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王啸 《记者观察(上半月)》2015,(1):11-15
要消除的不是权力,而是它的阴影权力导致腐败,绝对权力绝对导致腐败。这句话百分百正确。除了来自政府的行政许可权,监管权之外,还有各种各样的权力:团队上级对下属,医生对病人,教师对学生,评委对参选人,淘宝小二(淘宝工作人员)对淘宝商家,还有城管对摊贩,长途司机对乘客,以及游行者对街道,网民对所吐槽 相似文献
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2003年的全球互联网项目调查中。社科院社会发展中心通过对网民和非网民的对互联网的不同看法和态度进行分析。得出了对网络的消极态度影响了普通民众对互联网的使用的结论。2005年。人们对网络的印象是否有所变化呢？ 相似文献
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本文对习近平新闻舆论观研究成果进行了全面梳理和研究,包括习近平对中国共产党新闻舆论观的继承发展,对习近平新闻舆论观丰富内涵进行探索,习近平新闻舆论观的逻辑结构和科学逻辑,习近平新闻舆论观的发展脉络,分专题的研究(对新闻工作的党性原则及党性和人民性关系的论述,对坚持以正面宣传为主的方针的研讨,对习近平新媒体观和媒体融合观进行的探讨,对由新闻宣传到新闻舆论的提法转变进行解读,对习近平提及的相应规律的探讨,对习近平对外传播观的探讨)等。 相似文献
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如今的广告用语,借用和改用名词、成语成为时尚。其间有妙语出众的,亦有弄巧成拙的。著名语言学家丁声树生前特别推崇这样一副对联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”的确,这是一副绝好的对联！首先,内容好:劝人勤学苦练,教人学无止境;其次,形式好:对仗工整,炼字警切。“书”对“学(学问)”、“山”对“海”、“路”对“涯”、“径”对“舟”,都是名词对名词;“有”对“无”、“为”对“作”,都是动词对动词;“勤”对“苦”,形容词对形容词,所对词性都相同。“书山”对“学海”,“有路”对“无涯”、“勤为径”对“苦作舟”,句法结构也都相同。从词义上看,所对都是同类的词,而且“书山”和“学海”都用了比喻的意义。
相似文献
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传统的出版社,特别是大学出版社,实行的是事业单位,企业化管理的体制,对人、对知识的管理功能往往要强于对绩效、对利润的考核功能;而作为出版社的两个利润来源——编辑部 相似文献
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诺贝尔奖设在西方,自然对西方有偏爱,对西方的作家有更多的了解。诺奖的努力,体现在对人类命运的担忧中,和对人类语言与文化的维护与发展。 相似文献
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我们要能认识每一个产品更新迭代背后的动机与动因,认知产品的可供性与深度捆绑的逻辑,认清网络世界的“馅饼”与“陷阱”。微信公开课上线后,网上就出现了一张针对微信产品的照片,将“发现”菜单里的每一个子产品与外部产品一一对标:朋友圈对标微博,视频号对标抖音,扫一扫对标支付宝,摇一摇对标soul,看一看对标头条,搜一搜对标百度,直播和附近对标陌陌,购物对标淘宝、天猫,游戏对标网易,小程序对标所有的应用商店。 相似文献
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BBC对非洲广播历史悠久,在非洲拥有较大话语权与影响力。本文在梳理BBc对非广播历史与现状的基础上,就BBC对非广播的节目设置、对非传播策略进行了较为详尽的分析,用事实说明BBc对非广播影响力源自创新节目设置、根据受众需求调整传播策略,对中国强化对非广播、提升影响力具有借鉴作用。 相似文献
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周文娟 《高校图书情报论坛》2007,6(2):52-54,47
本文主要介绍了图书馆馆员对领导、对图书馆、对图书馆工作、对读者的心理,并论述了馆员消极心理产生的原因、造成的影响及其扭转的方法。 相似文献
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试析新闻事业人民属性六十年认知历程 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾中国新闻事业人民属性六十年认知历程,分析影响这一认知的四个因素:对人的尊重和对人全面发展的重视,对科学的尊重和对新闻传播规律的重视,对人权的尊重和民主政治体制改革自觉的回归,经济振兴和经济对新闻传播事业的推动。 相似文献
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人的一生有许多需求,有基本的对食物的需求、对衣物的需求、对居所的需求,也有更高层次的对事业的需求、对家庭的需求.著名经济学家马斯洛将人类的需求分为五个层次,其中将自我实现的需求列为所有需求之上的人类最高层次的需求. 相似文献
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县级广播电台处在对农宣传的最前沿,是县域对农宣传的主阵地,做好对农节目,加强对农广播是形势所需、职责所在。对县级广播电台来说,加强对农广播不仅要在思想上提升到一定的高度,更要抓好节目的策划、采编、播出等各个环节．打造精品对农栏目．提升宣传效果。 相似文献
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我国公民对非洲地区的印象主要是通过便捷的媒体阅读获取的,报纸媒体是其中的主要途径之一,公民对非洲的了解程度就与国内报纸对非洲的关注度有关。基于此,我们对《人民日报》等国内报纸对非洲的报道进行了研究。 相似文献
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我国对农电视节目已开始呈现多样化、多形式化发展的态势,涌现出了一批对农品牌节目和专业频道,并取得了一定的学术研究成果。但从总体上看,国内对农电视节目盲目性和随意性的问题依然存在,对农节目的创新和对农节目学术研究的广度和 相似文献
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文章利用ARCS模型对兰州大学信息素养课程的教学进行问卷调查,通过对调查结果的分析,对信息素养的教学进行改进,使学生能对信息素养课程的建设加强重视,使课程真正能对学生的信息素养提高起到实实在在的作用. 相似文献
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新闻敏感是新闻记者必备的素质。它是一种综合的判断能力,是一种敏捷的思维能力,是对社会现象的观察能力,对事物发展变化的反应能力,对新闻线索的识别能力,以及对新闻事实的分析能力。 相似文献