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1.
通过文献资料法对少数民族体育法规进行研究,发现当前少数民族体育法规建设中有关少数民族体育法规太少;地方性体育立法忽视了少数民族体育自身的内容;少数民族体育法规的宣传教育还不够深入、广泛等问题。根据具体情况提出了加强少数民族地区的体育立法建设,立足于民族地区实际,细化地区少数民族体育法规,加强少数民族体育法规宣传等对策,以进一步完善我国少数民族体育法规建设。 相似文献
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浙江省少数民族传统体育现状与发展对策的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文采用文献资料法和专家访问法。对浙江省少数民族传统体育的现状进行分析，从奠定理论基础、推广和发扬少数民族体育项目、健全的比赛制度、各级学校成立专业的训练队伍、加强专项科研队伍力量、完善民族体育管理制度以及各级部门对少数民族体育发展的投资与政策等七个方面，提出浙江省少数民族传统体育的发展对策，旨为促进浙江省少数民族传统体育的蓬勃发展。 相似文献
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少数民族地区师范体育系培养目标的定位与课程设置 总被引：3，自引：0，他引：3
少数民族地区师范高等专科学校体育系面临新世纪、西部大开发双重机遇与挑战。少数民族地区应根据特有的地理环境优势和民族体育氛围 ,建立少数民族地区师范体育系课程设置与培养目标的新思路。 相似文献
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运用项群理论对河北省少数民族传统体育项目布局研究 总被引：2，自引：2，他引：0
运用项群理论对少数民族传统体育项目进行分类，分析我省少数民族传统体育的开展现状，建议改善我省少数民族传统体育项目布局。各地市应在保持原有优势项目的基础上，充分发挥自己的人才优势，重点发展适合本市特点的少数民族体育项目。 相似文献
5.
通过采用文献资料法、实地考察及调查访问等方法,对广西北部湾经济区体育事业发展面临的机遇和挑战进行了客观分析。以科学发展观为指导,把握北部湾经济区社会体育事业发展的基本特征,以北部湾经济区少数民族体育项目为切入点,打造北部湾经济区少数民族体育特色。对北部湾经济区少数民族传统体育在全球化背景下,如何传承和发展进行了探索和研究。 相似文献
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闫艺 《吉林体育学院学报》2017,33(1)
运用文献资料、田野调查、专家访谈、问卷调查等方法,从非物质文化遗产视角对新疆世居少数民族传统体育文化的传承概况、内涵与特征、保护与传承的困境、发展路径进行了研究.根据对新疆自治区被列为国家级体育非物质文化遗产名录项目的分析,新疆少数民族体育非物质文化遗产的主要特征是原生活态性、民族地域性、民俗依附性、群体认同性.新疆少数民族体育非物质文化遗产保护与传承面临的困境是:社会变迁过程中非物质文化遗产保护的有限性;缺少长远的定位与规划;传承主体的缺位;缺少评估与反馈机制.新疆少数民族传统体育的发展路径:加强对少数民族体育非物质文化遗产产生及传承环境的保护;加强对少数民族体育非物质文化遗产的长远规划与管理;对少数民族体育非物质文化遗产保护要形成法律化和制度化;加强对少数民族体育非物质文化遗产主体人的保护与关注;加强少数民族体育非物质文化遗产的教育普及,将其纳入教育体系之中. 相似文献
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从民运会看少数民族体育的发展 总被引：26，自引：0，他引：26
李晓华 《北京体育大学学报》2001,24(1):7-9
少数民族传统体育运动会作为反映少数民族传统体育发展的最高形式 ,对少数民族体育事业起到了显著的促进作用。通过对建国以来历届全国少数民族运动会的综合分析 ,籍以论证其所特有的历史作用 相似文献
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少数民族传统体育的传承与演进 总被引：18，自引：0，他引：18
研究了少数民族传统体育传承的内涵及其特性,说明了现代少数民族传统体育演进在于少数民族体育文化的提升,少数民族体育文化的重塑,少数民族体育文化多功能的凸现,少数民族体育文化的现代化。据此,探讨少数民族传统体育文化进程中有关理论与实践问题。 相似文献
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少数民族传统体育文化是中国传统文化重要的组成部分,其中蕴藏的体育文化精神是中华民族的宝贵资源,社会主义新时代少数民族体育有利于促进各民族交往交流交融,民族体育项目被众多学校归为体育教学范畴。随着网络化时代的到来,民族传统体育教学迎来改革契机。本文围绕体育教学改革展开讨论,对少数民族体育教学的发展现状进行论述,分析当前发展遇到的问题,同时基于互联网背景,提出相应的改进建议。 相似文献
10.
广东瑶族长鼓舞的健身娱乐价值及文化特征研究 总被引：8，自引：0，他引：8
概述了广东瑶族长鼓舞的起源及特点，归纳总结了长鼓舞的健身娱乐价值，分析探讨了广东瑶族长鼓舞具有传统性、地域性、交融性和社会性等化特征。旨在挖掘、整理广东瑶族传统体育资源，为继承和发展少数民族体育传统，推动少数民族地区全民健身活动的开展。 相似文献
11.
新疆少数民族传统体育发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料、访谈方法分析新疆少数民族传统体育的项目资源、发展现状及其制约因素,在此基础上提出了发展对策与建议。发展新疆少数民族传统体育必须加强理论研究,注重少数民族体育人才的培养,要把同学校体育、群众健身、经济建设结合起来,大力提高宣传力度和提高少数民族传统体育的现代化水平,从而促进新疆少数民族传统体育的发展。 相似文献
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张晋伊 《成都体育学院学报》2010,36(6)
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,通过对新疆六所高校少数民族体育教师适应新课程情况进行调查与分析,发现少数民族体育教师在课程理念、课程开发、教学研究、以及教学方式等诸多方面尚不能完全很好的适应.建议:加强体育教师之间的群体合作;完善和改进体育教学评价工作;增强有针对性的课改适应性培训;促进少数民族体育教师开展自我反思. 相似文献
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突厥语族体育文化与民间竞技渊缘深厚,研究少数民族的传统体育及文化必须充分重视它们内在关联,对于认识少数民族传统体育文化的特性,探讨少数民族传统体育文化发展、演变的规律,挖掘少数民族体育,具有十分重要的借鉴意义. 相似文献
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采用调查访问、文献资料等研究方法,从广西地区特有的经济文化背景出发,分析了广西少数民族传统体育面临的困境,探讨了其发展方向,意在使更多的人了解广西地区少数民族传统体育并参与其中,进一步提高广西地区少数民族传统体育的竞技水平和推广力度,为民族体育的振兴和发展做出贡献。 相似文献
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少数民族体育文化遗产随着时间的流逝呈现出濒危状态,传统的保护手段已难以满足需要,而数字化技术成为体育文化遗产新的研究视角、保护方法和途径.以我国特殊人口群体图瓦人为例,提出对新疆少数民族体育文化遗产数字化保护的研究策略,论证构建首个“新疆少数民族文化虚拟博物馆”的可行性和重要意义,以期达到对特殊人群体育文化遗产数字化保存与传播的目的,为我国体育文化遗产数字化保护与利用提供借鉴,推动新疆民族体育文化的繁荣与发展. 相似文献
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由于内蒙古地区的地理环境,气候特点和迥异的风俗习惯,以内蒙古地区包头市蒙古族学校为个案,研究少数民族体育校本课程的开发思路,以期为少数民族地区体育课程改革提供可参考的模式和经验,使民族传统体育与现代教育理念更好的融合在一起实现三级课程的目标。 相似文献
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少数民族体育是族人认知水平与自然和谐共处相呼应的一种历史文化形态,而族人生理需要与社会需要作为少数民族体育形成的根本动因在逐渐改变的过程中致使少数民族体育的本相也在不断发生着变化。为进一步理清少数民族体育的起源与发展问题,运用文献资料、例证分析等研究方法,在阐述远古时期少数民族体育多元化本相的基础上,对其发展变迁进行了剖析。研究认为:少数民族体育拥有种族繁衍、宗教信仰、族争训练、生活方式等多元化的本相,而随着经济高速发展与人类生活水平的不断提高,少数民族体育的本相也发生了巨大变迁,呈现出向商业利益、休闲娱乐、文化习俗和正规竞技发展的多样化趋势。对研究少数民族体育提供了参考。 相似文献
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当今体育全球化,在很大程度上表现为奥林匹克文化的全球化,其强势扩展对少数民族传统体育文化认同与适应形成了前所未有的挑战。适应体育全球化的基本要求和发展趋势,文章通过SWOT分析法探讨了少数民族传统体育文化生存和发展的优势和劣势、机遇与危机;分析了少数民族传统体育文化与奥林匹克文化走向融合的可能性;提出在全球化语境下少数民族传统体育文化传承策略有科学、合理地支持和宣传少数民族传统体育、加强理论研究。在保持民族风格的前提下,对民族传统体育做适当的加工、改造、要不失时机地加大少数民族传统体育的发展力度,构建多元化投入机制,同时要有计划、有步骤建立和完善一批集培训和训练为一体的民族体育项目基地等。 相似文献
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王俊奇 《首都体育学院学报》2009,21(2)
采用文献法、逻辑分析法,结合人类学、民族学、民俗学、地理学等多学科知识,对我国少数民族“文化性格”与体育形成的关系进行深入探讨。“文化性格”主要是不同人群处在不同的地理空间,并长期受人文地理的影响而产生的独具地域特色的价值观念、行为模式和文化心理。我国少数民族大多居住在地理上的边缘地带,由于这些地区地理环境相对恶劣,经济、文化也较落后,因此形成了有别于中原内地的具有鲜明地方特色的少数民族体育文化。我国少数民族众多,地理空间非常大,文化实体多样而复杂,目前研究难以面面具到。为了便于分析研究,将少数民族体育大体上划分为南、北两大区域,或称两大少数民族体育文化圈,对这两大区域体育形成与少数民族“文化性格”关系的发生作一历史性的回顾与疏理,并对两者进行了比较。 相似文献