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1.
2.
运动竞赛，紧张激烈。客观分析竞赛中存在的不同心理状态，对心理训练的科学性，克服心理障碍的必要性，掌握运动竞赛的主动性，具有一定价值。 相似文献
3.
在学校体育改革中,必须牢固树立＂健康第一＂的指导思想,面对全体学生,全面提高学生素质。新的体育与健康课程标准的实施,给学校体育提出更高要求,也给学校运动竞赛增添新的活力。然而,许多学校的每年一次的运动会,还跟不上时代的要求。如项目的设置,规则过于公式化,竞赛缺乏群众性,造成少数人参加多数人观望的状况,不符合中学生的身心要求。因此,学校运动会的改革,迫在眉睫。 相似文献
4.
以参加第六届全国农运会田径项目的150名运动员作为研究对象,采用＂运动竞赛状态焦虑量表＂（简称CSAI-2问卷）为测试工具进行调查.结果表明：（1）不同性别的运动员竞赛焦虑状态各维度上不存在显著差异,但女运动员竞赛焦虑状态各因素得分略高于男运动员;（2）不同运动年限的运动员竞赛焦虑状态各维度上存在显著差异,运动年限越长竞赛焦虑状态各因素得分越高;（3）不同专项的运动员竞赛焦虑状态各维度不存在显著差异. 相似文献
5.
6.
伴随着新世纪清脆激越的钟声，教育教学改革已成燎原之势。在近两年的体育课堂教学改革中，我努力探索和实践课堂创新教学，但是学生的运动参与意识低下，积极性不高，缺少一定的竞争性和良好的合作精神。 相似文献
7.
8.
孙永 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):236-237
运用文献资料法和逻辑归纳法,对影响运动竞赛的相关运动学因素(竞赛制度安排、大赛前后的比赛安排、年度训练安排、心理训练安排)进行细致的分析,旨在为尽快提高我国竞技体育实力提供可借鉴的理论依据. 相似文献
9.
运用文献资料法与逻辑分析法,从环境学、生物学、心理学和社会学等方面,为运动竞赛中运动员越轨行为的产生寻求解释的理论视角,以便管理部门从多方面入手,采取相应措施,尽可能地预防和减少运动竞赛中运动员越轨行为的产生。运动竞赛中运动员的越轨行为对运动竞赛和社会稳定具有相当大的危害性,但从功能异化的角度来看,通过对运动员越轨行为的纠错过程,导致社会功能的异化,使运动员越轨行为的结果最终转变为对运动竞赛的良性运行和完善运动竞赛管理等产生促进作用。 相似文献
10.
心理是人对客观世界的一种反映形式。心理状态是环境、人的生理状态和认知过程等因素相互作用的产物。随着运动竞赛的发展和科学研究水平的提高,人们越来越重视心理因素对运动竞赛的影响作用。然而,对青少年运动员来说,由于他们训练水平较低、比赛机会少,心理状态还不稳定,比赛中运动员受心理因素影响的现象还是屡见不鲜。 相似文献