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1.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对许昌学院学生参加课外体育活动中的一些实际问题进行了调查研究,结果表明:女生在兴趣程度和动机上要普遍低于男生,学生在锻炼的强度、次数、时间上还不够,体育场馆、器材不足,场馆质量相对落后,严重制约了学生参加课外体育活动。 相似文献
2.
陈淑奇 《吉林体育学院学报》2006,22(1):129-130
通过对长沙市6所高校部分大学女生和老师的问卷调查，就体育课现状、参加体育活动的意识、体育行为、体育消费、对学校体育器材设施和教师工作的满意程度等方面进行了调查分析，并提出相应的对策。旨在探讨提高高校女生参加课外体育活动的主动性和自觉性，提高课外体育活动的效果。 相似文献
3.
李晓武 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):95-98,114
高校体育教育处于终身体育的中间环节,具有承前启后的重要作用,这个时期所受到的体育教育是正规的,密集的,系统的又是全方位的。因而这个时期对于学生体育意识、技能和习惯的培养十分重要,要完成这一历史使命仅仅依赖于学校体育课的教学是远远不够的,而应由课外体育来共同完成高校的体育教育任务。通过对南京仙林大学城四所高校大学生参加课外体育活动现状调查与分析,找出大学生课外体育活动在组织形式、内容、功能及指导思想上存在的异化现象,并加以分析,提出相应的对策,为在校大学生积极参加课外体育活动提供帮助,也为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
4.
浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状的研究 总被引：16，自引：0，他引：16
孙全洪 《北京体育大学学报》2002,25(6):803-804
研究旨在系统了解浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状,并发现存在的主要问题,为进一步改善学校体育工作提供依据.研究表明,浙江省普通高校有75%学生对课外体育活动抱有兴趣,健身、娱乐等是学生参加课外体育活动的重要价值取向.有79%的学生能经常不同程度地参加课外体育活动,也有25%的学生从不参加课外活动.从调查中发现场地器材少和学习负担过重是学生课外体育锻炼的重要障碍.建议各高校要进一步认真贯彻有关法规制度.改变学生参加课外体育活动不足的现象,从而达到提高学生体质的目的. 相似文献
5.
通过对高校女生参加课外体育活动锻炼情况的调查分析,提出了相应的对策,以促使高校女生积极、主动地参与课外体育活动锻炼,其目的是培养学生的体育意识、健身意识、组织能力和社交能力。同时提出了适应高校女生参加课外体育活动锻炼角的模式。 相似文献
6.
通过问卷调查和统计分析对佛山市禅城区南庄镇小学生课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析。结果显示:南庄镇小学学生参加课外体育活动的形式多样,其中课间体育活动和早操开展状况较为理想,学生参与率高。课外体育活动项目较集中,分布不均衡,项目选择上存在男女差异;学生参加课外体育活动的频度较高,但学生参与活动的时间相对不足,仍有进一步改善的空间。绝大数学生对课外体育活动喜欢程度较高,但学业压力、场地问题、缺少锻炼伙伴,是影响小学生参加课外体育活动主要因素。 相似文献
7.
以我院学生为研究对象,采用问卷与访问相结合的研究方法进行了调查,旨在系统地了解我院学生在新的体育课程改革以后参加课外体育活动的现状,并与以前作对比发现存在的主要问题。结果发现85%的学生对体育活动抱有兴趣,相对以前有了较大提高。健身、调节心理与娱乐是我院学生参加课外体育活动的主要价值取向,场地器材短缺是我院学生参加课外体育活动的主要障碍。提出大力加强学校体育设施建设,体育教学应加大实用性、趣味性的多样化。 相似文献
8.
普通高校学生参加课外体育活动的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
课外体育活动是学校体育的一个重要组成部分。本文对广州部分高校大学生参加课外体育活动情况进行调查，在此基础上分析当前大学生课外体育活动中存在的问题及其成因，并与本省、国内的大学生参与课外体育活动部分数据进行比较研究，以期为普通高校课外体育工作的开展提供实践与理论上的咨询。 相似文献
9.
本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学生能参加课外体育活动,但有9.07%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。各校应加大对场地设施的建设,改善运动场地,器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。 相似文献
10.
对大学生参加课外体育锻炼现状的研究 总被引：20，自引：1，他引：19
彭敏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):39-40
运用问卷调查、献资料和数理统计等方法，对南京理工大学学生参加课外体育活动情况进行了调查分析。系统了解大学生参加课外体育活动的现状并发现存在的主要问题，为继续深化学校体育改革提供参考依据。 相似文献
11.
课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是实施全民健身计划,增强学生体质,培养终身体育的兴趣、能力和习惯的重要阵地,是实现高校体育目的、任务的主要途径之一。运用问卷调查、文献资料、访谈等方法,对普通高校学生参加课外体育活动的状况进行了调查,对以后课外体育活动更好地开展,提出了一些有针对性地意见和建议。 相似文献
12.
采用问卷调查、文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对我省高校在读女大学生参加课外体育活动的现状与特点进行了调查,对影响女大学生参加课外体育活动的主要因素进行了分析,就如何推动女大学生积极有效地参加课外体育活动提出了合理化的建议,为全面落实新《纲要》精神,深化高校体育改革提供依据. 相似文献
13.
采用专家访谈法、问卷调查法等调查兰州市西固区中小学生参加课外体育活动的现状和特点,分析影响学生参加话动的因素,并对如何更好地组织和开展课外体育活动提出了建议. 相似文献
14.
胡春红 《吉林体育学院学报》2005,21(1):128-130
运用文献法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，调查研究了河南大学生参加课外体育活动的现状和特点，对影响大学生参加课外体育活动的因素进行了分析，对如何推动大学生积极合理地参加课外体育活动提出了建议。 相似文献
15.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求，公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化，提高学生校内运动会参与率，参与省级以上体育竞赛，加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 相似文献
16.
程黎明 《吕梁教育学院学报》2011,(2):29-30
通过问卷调查、文献资料法、访谈法和数理统计法,对吕梁市六所学校的大中专学生参加课外体育活动的现状进行研究分析。结果表明：他们参加课外体育活动的目的比较明确,认知较好,球类是他们选择体育锻炼以大众化的主要项目,但每周参加体育活动的次数和持续时间较少,课暇时间少、运动场地的不足和运动器材的短缺是制约他们参加课外体育活动的主要原因。 相似文献
17.
高校课外体育活动现状调查与对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用文献资料和问卷与访谈相结合的研究方法，对我国部分省、市高校学生参加课外体育活动现状进行调查。从结果来看，兴趣是大学生参加课外体育活动的主要目的。课外体育活动内容枯燥、缺乏管理以及体育场馆设施不足等现象，是影响大学生参加课外体育活动的重要因素。针对现状分析其原因，提出高校开展课外体育活动的对策。 相似文献
18.
刘逵 《吉林体育学院学报》2006,22(4):124-125
采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对重庆市普通高校大学生（非体育专业学生）课外体育活动现状进行了调查分析。结果表明：重庆市普通高校大学生参加课外体育活动的目的明确,认知良好,但每周参加课外体育活动的次数和持续时间不尽人意,特别是女生。学生对“终身体育”理解不深。体育保健知识缺乏,体育器材、场地有限是影响其参加课外体育活动的主要原因。为此提出建议性对策。 相似文献
19.
浙江省中学生课外体育活动与心理健康关系及其对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
周丽君 《北京体育大学学报》2006,29(8):1108-1110
为了进一步研究课外体育活动对浙江省中学生心理健康的关系,容、应用自编的<浙江省中学生课外体育活动状况问卷表>和<心理健康诊断测验>(Mental Health Test)量表对浙江省2052名中学生参加课外体育活动和心理健康的状况进行问卷调查并应用数理统计法对收集的数据进行问卷统计.研究发现:浙江省中学生参加课外体育活动的状况与心理健康的各个因子存在不同程度的相关.在此基础上本研究提出了三点对策:针对不同的身心特点,区别对待不同性别、年级的中学生;增加课外体育活动的次数和延长课外体育活动时间;积极地、科学地引导学生参加课外体育活动. 相似文献
20.
浙江省高校学生体育学习与锻炼的现状分析 总被引：19，自引：0，他引：19
董晓虹 《北京体育大学学报》2006,29(3):390-392
对浙江14所大学的非体育专业在校学生进行调查.从学生的视角,掌握了大学生对目前高校体育现状的认识和评价.结果显示:1)学生参加课外体育活动的次数较少.2)60%以上学生自我感觉一般或较差.3)大部分学生对体育功效持肯定态度.4)75%学生对当前体育课的教学满意程度为一般或不满意,学校的体育考核制度还存在某些问题.5)学生参加体育活动的动机具有多维性,主要为消遣娱乐(35.6%)、增强体质(26.5%).6)限制大学生参加体育锻炼的因素,依次为运动场地缺乏、没有时间、没有锻炼伙伴. 相似文献