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1.
体育价值观对体育锻炼影响的探讨 总被引：18，自引：1，他引：17
通过文献资料对现代人的生活方式的变迁 ,体质健康及体育锻炼情况进行分析 ,得出运动不足是导致现代人健康状况下降的一个不可忽视的因素。影响体育锻炼的因素很多 ,但体育价值观是影响个体能否积极参加体育锻炼的主观因素 ,也是其它影响因素的源头。指出人们有必要提高自身的体育健身意识 ,通过改变主观认识促进从事体育 ,树立科学的体育健康观 ,提高自身的健康状况 ,从而提高生活质量。 相似文献
2.
高等师范院校教师健康状况与运动倾向的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
李云翔 《吉林体育学院学报》2007,23(5):166-167
通过高校教师的健康及运动现状的调查研究,认为：体育教师在健康方面要明显好于非体育教师,而在心理、生活方式方面明显不如非体育教师;在运动倾向上,体育教师参加运动更多的是为了增进健康和体质,非体育教师除增进健康和体质外,还感觉到运动有好处,但有66.7%的非体育教师苦于没有时间,不能参加体育锻炼。 相似文献
3.
孙国涛 《河北体育学院学报》2016,30(1):53-59
通过对中国知网(CNKI)数据库收录的核心期刊和博士论文中以体育教师为主题的1916篇文献进行科学计量分析,探析我国体育教师研究成果的时空分布特征、研究热点及演进趋势.结果显示:我国体育教师研究发文量总体上呈上升态势,未来仍有增长趋势;作者单位以体育专业院校和师范类院校为主;统计出了若干高产作者和合作研究的活跃机构;学校体育教学改革、体育教师教育与专业化、学校体育教育与体育课程设置、体育师资、体育与健康课程改革是体育教师研究的主要领域;整体来看,研究主题始于体育教学改革和体育教师自身能力素质的提高,发展于课程改革,体育教师的专业发展为当前的研究热点. 相似文献
4.
为了揭示广州市男性青年人群体育锻炼次数与健康状况和生活方式之间的关系,采用了现场调查的方法,对809名参与篮球锻炼的年轻男性发放调查表。结果显示：有1/3的人每周活动3次以上,50.1%的人每周活动2次以下,64.9%的人每次锻炼1小时以上。参加体育锻炼的男性年轻人健康状况和生活方式有积极的结果,且与锻炼次数正相关。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2018,(8):49-51
本文通过对我国高校体育教师生活方式的调查,结果显示:规范化、狭窄性、重复性的生活方式是体育教师当前主要的生活方式及状态,努力探索更加理想化的生活方式,让广大体育教师在培养学生的过程中提高自己综合能力及素养,推动体育教师的教学及培训,创新人格发展,全面认知并最大限度地发挥体育实践教学的重要意义与积极作用,这是增强高校体育教师教学及生活质量、促进教师全面发展的有效途径。 相似文献
6.
采用问卷调查方法,对天津市34所市级重点中学阳光体育运动的开展情况进行调查,结果表明:(1)学校多数体育教师对阳光体育运动的认识程度不够,对其具体内容缺乏深入了解;(2)各校对"阳光体育运动"已引起重视,但在场馆设施建设、经费、体育教师队伍建设方面还很薄弱,尚未达到国家要求的标准;(3)多数学校对阳光体育运动的宣传主要是通过校园宣传栏、条幅等形式;(4)有80%的学校存在体育课被挤占现象,有60%的学校学生每天锻炼时间不足一小时;大课间活动开展效果较好,但在体育俱乐部组织及课余训练开展方面积极性不高、重视程度不够。(5)有80%的学校已实施《国家学生体质健康标准》,但仍有一半以上学生的身体素质达不到《标准》中的及格水平,这将是各校今后亟待解决的主要问题。 相似文献
7.
从生命质量的评定解析高校教师的健康状况 总被引：3，自引：0，他引：3
以四川省高校在职教师为研究对象,采用诺丁汉-健康量表对高校在职教师的生命质量进行调查.从总体生命质量疼痛维度、睡眠维度、精力维度方面对高校教师的健康状况做较科学的评定. 相似文献
8.
陕西省科教工作者生活运动习惯的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对陕西省科教工作者的生活运动习惯的调查表明，科教工作者群体的生活运动习惯有待进一步的改善。有一定比例的人在饮食、体息、起居等方面无良好的习惯与规律；只有少数的人经常参加体育锻炼，且具有明显的年龄阶段特点。根据调查结论，提出加强科教工作者的健身意识，改善健康状况的建议与对策。 相似文献
9.
王辉 《山西师大体育学院学报》2013,(4):86-89
我国高校大学生的体质健康状况数据主要来源于《学生体质健康监测》和《国家学生体质健康标准》监测数据的统计分析。而影响体质监测数据准确性的因素主要有测试人员(主要是体育教师)的能力、学生配合测试的程度、场地器材等方面,这其中体育教师作为监测工作的执行者,其能力的高低将直接影响监测数据的真实性、有效性及延续性。研究结果表明:高校体育教师体质监测能力水平较低,体质监测过程中存在法律风险,监测数据存在可信性问题,健康干预存在执行问题,"会"与"用"并不契合等问题。建议加大对高校体育教师相关能力的培养及自身学习,修订相关政策以消除其能力发挥的干扰因素。 相似文献
10.
赵进 《吉林体育学院学报》2020,(1):72-79
体育教师对课程改革是否适应是课程改革稳步实施并进一步深化的关键。采用质性研究方法对中学体育教师课程改革适应状况及过程进行了研究。通过对44名初中体育教师的深度访谈,基于文化适应理论,对体育教师在情感体验、观念认知、教学行为维度的不同描述进行编码,把体育教师课程改革适应分为适应、比较适应(被动跟随)、不适应(消极阻抗)三大情形。体育教师总体适应状况良好。适应过程呈现较多类型,主要有阶梯型、N型、V字型、倒V字型、U型等。适应型体育教师在各维度表现得较为积极;比较适应的体育教师认知能力不足或者具备适应的能力,但适应的意愿不够强烈;不适应的体育教师阻抗情绪较为明显,主要集中在老教师群体。适应维度方面呈两极分化状态,且出现了认知、情感和行为适应顺序的倒置现象。影响体育教师课程改革适应的主观方面因素主要有:既往教学经验模式的干预、对课程改革的理解与认知、应对课程改革的能力和意愿等;客观因素主要涉及课程改革中的现实问题,包括专业专职教研员缺位导致的体育教师缺乏引导、中招体育加试压力、体育教学安全以及场地器材不足等问题。 相似文献
11.
通过文献资料、调查等方法对辽宁省城市初中体育教师科学研究认识情况进行了调查研究.结果表明:辽宁省城市初中体育教师对于开展体育科学研究在认识上是理性的,大部分体育教师的态度是积极的,但部分体育教师对教育科学研究的认识存在一定误区.广大体育教师的科研目的呈现多元化趋势. 相似文献
12.
潘凌云 《吉林体育学院学报》2008,24(1):19-20
关注体育教师的教学生活是改善体育教师生存状况的迫切需要,也是体育课程改革的必然要求,还是教师专业发展的内在逻辑;教学作为体育教师的一种生活方式、存在方式,内在地具有生活的意味。然而,体育教学生活中,普遍存在着体育教师话语权的剥夺,体育教学技术化、日常化等教学生活的“异化”现象。要重塑体育教师的“教学生活”,离不开体育教师的自我体验、自我反思、自我超越。 相似文献
13.
通过文献资料、问卷调查等研究方法,对新疆普通高校少数民族体育教师职业倦怠的状况进行了研究,并分析缓解少数民族体育教师职业倦怠的对策,以期为解决少数民族体育教师职业倦怠提供参考。结果表明：目前新疆普通高校少数民族体育教师的职业倦怠程度整体上并不严重。男女教师在情感衰竭和低成就感两个维度上呈现出显著性差异。族别在低成就感维度上有非常显著性差异;不同职称的教师在情绪衰竭和工作怠慢方面差异非常显著,讲师的职业倦怠最为严重。本科院校和专科院校的体育教师在职业倦怠的情绪衰竭和工作怠慢两个维度上差异具有显著性。 相似文献
14.
我国西北地区农村体育发展现状及对策研究 总被引：24，自引：1，他引：23
陈仁伟 《北京体育大学学报》2005,28(11):1478-1480
农业、农村、农民问题是中国革命、建设和改革发展的根本问题.运用文献资料和问卷调查等方法,对西北地区的农村体育活动从社会经济发展状况;农牧民参与体育活动的价值观;参与体育活动的特征行为;影响参与体育活动的因素等进行了全面的调查分析,对西北少数民族传统体育进行了整理和说明.并对西北地区农村体育的发展提出了相应的对策与建议,为我国西北地区农村体育和全民健身计划向纵深发展提供参考依据. 相似文献
15.
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识是推进素质教育的要求。要搞好健康教育，培养学生终身体育的意识，要加大体育课教学改革的力度，不断提高学生对健康教育和终身体育意识的培养，在加大理论指导的同时。要加大实践性环节对终身体育开展的作用。在学习的内容上把个体的，可挖掘的，便于学生长期坚持的体育活动定为终身体育的项目，另外，还应充分发挥教师在终身体育中的重要作用。使“应试教育”向“健康教育”转变、使“终结体育”向“终身体育”转变，促进学生的全面发展，推进终身体育的开展。 相似文献
16.
采用问卷调查、实地考察、文献资料等方法分四个区域收集样本对四川农村150所中小学285名体育教师从其对体育教学指导思想的理解和诠释;体育与健康课程执行情况;体育教学计划实施情况;体育教师教案撰写和检查情况;体育教材使用情况;体育卫生保健基本知识理论课教学情况;学生体质健康测试实施情况;学生体育成绩考核评价情况等八个方面立足教师层面对体育教学现状进行研究。力求为四川农村学校体育教学工作改革和"健康第一"教育理念贯彻施行提供参考和借鉴价值。 相似文献
17.
邱远 《北京体育大学学报》2008,31(4):513-514
运用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,对当今大学生生活方式与心理健康之间的关系进行研究。结果表明:大学生生活方式与心理健康水平呈中度正相关;生活方式中饮食习惯、锻炼体能、酒精药物、应激控制、安全、吸烟等对心理健康均有显著性影响;饮食习惯、锻炼体能、酒精药物是影响大学生心理健康水平的较佳预测指标;生活方式对心理健康的回归系数具有显著性的性别差异,生活方式对女生心理健康水平的影响要比对男生的影响大。建议重视生活方式对心理健康影响的研究,并将生生活方式作为预测大学生心理健康水平的重要指标。 相似文献
18.
体育院系术科教师评价量表是判定教师基本情况的工具,为了使术科教师评价更科学、更具操作性,对量表在小范围内进行了实践检验。评价量表内容由评价指标、评价标准、评价主体、分值、评价等级及系数等部分组成,评价等级及系数采用经验法进行赋值。通过应用肯德尔和谐系数分析法、卡方检验法和表区分度检验对评价结果进行检测,显示评价量表具有高度一致性、较高的可信度和很好的区分度。 相似文献
19.
四川省农村中学体育师资与教学现状及发展研究 总被引：6，自引：0，他引：6
申向军 《北京体育大学学报》2006,29(7):958-960
通过对四川省农村中学体育师资队伍建设和教学改革现状调查,运用数理统计等方法对农村中学体育师资供需数量,基本结构和教学概况及发展趋向进行分析和研究,并针对存在的问题提出了相应对策措施,为当前农村中学体育教育和人事制度改革提供参考意见. 相似文献
20.
廖建媚 《首都体育学院学报》2007,19(2):65-68
采用文献法、调查法、统计法和逻辑法,对福建省高校体育教师继续教育的现状进行了系统研究,揭示了福建省高校体育教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径,参加继续教育的主要目的、内容和态度以及他们在内容、途径、频度、形式上的需求;并提出了教师参加继续教育的制约因素,提出了相应的对策。 相似文献