沈阳市小学生心理健康评定研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔立中 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):38-40

沈阳市1254名小学生心理健康评定结果显示，8种心理障碍的总检出率为13．4％，表现的严重程度依次为：行为障碍、性格缺陷、情绪障碍、不良习惯、学习障碍和特种障碍、品德障碍、社会适应障碍。小学阶段男女生相比较，心理健康水平女生优于男生；年级间比较，四年级心理障碍最为严重；前后到量比较，开展心理健康教育的学校，心理健康水平有明显提高。  相似文献   

高中诗歌比较研究教学初探     

孙亦平  薛狄薇  黄建英 《江西教育学院学报》2006,27(5):125-128

虽然中学诗歌教改取得了不少成果,但是,诗歌仍然在学生和教师当中不受重视。为了改变这种现象,就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。文章尝试运用比较文学的基本理念改革诗歌教学,让学生了解不同文化背景下的文学的互动关系,让学生在多元文化的视阈中来审视诗歌,这样势必会开拓学生的视野,增强学习的兴趣。  相似文献   

中美大学校长群体特征的比较分析及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

张光进 《复旦教育论坛》2007,5(4):61-65

大学校长对大学的发展有重大影响,比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值.本文主要从人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面分析了中美大学校长的差异,并根据分析结论,提出了校长选拔的改进建议.  相似文献   

电子档案与纸质档案的比较研究     

王拴勋 《安康学院学报》2006,18(2):121-125

本文通过对电子档案与纸质档案的比较,认为二者各具优劣,互为补充,在未来相当长的阶段将处于并存状态,不能相互取代.并提出了实行"双套制"管理是二者有机结合,扬长避短,最大限度发挥为人类信息存贮和传播提供服务的作用.  相似文献   

Beyond labels: what are the salient features of lesson study and learning study?     

Po Yuk Ko 《Educational Action Research》2019,27(4):543-563

ABSTRACT

Lesson Study and Learning Study are popular teacher professional development models across the world. Drawing on an extensive review of research and literature, this paper aims to identify the features of the two models to contrast and establish their similarities and differences particularly with regard to their application in practice. The paper focuses on their impact on teaching and learning as well as the rationale behind the process of Lesson Study and Learning Study. Four major distinctions between the two models are revealed: ways of identifying a topic for teaching, views and methods for understanding student learning, the focus of teacher collaboration on lesson design and implementation, and the overall instructional design. The paper concludes that the two models appeal to different practitioners depending on their aims and objectives in teaching and learning as well as their broader perspectives on education. In addition, this paper suggests that the two models could complement each other to improve the effectiveness of teaching and learning in different contexts.  相似文献   

汉英禁忌语的文化对比分析     

张莹 《继续教育研究》2004,(5):92-94

禁忌是世界各民族之间普遍存在的一种文化现象，它规约着人们的言语行为与社会交际。而中西文化的巨大差异直接导致了汉英禁忌语的迥异。本文试从宗教信仰、姓名称谓、种族民族以及隐私话题等几方面对汉英禁忌语进行文化对比分析。’  相似文献   

英汉比较与英语定语从句的翻译     

Wang LeiYang Yan-li 《双语学习》2007,(3)

本文运用英汉比较的理论探讨了英语定语从句的翻译方法。如果定语从句结构简单,就直接翻译成汉语的定语结构;如果定语从句结构复杂,就应该灵活运用其他的方法来处理,如重复先行词、译成状语从句等方法。总之,不管英语定语从句结构是否复杂,都要翻译成正确的汉语习惯表达法。  相似文献   

跨世纪文论话语的两难处境与重建吁求——解读《冲突与重建》的三个视点     

赵崇璧  龚举善 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(1):39-44

中国现代文论的重建步履经过近一个世纪的积淀已日显成熟和厚重,但依然存在许多困难.其间,不乏东方与西方、传统与现代、全球化与本土化等等的冲突与两难抉择.而且,后现代主义带来的多元共生思潮和读图时代的迅猛君临,几乎颠覆了既有的话语方式与学科体系,我们确实面临着新的挑战.如何超越困境、重建文论话语体系,进而建立拥有当代发言权和世界影响力的具有中国特色的文艺理论学派?张荣翼新著《冲突与重建》从文论视野、本体辨认与建设立场等方面进行了跨世纪反思与重构.这或许正是我们应该努力的方向.  相似文献   

孔子文艺美学观与其政治和生活美学观之比较     

万志全 《宜春学院学报》2021,(1)

在文艺美学观上,孔子倡导诗乐舞等文学艺术应肩负起移风易俗之重要使命,其风格可谓雅正中透着严肃(彰显阳刚之气);而其政治美学观则倡导仁德礼治,其风格可谓雅正中透着温情(刚中带柔);其生活美学观倡导在日常生活中循礼修德,其风格可谓雅正中透着鲜活(刚柔并济)。在共有风格上,三者皆显“雅正”(阳刚);在风格差异上,其文艺美学观更为严肃(阳刚),其政治美学观和生活美学观则更为活泼(阴柔)。  相似文献   

国际视野下传统文化教育的立场选择和对策分析     

侯前伟 《比较教育研究》2021,43(1):19-26

全球化背景下,世界各国要明确如何对待本国的传统文化,并给出适切的教育对策。通过对"文化"概念内涵进行分类,可明确传统文化教育隐含的三种基本立场:推崇继承、批判反思和融合发展。借助这三种立场对不同国家的具体传统文化教育举措进行分析和总结,研究发现,在推崇继承立场下,各国所面临的国内外文化境况决定了其教育目标是扩大优势地位还是保障文化安全,课程体系是重视融合还是强调特色。在批判反思立场下,各国对历史问题的定性决定了其基本态度是"瑕不掩瑜"还是"亡羊补牢",也决定了课程内容选择的范围与占比。在融合发展立场下,各国传统文化与现代文明冲突的程度决定了其落脚点是观照现实还是面向未来,课程设置是强调多学科融合还是单独设立。  相似文献