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教育生态学视野下的大学英语生态课堂的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋秀玲 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
在教育生态学的视野下,理想的大学英语生态课堂是一个由课堂生态主体(教师和学生)与课堂生态环境相互作用的有机整体,主要通过学生的正负反馈和教师对教学内容的不断调整对整个课堂生态系统进行调节使其达到动态平衡。创建大学英语生态课堂的核心问题是调动学生的参与积极性。而解决这一问题的关键在于降低学生的情感焦虑。可以通过建立良好的师生关系,促进合作型的生生关系的形成以及创建优雅的课堂环境等手段来降低学生的情感焦虑。 相似文献
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本文借鉴社会交换理论和不确定性理论,利用810份问卷数据进行回归分析,实证研究员工工作价值观、组织公平对离职倾向的主效应和调节效应及其代际差异。研究发现：（1）工作价值观是员工离职倾向强前置预测因素,且预测效应存在代际差异;（2）舒适与安全和能力与成长型工作价值观对离职倾向具有负向作用,且舒适与安全的负向效应更大,而地位与独立对离职倾向具有正向作用;（3）工作价值观对离职倾向的预测作用在“70后”中效应最强,在“90后”中最弱;（4）组织公平部分调节了工作价值观对离职倾向的预测效应,如组织公平放大了舒适与安全型价值观对离职倾向的负向预测效应,减弱了地位与独立型价值观对离职倾向的正向预测效应,且调节效应在代际之间存在显著的差异。 相似文献
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潘孝泉 《江苏广播电视大学学报》2014,(3):56-60
西奥多·德莱塞的《嘉莉妹妹》是对在消费意识影响下的美国城市生活中的种种消费欲望的叙事,体现了消费主义文化特征。小说中的消费欲望叙事体现了德莱塞对社会转型所带来的负面冲击的忧虑、对低层大众的社会关怀以及对社会现代性的思考。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(2):18-20
随着"大众创业、万众创新"成为经济发展的双引擎,创业创新人才的培养对国家经济发展有举足轻重的作用。基于CDIO理念,本文试图将创业教育融入英语专业学生的专业学习中。结合跨境电商平台敦煌网,在构思、设计、实施和运作四阶段中渗透创业所需要的知识和技能,培养学生自主创业意识和创新精神。 相似文献
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针对大规模创新网络风险评价问题,建立创新网络的结构模型P,在识别出网络风险集R的基础上建立风险模型F;然后尝试把多状态系统理论和创新网络风险评价联系起来,一方面介绍如何把多状态系统理论中决策图分析方法应用到创新网络风险分析中;另一方面针对创新网络风险评价这一新的课题总结多状态理论的未来研究方向。 相似文献
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程郁华 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(6):49-51
太平天国史研究留存的资料极多,但是对于太平天国性质的评价,学界存在着截然相反的态度。这肯定与学者的评价视角与主观经验的介入有关系。不过,其中最为重要的原因,恐怕是存在着对历史事件描述截然相反的资料。这类资料似与日本电影罗生门一样,让人很难捕捉到历史的真实性。 相似文献
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多校区高校学生工作存在的问题及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过时调查问卷和访谈资料的分析，探讨了多校区高校学生工作面临的五大问题，并提出了更新管理理念、健全工作机制、发挥育人功能、实现资源共享、培养良好心理等系列应对策略，期望为多校区高校提供学生工作上的新思路。 相似文献
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数学作为一种文化，迫切要求进行不同经济环境与文化背景下的数学教育研究．任何一种文化现象都包含着丰富的数学内容，如何挖掘各民族文化中的数学因素？如何在教育中发挥这些因素的积极作用？如何处理民族语言与数学语言的相互关系？不同文化背景下的学生数学学习是否存在差异？若有差异，如何解决？ 相似文献
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大学英语阅读教学与多媒体技术的资源整合 总被引：3，自引：0，他引：3
大学英语阅读教学中通过多媒体技术可以有效整合教学资源。教师可以有效选择教学资源，进行独特的阅读教学设计，创设情景教学方法；学生可以整合学习资源，建立协作学习和自主学习范式，提高学习自主性和自主学习能力。 相似文献