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1.
对专项的本质、专项“质”与“量”的存在方式、专项“质”与“量”的辩证关系、量的本质及其在训练中与实战目标(秩序)关联标准的规定性、量的能量耗散维度与时间维度、“有效负荷”与竞赛目标状态(序-专项能力)形成的关系、“序”形成的生物机制、竞技训练“运动量”的内生逻辑标准与有效“量”运动科学化控制的设计原则与应用等方面进行深入地研究与探讨,并着重对竞技训练“有效负荷”设计的逻辑依据、训练负荷“量”存在的方式与生物适应关系、竞技训练专项“量”标准自身因素的约定性、“量”构成因素的复杂性及竞技训练“量”运动的设计与控制应用方法进行分析研究。 相似文献
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解正伟 《北京体育大学学报》2017,40(9):112-117+145
摘要：试图从竞技运动表现的整体属性和系统功能出发，运用文献资料法、专家访谈法，阐释竞技运动专项的核心及其训练理念。研究结论：竞技运动专项的核心应是主导和决定竞技水平的专项核心能力；基于项群理论分析各亚类项群的专项核心能力；以田径项目为例，论述分析专项核心能力的方法，指出短跑是以专项素质、神经反应和动作的经济性为核心，竞走和中长跑是以专项素质、技术经济性和心肺系统能力为核心，跳跃项目以专项素质、技术协调和适时爆发能力为核心，投掷项目以运动链的优化整合与蓄势爆发能力为核心；提出从竞技需要出发，密切结合专项特征，紧抓专项运动链的系统功能区域，优化选择训练方法和手段，合理安排训练负荷，将专项素质能力与专项技术、神经系统、心智调控综合发展的训练理念，以期能为竞技训练提供参考。 相似文献
3.
我国运动训练学理论体系的新发展 总被引：64，自引：7，他引：57
田麦久 《北京体育大学学报》2003,26(2):145-148
近年来 ,我国运动训练学理论体系建设取得了具有科学意义的重要进展。从运动训练学 3个层次理论体系的确立、训练目标导向与控制过程的强化、训练理论时空架构相对均衡的调节、竞技能力结构的“双子模型”、运动训练学基本概念的科学定义以及运动训练学理论向竞技体育学理论的扩展 6个方面研究成果的介绍可以清晰地感受到具有中国特色的运动训练学理论体系正在逐步形成。 相似文献
4.
为探究传统武术训练理论的本质特征，分析传统武术训练理论的构建要素，进一步推进武术训练的现代化和国际化转型，文章以现代训练学中，对于运动训练过程需要研究和解决的“三个基本问题”的理论阐述为切入点，对传统武术训练理论进行深度扫描。结论：传统武术训练以经验性学说来做主要理论支撑，使其在专项竞技能力训练方面的研究放慢和迟缓；传统武术训练中“较技”目的不明确导致其训练方法呈现出“碎片化”,未能形成体系化的构建趋势；传统武术在其演化过程中由于偏重于表演性的视觉效果，致使对于对抗性能力要素训练的忽视和训练负荷安排缺乏整体性与科学性。未来传统武术从业者应秉承传统武术训练核心理论的科学内涵，吸取现代体育科学的理论知识，科学有效地构建武术的话语体系和方法论体系。 相似文献
5.
运动“弱链接”及其训练学应对路径分析 总被引：2，自引：0，他引：2
吕中凡 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):112-115
通过文献资料法、专家访谈法,介绍了运动＂弱链接＂及其外在表现形式,分析了改善运动＂弱链接＂、促进运动＂动力链＂形成的竞技价值,初步探讨了改善运动＂弱链接＂的有效途径。得出如下结论：运动过程中的＂弱链接＂现象主要由于运动链上各环节或环节内部出现的肌力不足、疲劳、损伤引起的部分环节相对薄弱的现象;运动过程中的＂动作不对称、代偿性动作、动作不稳定＂可以作为判定运动过程是否存在运动＂弱链接＂现象;＂加强专项力量、提高动作经济性、减少运动损伤＂是＂改善运动弱链接、加强动力链形成＂的竞技价值体现;目前流行的加强功能性力量训练的训练理念可以作为建立改善运动＂弱链接＂方法体系的理论基础,并在此训练理念的基础上形成了本体感觉功能训练、悬吊训练等具体的训练方法,有效地解决了竞技体育中的＂弱链接＂现象。 相似文献
6.
中长跑强度逼近训练模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了中长跑运动训练的负荷特征，首次提出了中长跑运动训练中存在的“强度拐点”和“加量临界点”的客观现象并作了说明。对中长跑运动训练中有关负荷演进的若干概念——现实强度、中间强度、目标强度，强度细分、强度时序进行了界定，在此基础上设计了两种中长跑强度逼进训练模式。 相似文献
7.
王年春 《吉林体育学院学报》2006,22(4):60-61
加强身体训练对速滑运动员提高有机体机能水平，适应训练和比赛的大负荷要求，延长运动寿命等具有多方面的意义。不仅探讨了身体训练的主要内容与合理安排，还探讨了专项竞技的需要和训练负荷的重要因素。 相似文献
8.
矫战训 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):134-134
竞技体育是展现高科技的窗口。这反映了当前竞技体育的发展越来越需要科技的投入和配合,多学科、高科技、新技术已多方面地应用到竞技体育的方方面面,对提高训练运动员技术水平起到重要指导作用。运动训练方法在运动训练过程中有着极其重要意义。运动员训练水平的提高,各阶段训练任务的完成,以及达到创造专项运动最高成绩的目的,都是依赖于科学训练方法的正确运用。现就力量耐力的训练方案设计分析如下:身体素质训练和水上专项训练的方案与安排表如下:表1 力量训练重复次数与最大负荷的百分比类型1234训练项目一般力量力量耐力爆发力绝对力… 相似文献
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运动素质、训练活动和竞技能力发展中的基本关系、递进要求与总体趋势 总被引：8，自引：1，他引：7
邓运龙 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(4)
运动素质、训练活动和竞技能力的发展是运动训练重要的基本问题。从唯物辩证法的视角,运用辩证唯物主义的基本原理,采用文献资料和逻辑思维等方法,对其基本关系、递进要求与总体趋势进行了较为系统的分析研究。提出了运动素质、训练活动和竞技能力中一般与专项的基本关系,不同项目、不同实力、不同阶段训练内容比例、负荷程度与主要要求以及螺旋式上升、波浪式推进的总体趋势。 相似文献
10.
米靖 《成都体育学院学报》2016,(5):77-82
青少年训练问题长期困扰中国竞技体育发展，但目前欠缺系统和深入的研究。本文运用调查法、文献资料法等研究方法对我国青少年训练中存在的一些问题进行了深入分析和探讨，展示问题的表现，指出问题的危害，揭示问题的成因，并提出应对的措施，以期为中国竞技体育后备人才的培养提供借鉴和启示。研究认为：我国青少年训练存在训练目标单维化、训练内容过早专项化、训练方式成人化、重体能轻技术、忽视恢复和再生、缺乏有效监控等问题，严重制约和阻碍了青少年训练的科学化进程。未来，中国青少年的训练的出路应着力于重视青少年训练工作的基础作用、积极回归竞技体育的教育功能、严格控制青少年训练的负荷量度、真正树立“技术优先发展”的训练理念，提升青少年训练的科学化水平。 相似文献
11.
当代运动训练理论的研究状况及发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
现代运动训练学理论在运动训练原理、项目训练理论以及专项训练理论3个层次上都获得了不同程度的进展,并逐渐与运动选材学、运动竞赛学以及竞技体育管理学共同构成竞技体育理论体系。在运动员竞技能力的培养、运动训练过程,影响运动训练与比赛的社会学因素等方面的研究都在向纵深发展,并形成了若干新的研究热点。现代科技在运动训练理论及实践的发展中日益广范而深刻介入也是一个重要的现象及趋势。 相似文献
12.
对“专项”涵义的诠释 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从运动训练学的理论和实践出发,对“专项”这一运动训练学的基本概念进行了阐释,指出“专项”是“与运动员训练水平相称的比赛本身”这一全新的概念。本文还对运动训练学和相关学科中存在的一些错误或模糊认识进行了论述 相似文献
13.
对一元训练理论与二元训练理论的本源、整体概念,一元训练理论论据,身体素质否定论以及早期专项化训练等问题进行了辨析。认为,无论从哲学层面还是竞技能力结构构成层面来看,都不存在一元或二元之分;一元训练理论不具备科学理论的基本特征;从理论和实践的角度否定身体素质是错误的,身体素质是客观存在的;早期专项化训练是符合现代竞技运动训练规律的,但应准确地理解并适当地操作。 相似文献
14.
摘要：对竞技表现能力变化过程的量化分析与评估是教练员客观了解训练效果、修正训练计划和科学控制训练进程的主要途径。通过文献资料法、逻辑分析法和实验法，以系统复杂性和复杂生物系统自组织理论为科学基础，从竞技训练系统认识的发展对训练监控的需求与逻辑定位，对《系统训练监控学》的理论原理进行了深入的研究与探讨，提出：训练监控的核心是对竞技能力目标训练各相关要素作用在训练过程中时序效应的评估与掌握，竞赛目标的状态经验定位是训练监控设计的逻辑依据，竞赛目标定态的时序生物效应，构成了监控的多学科多指标群系统，并对“内环境稳态”与“竞赛目标系统状态”的区别，进行了较为深入的理论分析。从理论和应用的角度发展了训练监控的科学思路，为竞技训练的科学控制提供了必须的科学认识基础。 相似文献
15.
运动训练中的“技艺”、“明智”与“科学化” 总被引：1，自引：0，他引：1
茅鹏 《北京体育大学学报》1994,(1)
认为运动训练从操作角度看是“技艺”,而“技艺”又是“专项化”和“个体化”的;运动训练实践的智慧包含着“非理论的智慧”和“理论的智慧”;“非理论的智慧”即属于“明智”,唯“明智”达“技艺”,竞争和协作促进专业“明智”的发展,“理论的智慧”则达于“科学化”。 相似文献
16.
提出并论述了训练活动和运动项目的本质属性为训练个性与项目特性,并表现为个性化训练与专项化训练。认识和遵循训练个性和项目特性是个性化训练与专项化训练的根本途径,也是科学训练的根本途径,其出发点和落脚点为发展＂特长竞技能力＂与＂核心竞技能力＂。训练个性和项目特性具有主客体性,其中训练个性主客体兼有。训练主体的情感、意志等意识因素,是体育运动中最为活跃的因素,表现为训练主体的主观能动性。个性化训练与专项化训练及其统一是运动训练的核心内容。 相似文献
17.
现代竞技训练,特别是职业化项目的训练,要处理好许多的关系,这些关系归根结底是考虑如何处理比赛与训练的关系。通过文献资料和经验法等以网球为例,指出比赛与训练应处理好训练板块与周期整体的关系,训练结构与功能的关系,训练刺激与运动员适应之间的关系,训练负荷与积极恢复的关系,运动专项与训练多元化的关系。 相似文献
18.
我国高水平拳击运动员专项素质训练现状及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
随着竞技水平的日益提高，运动训练的专项化倍受各个体育项目教练的瞩目。我国拳击运动自开展以来，取得了较好成绩，但与国际水平相比，差距还是比较明显的。为尽快提高我国拳击运动竞技水平，作在多年专业训练实践的基础上，深入调查我国部分省队的专项训练现状，根据有关理论，提出了我国拳击运动专项化训练的对策和建议。 相似文献
19.
系统分析了运动训练理论的基本概念、意义、类型,探讨了竞技运动训练理论及方法的创新与竞技水平提高的关系,认为加快竞技运动训练理论与方法的创新,是提高我国竞技体育水平的关键. 相似文献
20.
《运动训练学》若干定义的重新审定 总被引：1，自引：0，他引：1
郭可雷 《北京体育大学学报》2010,(3)
运用文献资料法、逻辑分析法,对定义与概念、有效控制原则、周期安排原则、速度素质、反应速度、动作速度和移动速度、竞技体育与竞技运动的定义及构成、竞技能力和竞技状态的定义进行了分析、总结、质疑。目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。研究发现,上述这些研究对象多存在异议,至今尚未统一,且使用不规范。这些基本理论多是训练理论的骨干,若其内涵模糊、结构关系不明确,那么对学科发展以及训练实践所造成的影响是可想而知的。笔者采诸家之长,综合运用现有学科理论,提出了自己独特的见解。 相似文献