些呢？
一、言有情
言有情,就是语言要充满感情,要有激情。语文教师课堂教学语言一定要生动、形象,富有感情,要以言传情、以言动情,建立起情感共鸣的基础。语文教师在课堂上要做到情动于衷,形诸于外,以情感为纽带,调动学生的情感,努力做到＂声润情＂：音质和谐悦耳、声情并茂,音节平仄有致、抑扬顿挫,音调急流舒缓、淋漓畅快。语文课是情感教育课、情感张扬课。 相似文献
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