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1.
詹光斗 《成都体育学院学报》1981,(3)
儿童时期,是开发智力、发展能力的最佳时期,儿童的体育兴趣、运动能力和运动习惯也是从小培养起来的。如果认为爱跳爱蹦是儿童的“天性”。因而忽视对儿童体育兴趣的培养,那就可能失去对人一生进行体育的宝贵时光。兴味者运动之始。儿童对于体育的爱好与探求,往往是从兴趣开始的。毛 相似文献
2.
终身体育背景下大学生体育生活方式目标动机特征研究
——以广东省部分高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海鸥 《广州体育学院学报》2015,(4):91-94
运用文献法与问卷调查法对终身体育背景下大学生体育生活方式目标动机的特征进行了分析,发现三个年级学生在运动技术掌握目标动机上基本不存在差异;不同性别学生运动技术掌握障碍动机上差异不大;不同性别的学生在运动技术表现目标动机方面差异较小,不同性别和不同年级的学生在运动技术表现障碍维度上差异不显著。提出教师要积极创设体育运动参与目标动机的良好氛围,加强学生主动性的培养,加强对体育生活方式宣传,实施体育生活化教育,促进大学生健康体育生活方式的养成等建议。 相似文献
3.
高强 《北京体育大学学报》2016,39(7):37-44
摘要：体育哲学中对身体问题在逐渐展开和深入研究，主要采用文献资料法，从质疑当前体育哲学中的身体研究开始，致力于在体育哲学的身体研究实现从“身体”到“身体运动”的概念转变，实现研究视角的转变：首先在语义侧重点上实现从“身体”到“身体运动”的转变；其次引入斯宾格勒的“时间”“空间”在辩证向度和历史向度对“身体运动”与“肉体运动”进行区别分析，既体现了两者之间在认识论层面上存在的主客观辩证关系，也挖掘了两者在人类理智发展史层面上存在的历史递进关系。最后实现在“身体运动”概念下体育哲学身体研究的研究理念与研究方法的再思考。以期在哲学、史学乃至人类学层面上的进行通力合作，化解由于体育与哲学之间的隔阂所带来的困境，致力于在身体问题导向下形成讨论的新论域。 相似文献
4.
通过对现行高职院校的体育课程目标设置上存在问题的分析,提出进一步优化高等职业院校体育课程目标的设想,结合现代的体育思想,从大学体育课程目标的基本目标和发展目标,以及五个领域:运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标提出了高职院校具体的体育课程目标,并提出了与此目标体系相配套的体育课程内容体系。 相似文献
5.
齐晓姣 《军事体育进修学院学报》2012,(4):31-32
拓展运动作为一种新兴的运动方式,其归属在学界还存在争议。通过对拓展运动的本质属性、内容形式与体育的本质属性、内容形式进行比较分析,认为拓展运动归属体育。这为人们认识新兴运动方式和加深对体育内涵的理解提供参考。 相似文献
6.
岳华 《吉林体育学院学报》2021,(1)
为探讨高校体育教学中大学生感知教师支持与学业情绪的关系,本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对大学生的体育学业情绪进行调查,并进行统计与分析。最后得出结论:在性别维度上,不同专业大学生体育学业情绪存在差异,感知体育教师支持没有显著差异;在来源维度上,大学生体育学业情绪和感知体育教师支持均存在差异;不同专业领域,不同性别大学生体育学业情绪与体育教师支持存在相关性;大学生体育学业情绪和体育教师支持的相关性与性别和运动项目有关;不同方式的体育教师支持对大学生体育学业情绪有不同的预测作用。 相似文献
7.
邱远 《山西师大体育学院学报》2006,21(4):77-79
采用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,对广东省2112名大学生身体运动认知、动机和体育参与实况进行研究。结果表明:大学生体育参与总体上达到“一般”水平,认知方面达到“良好”以上水平,动机达到“一般”以上的较好水平,均存在某种程度的因素主效应和交互作用影响;身体运动认知、动机对体育参与均具有重要的贡献作用,呈低度正相关;大学生在体育参与方面存在“知”而不“行”,“意”而不“行”的现象。 相似文献
8.
关于高校快乐体育教育的理论基础与路径探索 总被引：5，自引：1，他引：4
吴红群 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(4)
快乐体育是指从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想,它重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣,强调学习兴趣与创造学习。它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的。因此,能激发大学生的体育兴趣,满足他们的学习愿望,有利于培养自我体育能力与完美的人格,为终身体育奠定基础。这是教育艺术的最高境界,也是高校体育教育成功的必由之路。 相似文献
9.
刘立新 《北京体育大学学报》2017,40(1):78-83+95
摘要：以个体社会适应的行为方式为观测点，以个体社会适应的心理历程为线索，采用《大学生社会适应行为方式问卷》，对416名体育大学生和非体育大学生的社会适应性心理品质进行调查。结果显示：1）体育大学生与非体育大学生的社会适应性心理品质存在显著差异，体育大学生的社会适应性明显优于非体育大学生。2）体育大学生的社会适应性心理品质在性别和运动成绩级别上均不存在显著差异。3）体育大学生社会适应性心理品质在年级上存在显著差异，四年级在自尊自主和压力应对这2个维度上的均值低于其他3个年级。4）不同运动专项的体育大学生的社会适应性心理品质特征显示，开放自信、自尊自主是不同体育项目大学生社会适应性心理品质的共性特征；田径项目大学生的社会适应性的总均值及在开放自信、客观现实、情境调控3个维度上的均值都显著高于篮球和竞技体操项目大学生。此研究结果，为证明体育教育在促进和改善大学生社会适应性的作用提供了更加明确具体的实证依据，对进一步改进和提高学校体育水平和质量具有一定的启发作用。 相似文献
10.
培养体育后备人才试点中学运动训练的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
试点中学担负着为我国培养高水平体育后备人才的重任,研究试点中学运动训练现状对我国体育事业的发展有重大意义。从运动训练学角度,对我国试点中学运动训练现状进行调查分析,充分挖掘试点中学在培养体育后备人才上的潜力,找出试点中学运动训练方面存在的问题,提高运动训练水平,为我国有关部门制订试点中学今后发展的目标提供依据。 相似文献
11.
运用文献资料法、专家调查法、逻辑分析等方法,对湖南省体育经纪人及经营、管理现状,以及存在的问题进行了调查与分析,结果显示：湖南体育经纪人处在自由发展状态,对经纪人的需求与经纪人自身发展滞后的矛盾是现阶段湖南体育中介市场上的主要矛盾;湖南体育经纪业务的发展不平衡,各项业务开发度不高成为体育经纪人经营的主要问题,且运行较好的经纪业务大多依靠政府干预;湖南体育经纪人的法律地位不明确,体育中介活动不规范,监督管理滞后,影响了体育经纪人的健康发育和发展。 相似文献
12.
近些年来,各级政府出于对于体育文化产业的推动与促进,陆续发布了很多相关的扶持以及改进措施.所以很容易看出,结合湖南省的体育文化特色,还是有很多的机遇和挑战的.虽然在最近几年中,湖南省的体育文化产业的表现有所提高,对湖南经济的贡献能力不断攀升,但仍有一定的问题和疏漏.首先是政府体制障碍,改革还不是很彻底.政府还需要更多的经济投入,在教育方面,还要更加重视体育人才的培养,体育器材也要不断的更新.同时,也要加强对于体育运动的宣传力度,加强全民经常运动的意识,呼吁越来越多的人都参与到体育运动.这样体育运动才会有市场,体育文化产业才能开展得起来.同时,多组数据证明,体育产业结构还存在不均衡的现象,我们要保持长处,同时不断的修补短板.由此可以看出,当前的发展形势下,只有依靠吸引更多的人群参与到体育运动健身中,形成固定的消费群体,才能够在一定程度上更好地开展体育文化活动.在完整的体育发展体系尚未健全之前,湖南省所做的很多计划与目标都难以实现.因此,要想发展体育文化产业,就需要将目光注重到建立起更加合理的可持续盈利模式,形成一个完整的体育布局. 相似文献
13.
大学生"亚健康"类型与体育疗法 总被引：4，自引：0，他引：4
对湖南省四所高校2186名大学生的“亚健康”现状调查发现,大学生的亚健康状态不容乐观,初步提出大学生亚健康的类型及等级,并提出了相应体育疗法。 相似文献
14.
湖南省大学生体育消费结构及价值取向调查研究 总被引：17，自引：0，他引：17
陈英军 《北京体育大学学报》2006,29(4):466-468
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等方法对湖南省大学生体育消费现状进行了研究,结果发现湖南省大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念,体育消费已成为湖南大学生生活消费的一个组成部分,但体育消费总体水平偏低,主要是经济支付能力制约了大学生的体育消费水平,大学生的体育实物消费水平明显高于劳务消费水平,体育消费支出内容还比较单一. 相似文献
15.
运用文献资料法和逻辑分析法,对20世纪80年代以来湖南省与湖北省竞技体育发展态势进行分析总结。结果显示：湖南省竞技体育在奥运会与全运会上成绩显著,全运会成绩更突出;湖北省奥运成绩较显著,全运会成绩难稳定。进一步解析两种体育现象的原因,指出其发展过程中存在的问题,从科学发展的视角提出建议与对策。 相似文献
16.
现阶段湖南省体育产业政策执行情况研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查法,以湖南省体育产业政策为研究对象,首先对现阶段湖南省体育产业政策的制定情况进行了概述,然后分析了现阶段湖南省体育产业政策的执行情况,包括:执行的部门,执行的手段和执行中的问题等三方面内容.得出以下结论:1)执行的传导机制不顺畅;2)执行手段单一且多头管理;3)监督体制不完善.针对湖南省体育产业政策执行中存在的问题提出建议:1)保证体育产业政策的有效性;2)采取多种执行手段,防止多头管理;3)健全政策执行的监督制度. 相似文献
17.
湖南省高校学生体育消费动机的研究 总被引：17，自引：0，他引：17
刘霞 《北京体育大学学报》2002,25(6):751-752,759
通过对湖南省高校学生的体育消费动机进行问卷调查,结果表明:湖南省高校学生体育消费动机具有明显的动机定向,它们主要有五类,按五类动机强度程度依次排列为:身心健康动机、审美娱乐动机,社会交往动机、体育成就动机和攀比表现动机.并且不同性别,不同受教育程度,不同日均体育活动时间及不同月均消费支出的高校学生,其体育消费动机水平存在显著性差异. 相似文献
18.
采用录像分析法,文献资料法对2005年-2006年湖南省大学生竞技健美操比赛男单项目共13套动作的难度动作数量、组别、分值、排列顺序等项目进行统计分析.结果表明:湖南省大学生健美操男单难度动作的选编基本符合规定,但是在动力性力量难度动作选择上缺乏新意;在静力性力量中出现单一的难度动作;在跳跃类难度动作的选择上缺乏多样性.说明湖南省大学生竞技健美操水平与最新发展趋势还存在一定的差距. 相似文献
19.
分层次教学对高中女生体育教学效果影响的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
马冬花 《北京体育大学学报》2003,26(2):228-229
运用实验比较的方法 ,旨在体育课内通过分层次教学 ,克服好生吃不饱 ,差生吃不消的被动局面。实验证明 ,课内根据不同组别的教学对象 ,制定不同的教学目标 ,实施分层次教学 ,可以使每个学生尝到跳一跳摘到苹果的“最近发展区” ,对于发展学生身体机能 ,提高学生运动素质 ,增强困难生对上体育课的自信心有着显著的效果。 相似文献
20.
为考察三维健康观的实施情况,选取了湖南四所高校的大一、大二两个年级400名大学生进行抽样,从对三维健康观认识、参与体育运动的动机、参与体育运动的项目选择三个方面进行调查与比较,结果显示：大学公共体育课与大学健康教育的结合卓有成效,但深入、落实不够;学生参与运动的动机从传统健康理念向现代健康理念发展;当代大学生对富于挑战性、刺激性的新兴体育项目兴趣较浓。提出的建议包括：建议增设和扩大期末笔试内容,督促学生加深对＂健康＂的认识与了解;大学公共体育应加强对学生的远景性学习动机进行培养;创造条件,大力引进新兴体育项目。 相似文献