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周可舟 《当代教育理论与实践》2014,(7):38-39
艺术设计专业是多学科交叉的应用型艺术综合学科,多媒体技术应用于专业设计软件课程的教学是发展趋势。以高校艺术设计专业After Effects软件课程教学为例,围绕教学目标、教学重点和教学理念进行探讨,结合教学经验总结出适合艺术设计专业软件课程的教学思路。 相似文献
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肖启云 《北京城市学院学报》2013,(4)
实习实践是高职珠宝首饰类专业教学过程中的重要环节.本文以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业教学为例,从专业实习实践课程与专业理论课程的关系和配置、专业实习实践课程分析和专业实习实践教学存在的问题,对高职珠宝首饰类专业实习实践课程教学进行分析和探讨. 相似文献
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分析高职广告设计专业平面构成课程的教学目标和教学设计的理念与思路,从课程实训内容、课程设计、教学方式、课程教学思想、教学系统化设计、课程评价方式等方面探索高职广告专业平面构成课程教学模式的创新。 相似文献
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郭旭文 《河南科技学院学报》2013,(12):114-116
管理信息系统是高校管理类非信管专业的一门专业基础课程,教学效果普遍不佳,其原因在于教学目标不明确、教学重难点不突出、专业特色不鲜明、课程基础参差不齐、教学手段及考核方式单一等。因此,应不断明确教学目标、突出教学重点与难点、结合专业特色开展教学、改革课程基础、丰富教学手段、健全考核方式,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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随着高职院校专业群内涵建设和课程思政建设的深入推进,本着立德树人、德技兼修、全面发展的价值理念,亟需重构高职院校专业群课程思政教学体系,为专业课程教师开展课程思政建设提供实践遵循,弥补专业群内涵建设的不足。针对目前高职院校专业群课程思政教学体系构建存在教学目标缺乏系统设计、教学内容不契合人才培养目标、教学方法不贴近高职学生实际、教学评价缺少指标体系及脱离人才培养效果等现实困境,从二级学院中观层面提出设计专业群“系统分层”的课程思政目标体系、构建专业群“师史事势”的课程思政教学内容、创新专业群“价值引领”的课程思政教学方法、实施专业群“增值赋能”的课程思政教学评价等构建进路及实施策略。 相似文献
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专业基础课程教学是实现专业培养目标的基础,构建专业基础课程教学平台,对专业教学和实现专业培养目标具有十分重要的意义.对于电气电子类专业,专业基础课程的教学目标是为电气电子类专业的专业技能学习打基础,专业基础课程的教学目标是否准确,直接影响该专业培养目标的实现.因此,专业基础课程教学具有十分重要的地位。 相似文献
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计算机导论课程是软件技术专业学生的计算机入门课程,其教学效果的好坏对专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现至关重要。本文针对软件技术专业的特点,结合笔者的教学实践,对软件技术专业计算机导论课程教学中的问题进行了分析,提出了教学改进措施,探讨了如何确定这门课程的教学目标、如何合理设计教学大纲和安排教学内容、如何激发学生的学习兴趣和热情,以使其为软件技术专业的学生学习后续课程奠定良好的基础。 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(6):116-121
教法课程是高专学前教育专业的核心课程,课程质量直接影响学生教育教学能力的形成。高专学前教育教法课程在课程性质与目标、课程内容与教学方法、课程资源与实践教学、课程评价与教师专业素质方面存在一些问题。解决问题的策略包括明晰课程性质和目标,整合课程内容,变革教学方式,完善实践教学体系,开发课程资源,优化课程评价以及提升教师专业素质。 相似文献
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本文比较了专业英语和专业双语教学课程之间的异同,指出专业英语与专业双语教学课程的开设受专业课程性质、学生英语整体水平和师资力量的影响,学校应根据上述因素合理安排专业英语课和专业双语教学课程。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(2)
本研究对美国公立大学威斯康辛麦迪逊分校、北京师范大学和西南大学课程与教学论专业研究生课程设置中的课程设置、课程内容和培养方案进行对比,找出中美高校课程与教学论专业研究生的课程设置、课程内容和培养方案等方面的异同,总结出我国课程与教学论专业研究生课程的不足之处及美国高校的可借鉴之处。 相似文献
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高师中文专业普通话教学亟待改革,而搞好课程建设是提高教学效率的前提,因此,要提高高师中文专业普通话教学的效率,首先要搞好普通话课程的建设.本文从课程定位、课程目标、教材建设、课程设置这四个方面对高师中文专业的普通话课程建设做了一点探讨. 相似文献
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园林植物专业实践能力教育是土建类风景园林专业重要组成部分之一。通过对安徽建筑大学园林植物类课程实践教学面临的问题分析,从整合优化风景园林课程教学体系、师资"植物"实践能力强化和专业教学实践平台建设三方面,探讨改革风景园林专业园林植物类课程实践教学,从而促进风景园林专业发展。 相似文献
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吴祝平 《黄冈职业技术学院学报》2000,(1)
本文试图提供一种高职专业培养模式研究的基本思路:从职业技术岗位分析入手,确定专业教学目标;根据专业教学目标,确定课程设置,并将专业教学目标分解、细化为课程教学目标;根据课程教学目标的要求,编写教学大纲和教材,确定教学方法和学业成绩管理办法。 相似文献
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三维动画课程是动漫专业、多媒体专业、游戏制作专业、影视广告专业的核心软件课程。高职院校应结合实践教学经验,探讨以能力为导向的三维动画课程的教学体系和教学方法创新改革的途径。 相似文献
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课程改革中教师专业发展的途径初探 总被引：1，自引：0，他引：1
“课程改革就是教师专业发展,没有教师专业发展就没有课程发展”。教师专业发展是课程改革的重要支撑,而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。笔者认为教师在教学实践过程中,只有开展学习培训、多维评课、教学反思、课题研究、课程开发、合作交流等有效的教学研究活动,不断增强教师自身的教学创新实践能力,才能提高教师专业发展水平。 相似文献
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机械专业实训课程是培养学生实践能力和动手操作能力的重要环节,是促进学生从理论知识向实践能力转化的重要课程,在机械专业实训课程中不断提高教学质量和教学水平是机械专业实训课程教学中的重要课题。在机械专业实训课程教学中不断创新教学方法,体现出机械专业实训课程的特色,这样才能不断提高实训课程教学质量,最终达到培养高技能人才的要求。下面我们重点进行研究机械专业实训课程教学方法及其教学特色,以能够不断提高教学质量和教学水平。 相似文献