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1.
大学生田径运动员赛前心理训练策略及其效果研究 总被引：1，自引：0，他引：1
选取15名参加山西省大学生田径运动会的运动员进行为期三个月的赛前心理训练,探索心理训练手段对大学生田径运动员训练效果的影响,选择焦虑、心理疲劳以及心境指标对运动员心理训练效果进行评价。结果表明：心理训练后运动员心理疲劳程度较实验前降低,表现在训练后运动员成就感明显增强;运动员心境状态更加稳定,表现为TMD、紧张、愤怒、疲劳和抑郁明显降低;运动员状态自信心明显升高。 相似文献
2.
大运动量训练将引起运动员能量消耗和疲劳,为了保持高水平的运动能力,及时补充营养物质是重要的恢复措施。本文采用广州白云山制药厂滋补品厂研制的高能素和花粉蜜对优秀青少年田径运动员体成分及血红蛋白影响的实验和测定、现报告如下: 相似文献
3.
介绍普通高校田径代表队训练中所采用的恢复手段和方法，并对运动员在疲劳时期的运动成绩、平时的训练成绩、恢复后的运动成绩，及最好成绩作了对比分析。分析结果表明：采用恢复训练后的运动成绩比疲劳时期的成绩好，达到甚至超过以往最好水平。说明恢复训练能有效克服疲劳，加速恢复过程．有利于运动水平及成绩的提高。 相似文献
4.
沈阳师范大学体育教育专业田径课运动损伤的调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对沈阳师范大学体育教育专业田径实践课运动损伤情况的调查,分析了40名学生运动损伤的状况。结果显示：在田径教学和训练中短跑、跨栏、跳远三项学生运动损伤几率较大,最易损伤的关节是踝关节,膝关节次之,运动损伤以关节韧带损伤最高。建议：加强运动员的体能和技术训练,要加强易伤部位和相对薄弱部位的训练,合理安排运动量和运动强度,每次训练后安排适量的整理活动、按摩等,采用积极方法以促进疲劳的消除。 相似文献
5.
不同负荷运动时几项尿液生化指标的变化 总被引：3，自引：0，他引：3
李志敢 《广州体育学院学报》1999,(4)
为了探讨田径运动员不同运动负荷时几项尿液生化指标的变化。以 2 2名男性田径专业运动员为研究对象 ,进行为期 8天的田径训练 ,前 5天运动强度心率在 1 3 5～ 1 65次 /min之间 ,后 3天运动强度心率在 1 2 8～ 1 3 4次 /min之间。测定尿八项、尿蛋白值并进行对照分析。结果表明 :尿蛋白、尿胆素原对运动负荷反映灵敏 ,其变化趋势与运动训练强度的变化趋势相符 ,可作为运动强度评定的指标 ;尿蛋白SD值较大 ,说明个体差异大 ,运用该指标进行强度评定时 ,需区别对待 ;用尿八项半定量测定法进行运动强度评定 ,尿胆素原指标较尿蛋白指标更灵敏 相似文献
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少年田径运动员比赛前后血红蛋白血尿素变化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过测定少年田径运动员参加第八届广东省田径运动会前后血红蛋白等生化指标，分析其变化规律，探讨激烈的比赛对少年田径运动员身体机能的影响，为少年早期训练科学化提供理论参考依据。研究结果表明，广东省第八届运动会赛后，少年田径运动员血红蛋白含量下降，血尿素上升，其身体机能均有不同程度的下降。 相似文献
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通过对北京市残疾田径运动员在云南昆明进行为期五周的高原训练进行跟踪,观察运动员在平原—高原—平原交叉环境下肺功能的变化规律,分别对MVV、VC、FVC、FEV1%、PEF、PEF25～75%用力肺活量平均呼吸流速各指标进行测试。结果显示:高原残疾田径运动员训练后肺功能各指标有明显上升,高原训练有利于残疾田径运动员肺通气功能的提高。 相似文献
8.
体能主导类耐力性项群田径运动员赛前训练指标研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用实验法对体能主导类耐力性项群田径运动员的赛前训练期间的生理学指标进行跟踪测定、评价,对训练过程进行调控.研究表明:用心率、心功能指数、尿蛋白、最大吸氧量、无氧功率、斯坦格试验与汉契试验、无氧阈等指标评定运动员赛前的机能状态有较强的实用性和针对性,但需结合项目的特点和训练实际,加强监控和调控,进行综合分析;赛前训练安排应以专项素质为主,突出速度和速度耐力的训练,速度力量在赛前训练要给予重视,负荷的安排是关键. 相似文献
9.
中外优秀田径选手身高、体重和克托莱指数的比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
对中外优秀男女田径运动员的身高、体重和克托莱指数进行了比较分析,结果表明:中外优秀男女田径选手身高、体重和克托莱指数均具有鲜明的项群特征.不同分组项目运动员上述3指标不仅具有较高的区分度,且其依大小排序呈一致性.在中长、超长距离同一分组项目中我国与世界优秀男女田径运动员的上述3指标均无显著性差异,而在短跨、跳跃、投掷及全能同一分组项目中上述3指标均明显低于世界优秀选手.说明在身高及肌肉力量素质方面我国与世界优秀选手存在着较大差距.建议应尽快完善、构建与世界优秀田径运动员身体形态模式相适应,而又符合中国国情的田径运动员选材模式及评价标准,加强我国田径运动员的科学选材及其专项力量方面的训练. 相似文献
10.
韩长军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
采用有针对性的心理调控措施,结合日常田径训练,对23名青少年田径选手进行附加心理干预的田径训练,结果显示,实施了适当心理干预的青少年田径运动员在正式比赛中,竞技水平的正常发挥比率比未实施干预者有了明显的提升。对此,提出了一系列在青少年田径训练中实施心理干预的建议办法。 相似文献
11.
陈小龙 《吉林体育学院学报》2007,23(2):75-75,98
调查研究了吉林省3所高校中高水平田径运动员的运动损伤情况,对其运动损伤的性质、产生的原因进行分析,结合这些运动员在田径训练与竞赛中的项目、心理特点,总结了田径项目运动损伤发生的一般规律和特点,提出了一些在高校田径训练和竞赛中有效预防和减少运动损伤的措施和建议. 相似文献
12.
优秀皮划艇运动员小周期训练中肌酸激酶的变化特点及规律 总被引：1，自引：0，他引：1
梁晓霞 《军事体育进修学院学报》2009,28(2):108-111
通过对皮划艇运动员小周期训练期间肌酸激酶（Creatine Kinase,CK）指标的测定和分析,了解该指标在训练周期中的变化规律。通过对22名运动员的测试分析表明：皮划艇运动员的CK的基础值、运动值和恢复值均高于常人,基础值高于正常范围与运动员长期训练得不到完全恢复有关。周期训练中运动负荷达最大时,CK值达峰值,说明CK与运动负荷密切相关,即：在一定范围内训练总量和强度增大,CK值呈随动性变化。可见,CK指标能监测运动训练,指导运动员进行科学训练,防止运动员出现过度疲劳或过度训练。 相似文献
13.
徐黎光 《吉林体育学院学报》2011,27(1):61-62
通过查阅国内外相关文献,初步探究网球运动疲劳与比赛疲劳特征,从生理生化的角度分析了导致网球运动疲劳与比赛疲劳数据指标差异的原因。研究认为：只有科学的训练及合理的训练计划才能保证在比赛中正常发挥技术水平,避免比赛疲劳的过早出现。 相似文献
14.
影响田径运动员心理变化的因素及其心理训练的方法 总被引：7，自引：0，他引：7
结合田径运动项目的特点,论述了影响田径运动员心理变化的因素及田径运动员的一般心理训练和赛前心理训练的方法,为田径运动员在训练和比赛中的心理训练提供参考。 相似文献
15.
郭军 《首都体育学院学报》1994,(1)
过度训练是训练和恢复之间不平衡的结果,可区分为短期的和长期的过度训练,常把前者称为过度疲劳,后者称为过度训练。通常,两者可以通用。此文不仅描述了过度训练综合症的主观症状,也测定了心肺功能,血液生化,神经内分泌指标,植物神经机能的变化,对心理失调现象提出了诊断和医务监督措施,对病因等也作了一定分析。 相似文献
16.
随着体育教学改革的不断深化,"快乐体育"、"终身体育"思想的引入,体育选项课教学模式取代了传统"以田径为主导"的体育教学模式,在体育院校如何培养运动训练专业田径专项学生适应社会需求的多元化,是本文进行教改的主题.通过专家访谈、对比分析和个案分析的方法.对北京体育大学运动训练专业田径专项课程大纲内容和时数进行了适当修改,针对现有状况对田径专项训练进行了分层训练和程序训练相结合的教改,期望能对体育院校运动训练专业田径专项课程设置的合理性提供参考. 相似文献
17.
何叶 《吉林体育学院学报》2008,24(2):75-76
在普通高校田径课余训练中,运动损伤屡见不鲜。运动损伤不仅严重影响大学生正常训练和比赛,而且影响大学生身心健康和学习,甚至对田径的喜爱也减少了很多。就我校学生课余参加田径运训练时发生运动伤病状况,作了调查统计分析,并制定相应的运动处方,尽量减少或预防伤病的产生,以期更好地完成教学、训练任务。 相似文献
18.
北京市部分业余体校田径训练现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过走访有关青少年训练专家、主管官员、教练员以及科研人员,重点从各县区业余体校管理、选材、训练实施方面对北京市业余体校田径训练现状展开调查.结果表明: 北京市体校田径比赛偏少,学生运动员缺少比赛锻炼机会;北京业余体校田径教练员岗位培训的实际效果不理想;北京市业余体校选材仍以经验选材为主,选材与科研结合不够紧密,选材管理存在漏洞,选材的科学性不强;部分选材指标上多年来没有明显变化;北京市业余体校在训练实施上存在较大问题,训练不科学. 相似文献
19.
覃文进 《湖北函授大学学报》2014,(8):110-111
学校课余田径训练是我国田径运动整体训练体系中的一个非常重要的环节,是学校体育工作的重要组成部分。本文从学校课余田径训练的内涵出发,论述了学校课余田径训练的特点、内容与方法,进而论述了其组织与管理对策,旨在提高课余田径训练的科学性与针对性,发挥其功能价值,更好地推动学校体育发展。 相似文献
20.
冯建超 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):116-118
结合当前青少年儿童田径训练实践中存在的主要问题,针对心理训练、思想品德教育、文化课学习、科学选材、身体素质增长最佳阶段的把握,制订科学合理的训练计划,指出打好基础是重中之重、训练负荷增加要循序渐进,旨在为提高青少年儿童田径训练的效益和改善田径后备人才培养工作提供参考。 相似文献