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1.
通过对本院二年级女生月经的调查，了解到女生经期不愿参加体育锻炼的心态，制定一套新的教学方法，以提高女生上体育课的兴趣。实验证明，新教法能提高上课出勤率，有效提高了教学质量。 相似文献
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《浙江国际海运职业技术学院学报》2014,(2):61-63
采用问卷调查法、文献资料法、数据统计等方法对浙江国际海运职业技术学院300名女生体育锻炼的时间、场所、频率、形式、项目等体育行为现状进行调查和分析,提出了针对性的对策。 相似文献
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少年儿童身体自尊与体育锻炼参与的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
陈斐斐 《成都体育学院学报》2012,38(10)
采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析少年儿童身体自尊对其体育锻炼参与行为的影响.分析结果表明:男生在身体自尊的发展水平上要高于女生;体育锻炼情况的大多数指标得分均是男生得分显著高于女生;身体自尊的大部分维度都与个体参与体育锻炼行为的相应指标具有显著或非常显著的相关性,可以通过身体自尊的部分维度来预测体育锻炼参与的各项指标. 相似文献
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李俊明 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):107-110
运用文献法、社会调查法、数据分析法、比较法等科研方法,对山西省中型城市高中生体育锻炼行为现状进行调查,分析制约高中生体育锻炼行为发展的不利因素,对高中生体育锻炼行为提出合理性建议和对策,构建高中生体育锻炼行为模式,促进《体育与健康课程标准》学习目标的实现,促进终身体育观的确立。 相似文献
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对165名体育专业女生月经状况和经期运动卫生进行调研，探讨了经期运动对月经功能的影响以及初期年龄、月经紊乱等与运动的关系，提出了女生经期本与适宜运动的自我监督指标。 相似文献
7.
肖钦广 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):120-122
主要采用问卷调查的方法，对广东省12个地级市的24所城镇学校1086名中学女生参加课余体育锻炼的状况进行了有效的抽样调研。结果表明：中学女生对体育锻炼的态度积极肯定，但体育锻炼行为普遍不足，存在较严重的“知行冲突”现象，而且呈现非常明显的学段差异。 相似文献
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陈品 《北京体育大学学报》2010,(9)
采用文献资料、访问调查、问卷调查、数理统计等研究方法,运用行为学通过对大学生体育弱势群体体育行为特征及其影响其体育行为的因素进行研究。结果表明:大学生体育弱势群体的身体锻炼参与率总体水平较低,其中,体育锻炼参与率男生高于女生;乡村学生高于城镇学生;体育锻炼项目选择受学生身体条件的限制较大,心理是影响学生体育锻炼的主要因素之一,据此提出相应对策。 相似文献
9.
根据2 072名大学生的问卷调查数据,对比分析了男女大学生的体育行为和参与选择。结果表明：（1）与男大学生相比,女生每次锻炼的时间短、强度小、频率低。（2）男女大学生对体育锻炼的兴趣都不高;男女大学生对体育锻炼的兴趣偏好存在显著性差异,男生的体育锻炼的兴趣要高于女生;在活动选择方面也存在显著性性别差异,在选择休闲方式时,男生比女生更容易选择体育锻炼。（3）通过改善体育教师的性别结构,加强女生体育师资力量,提高教师的性别公正意识;改革现有体育课程内容,探索适合女生的教学方式;加强场地、场馆建设,加大投入;加强对女生体育锻炼重要性的认识教育,改革评价体系和考核办法。 相似文献
10.
郭新艳 《成都体育学院学报》2016,(3):42-47
分层随机抽取城镇居民343人作为调查研究对象,采用问卷调查、数理统计以及阶段性干预等方法,构建了体育锻炼行为转变的整合概念模型,通过对个体体育锻炼行为特征变量的阶段差异性及锻炼行为阶段非连续性检验等方面的研究,证明了个体体育锻炼行为阶段的存在性,即前意向阶段、意向阶段、准备阶段、行动阶段和维持阶段,并据此提出了个体体育锻炼行为干预措施和方法,研究结果为健康行为促进中的阶段匹配干预提供了依据. 相似文献
11.
张昕 《吉林体育学院学报》2005,21(2):145-146
通过文献资料和问卷调查的研究方法，对陇南地区中学生的体育锻炼动机与行为进行分析探讨。旨在研究中学生参加体育锻炼的动机与行为之间的关系及其影响体育锻炼的因素，为提高中学体育教学质量和树立正确的锻炼动机提供参考。结果表明：影响中学生体育锻炼的主要因素是对体育锻炼的选择和需要以及体育设施、场地和课余体育锻炼时间的保证。 相似文献
12.
对军事体能训练基本原则的作用、要求进行了全面论述,分析了“健康性原则”、“全面性原则”和“针对性与个体化训练原则”,并指出,军事体能训练的基本原则是一个相对开放的、动态的系统。 相似文献
13.
马全祥 《包头职业技术学院学报》2021,(1):56-58,85
文章着眼于健康行为这一视角,重点突出了高校体育教学过程中存在的学生体质健康状况不理想、体育教师教学观念落后以及学生运动观念不正确等问题,对于我国高校体育教学工作提出了新的要求。同时,针对健康行为视角下高校体育教学过程中部分高校还存在课程类型单一、教师教学能力不足以及课程评价体系不完善等问题,高校采用了加强教师培训、丰富课程类型以及优化高校体育课程评价体系等方式,对于我国高校学生健康行为的养成以及全面发展也产生了一定的积极作用。 相似文献
14.
竞技跆拳道项目体能训练特征研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献资料、现场调查和录像统计等研究方法,对竞技跆拳道项目的体能特征进行研究。研究指出竞技跆拳道项目体能训练存在的问题;从实战的角度结合项目制胜规律,围绕比赛主要得分手段、能量代谢和腿法、步法以及拳法的技术特点提出体能训练的基本思路;建议在初始诊断的基础上,划分训练周期、筛选训练方法和确定负荷趋势,注重运动员个体化训练方案的设计。期望为广大竞技跆拳道教练员和爱好者拓宽体能训练思路提供理论指导和实践参考。 相似文献
15.
杨小强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(2):98-100
采用文献资料法,访谈调查法,对拳击运动员各项运动素质选材测评原理进行深入研究,并速度、力量、耐力、柔韧平衡性及韵律素质的选材测评原理,进行了深入的归纳,为使拳击运动员运动素质选材更有效、更科学提供一定的理论参考。 相似文献
16.
邓运龙 《吉林体育学院学报》2013,29(1):12-18
提出并研究了训练理论和训练实践的实质与体系。运动项目规律的实质是其项目本质,即项目特性;训练活动规律的实质是其训练个性。其中运动项目规律及其项目特性内在的规定着训练方向,训练活动规律及其训练个性内在的规定着训练方针。认识运动项目规律方法论的核心是“对立统一”原理指导下的矛盾分析法,其中抓项目本质主要是分析运动项目的竞技能力的主要矛盾及其主要矛盾方面;认识训练活动规律及其训练个性主要是分析训练对象的矛盾特殊性,以及在其发展的不同过程与阶段上的特殊性。运动训练的基本体系包括认识运动项目规律与训练活动规律,把握训练方向与训练方针,即以确立训练核心为方向、优化训练行为,从而确立科学的训练观念,进入训练实践。训练实践的实质是具体训练具体施行。在训练过程中,伴随着运动员的疲劳恢复与多学科的训练监控以实现运动员的应激适应生成竞技能力。 相似文献
17.
对培养高师体育专业学生裁判能力的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
杨志敏 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):50-51
通过分析裁判能力的构成因素,在讨论了高师学生裁判能力培养的途径及意义的基础上,对如何提高高师体育专业学生裁判能力提出了培养的方法。 相似文献
18.
通过对青少年篮球运动员技术具体训练原则和方法的研究，找出在训练中容易出现的错误，并提出在教学与训练中，应对抢断的时机、观察判断能力的培养等方面严格要求，从而使青少年运动员抢断球技术得到提高。 相似文献
19.
山西省中小学生健康行为现状与对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
卢向阳 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):88-91
本研究将对我省中小学生健康行为现状进行调查分析，找出问题，提出对策，寻求未来发展捷径，以加强我省中小学学校体育卫生工作，促进学校教育观念更新，提高中小学健康教育工作质量，为高师院校拓宽办学专业，预测我省体育卫生工作的发展和制定战略决策，提供重要的信息和科学依据。 相似文献
20.
王丽霞 《河北体育学院学报》2004,18(1):52-53
分析了儿童兴趣的特点及其在游泳教学与训练中的作用，提出了在游泳启蒙教学与训练中培养兴趣的原则和方法，旨在提高儿童游泳启蒙教学与训练的效果和质量，为儿童游泳的发展做出积极的贡献。 相似文献