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1.
梁汉平 《成都体育学院学报》2016,(3):32-36
体力活动不足成为当今世界各国普遍存在的问题.城市形态是人们体力活动行为的环境影响因素,文章采用文献资料和比较的方法探讨作为城市形态的建成环境与体力活动的关系.研究发现,人口密度、土地混合使用、街道连通性等与人们的体力活动相关.因此,在城市规划设计中,应充分考虑街道、公园与绿色空间、邻里的设计,以增加社区居民的体力活动水平. 相似文献
2.
以2012年ACSM第59届年会Dr.Wolffe纪念讲座为切入点,对体力活动与骨骼健康的研究进展及未来发展趋势进行综述。循证研究表明:体力活动有益骨健康和预防骨质疏松性骨折,证据等级为中等,Wolff定律、机械负荷理论等为体力活动促进骨健康奠定了理论基础。但现有预防骨质疏松的体力活动临床指南还缺乏强有力的证据支持,必须进一步拓展和深入研究机械负荷理论,从多学科、多层次探讨体力活动作用于骨骼的机械负荷机制和代谢影响;开展不同运动方式对骨代谢的影响及不同人群有效运动负荷的研究;通过多中心的随机对照试验,可为体力活动促进骨健康提供更多更有力的证据支持。 相似文献
3.
体力活动研究近年来受到越来越多的关注。以2012年第59届美国运动医学会年会交流论文为例,从体力活动与健康、体力活动现状调查、体力活动测量工具、体力活动影响因素、体力活动促进五个方面对当前体力活动研究的现状进行总结。结果表明第59届美国运动医学会年会发表的体力活动相关研究具有选题范围广、研究深入细致、实践应用价值大等特点。建议在我国进行体力活动研究时采用客观准确的方法测量体力活动水平与健康指标,明确两者间的量效关系,从而提出适合国人的体力活动指南;在体力活动的流行病学调查中,尽量应用客观测量工具,并采用追踪研究的设计,从而准确评估国人体力活动水平及其变化趋势;从多个层面深入研究不同人群的体力活动影响因素,为体力活动干预方案的设计提供切实依据;体力活动干预方案的设计要依据成熟的理论和可靠的证据,同时兼顾方案的效果和实施的成本效益。 相似文献
4.
韩志芳 《河北体育学院学报》2016,30(3):7-11
运用文献资料法阐释体力活动与公共健康的关系,明确体力活动具有延年益寿、提高生活质量,预防和降低非传染性疾病发病率,增进心理健康,促进社会融合和文化间对话等积极作用.通过制定体育政策,开展家庭体育、学校体育、社区体育等,探索体力活动与公共健康结合的路径,为贯彻实施全民健身国家战略提供理论参考. 相似文献
5.
为了进一步认识体力活动对阿尔茨海默病(AD)的作用,对近年的相关研究进行综述与分析。结果表明,适当运动能够像预防心血管疾病那样预防和延缓AD的发生发展进程。降低AD患者跌倒风险,增加独立生活能力,且改善程度与体力活动水平成正相关。主要作用机制有改善脑部血液循环、延缓大脑萎缩甚至增加大脑海马回体积、促进神经细胞和突触的发生发展,减少β淀粉样蛋白肽沉积及神经原纤维缠结的形成。影响认知功能衰退或预防痴呆的体力活动量较低,每周150 min中等强度的运动对AD有确切地预防和缓解作用,可采用有氧运动、力量练习等多种运动形式。增加生活中的体力活动和社会交往有明确的缓解作用。探讨预防和缓解AD的最佳运动方式和最小有效运动量,对促进体力活动、预防阿尔茨海默病的发生发展有较重要的意义。 相似文献
6.
体质、体力与健康的本质联系 总被引：1，自引：1，他引：0
樊炳有 《首都体育学院学报》2000,(2)
体质、体力与健康是同领域的不用概念 ,通过对概念、包含内容和评定指标的阐述和分析 ,认为体质“一分为二”就是体力与健康。体质既是人体生命运动自然性和身体运动社会性的对立统一 ,也是健康和体力的矛盾统一。健康水平是体力的基础和保证 ;只有把体力和健康结合起来观察 ,才能完整地反映体质水平。 相似文献
7.
现代战争条件要求,军事人才提高机体对军事活动特别是战争环境的适应能力,掌握军体的基本技能,保证智力和体力最大限度的发挥作用 军事领域不仅充满着危险,而且充满着艰难困苦,需要军事人才付出比其他人更强的体力 掌握正确的方法,按科学的要求进行锻炼才能达到增强体力,保卫祖国的目的 相似文献
8.
体质,体力与健康的本质联系 总被引：5，自引：0，他引：5
樊炳有 《北京体育师范学院学报》2000,12(2):56-59,77
体质、体力与健康是同领域的不同概念,通过对概念、包含内容和评定指标的阐述和分析,认为体质“一分为二”就是体力与健康。体质既是人体生命运动自然性和身体运动社会性的对立统一,也是健康和体力的矛盾统一,健康水平是体力的基础和保证,只有把体力和健康结合起来观察,才能完整地反映体质水平。 相似文献
9.
全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，儿童青少年是全民健身工作的重点。本文通过对美国《国民体力活动计划》中儿童青少年的体力活动评估指标与标准体系的研究，为我国《全民健身计划》中儿童青少年体力活动评估体系优化提供借鉴。研究认为：美国儿童青少年体力活动计划评估采用加拿大活跃健康儿童评估系统；评估指标构建是以儿童青少年活动的生态环境模型为理论基础，评估标准侧重于青少年体力活动与体质健康的现状以及相关因素的作用机制。我国《全民健身计划》中儿童青少年体力活动评估指标构建局限单一学科和部门、注重计划产出，评估标准忽视信息反馈的功能。 相似文献
10.
Russell R. Pate Jennifer R. O''Neill William H. Brown Kerry L. McIver Erin K. Howie Marsha Dowda 《北京体育大学学报》2015,38(6):48-54
摘要：目的是回顾与3-5岁儿童体力活动有关的重要研究问题。本文将从三个主要研究领域进行分析：健康效果、体力活动模式、干预和政策。研究的首要问题包括：确定体力活动的健康效果,确定体力活动对保持健康体重的影响,探明体力活动对学习和行为习惯的影响,以及静坐行为对健康的影响。与体力活动模式相关的研究问题包括,3-5岁儿童满足现有体力活动推荐量的情况;影响体力活动的社会和环境因素,包括家庭、幼儿园、社区环境;体力活动如何对学龄儿童期、青少年时期和成年以后产生影响。关于干预和政策方面的研究问题包括,确定在家庭、保育机构、社区环境最有效的促进体力活动的干预策略,以及不同幼儿适用的干预方案,确定有效的干预手段和宣传策略,制定有效的能够增加幼儿体力活动水平的国家、州、地方和机构的政策。总之,全面的了解体力活动对3-5岁儿童健康的影响,以便于掌握该群体的体力活动特点,探索如何促进幼儿的体力活动。 相似文献
11.
实现体育强国梦,学校体育教育必须和身心健康教育、与个人和社会发展联系起来,必须和社会体
育接轨融合。需要体现“以人为本”理念,着眼于人的全面和谐、终生发展;增强学生对延伸和拓展科学
锻炼的实际功能的再认识,把科学体育锻炼作为相互融合的载体;建立一种以高校为中心辐射到家庭、社
区的综合立体保障机制即学区体育模式,有效促进学校体育和社会体育的相互融合,共同发展,达到资源
共享、职责明确,形成学校、家庭和社区的合力。 相似文献
12.
目的:全面了解哈尔滨体育学院2012级学生体质健康情况。方法:采用实验法对哈尔滨体育学院2012级学生进行身高、体重、肺活量、握力(男)、坐位体前屈(女)、立定跳远、台阶试验测试,并对测试数据进行整理分析。结论:哈尔滨体育学院2012级学生体质健康状况整体正常,好于其他普通高校,与同类体育院校状况相当;总体上社体系、体育系学生成绩优异于其他系学生,而人文系、艺术系和冬奥学院学生测试成绩则相对较差;各年级的学生呼吸机能一般,男生平均体质指数稍高,上肢爆发力偏低而下肢较好,各年级女生身体形态发育正常,下肢爆发力和柔韧性均较好。 相似文献
13.
高等教育管理体制的办学,衍生了体育行业特色高校.体育行业特色高校的办学,一方面必须面对教育事业从高等教育大国向高等教育强国转变,在高等学校的分类发展中找准自己的位置和目标;另一方面必须面对体育事业从体育大国向体育强国迈进,在坚持服务行业的前提下办出自己的特色和水平.为此,体育行业特色高校,应处理好一般与特殊的关系,办出"行业特色";处理好传统学科与新兴学科的关系,强化本体学科;处理好基础与应用的关系,重视技术科目. 相似文献
14.
中外学校课余体育竞技目标的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
毛浩波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):125-126
课余体育训练对于学生全面发展身体素质 ,提高运动能力 ;进行思想品德教育 ,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练 ,充分发挥课余体育训练的功能 ,值得学校体育工作者去总结和探讨。 相似文献
15.
从学校生命安全教育现状出发,论述了学校体育对生命存在、生命安全、生命维护、生命发展的＂源本性、应急性、生活化、健康性＂诉求;提出了学校体育教育与生命安全教育在体育教育思想理念、组织管理机制、体育课程目标、体育课程内容等方面有机契合的措施,阐明学生在自然与社会双重危机考验下,学校生命安全与生存发展必须作为学生首要素质的基本体育活动能力发展,构建置身生存全部,面向生活细节,体验健康人生的生活化、情境化的新型体育教学模式。 相似文献
16.
新中国体育课程指导性文件的推行为学生体质健康的促进，为学校体育的繁荣发展，为体育强国的建设打下了良好的基础。运用历史研究、文献资料和逻辑分析等研究方法，对新中国体育课程指导性文件的历史沿革进行研究。研究发现，从体育教学大纲到体育与健康课程标准，体育课程指导性文件的理念走过了从应试教育到素质教育，从增强体质、发展素质到培育核心素养的发展历程。未来以核心素养为导向的体育课程指导性文件的推行，需要加强体育教师核心素养的培育、丰富课程资源并遵从素养达成的内在逻辑，以谋取体育课程的进一步发展。 相似文献
17.
体育赛事影响下的高校体育发展的软实力诉求 总被引：1，自引：0，他引：1
张浩 《河北体育学院学报》2011,(6):31-34
从阐释高校体育软实力的内涵入手,分析了体育赛事和高校体育二者之间的积极影响,同时也指出,体育赛事也造成了现实中高校体育存在＂重竞技、轻群体＂、＂重硬件、缺软件＂、＂体教结合＂脱节以及＂黑色行为＂等问题。认为＂软实力＂是高校体育发展的核心力和真实诉求,主要表现在管理理念、思想方法、价值观念和精神文化等方面。 相似文献
18.
论体育学术期刊资源的优化与整合 总被引：1，自引：0，他引：1
郭长寿 《吉林体育学院学报》2005,21(4):179-180
体育学术期刊资源的优化、整合是体育学术期刊发展和进步的重要问题。分析了目前我国体育学术期刊资源的基本情况,指出了目前我国体育学术期刊资源的地域、影响力分布现状,有针对性地提出了加强行业联系,形成“集团效应”等六条体育学术期刊资源优化、整合的战略举措,力图为体育学术期刊的可持续发展提供有益的借鉴。 相似文献
19.
论健美操教学对学生审美能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
朱玲珍 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):45-46
健美操是体育与艺术高度结合的产物，是一项具有较高审美价值和锻炼价值的运动项目。章阐述了高校开展健美操教学对女大学生审美能力培养的促进作用以及提高学生审美能力的有效途径。指出在健美操教学中结合美学知识的教育，培养学生的审美参与意识，提高学生的审美能力，从而树立科学的审美观，对于学生认识自然界、社会生活和艺术中的美都有重要的意义。 相似文献
20.
摘要：21世纪以来，我国体育学业评价改革日益深化，随之而来的是新的问题、新的反思。值此之际，梳理我国体育学业评价机制形成的历史脉络，审视我国体育学业评价的历史进程则十分必要。对建国以来体育学业评价进行梳理，利用专家访谈法、文献资料法对体育学业评价的历史变化进行解析。主要结论：体育学业评价特征经历了以“技术、技能主导”的萌芽期、停滞期、以“身体素质主导”的恢复与重建期、以“评价内容多元主导”的探索期和以“发展性评价主导”的深化期五个阶段。体育学业评价受社会需求及教育现实影响；折射出体育课程价值观的转型；对学生体质的干预导向作用得以强化；引发体育升学考试机制与体育“应试教育”以及“掌握运动技能”与“发展身体素质”的反思。未来体育学业评价重在引导学生形成终身体育理念，形成体育锻炼习惯。 相似文献