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1.
王晓 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):50-51
对大学生体育能力的现状进行分析，提出普通高校体育教学中培养学生体育能力的主要途径，加强思想教育，培养体育意识，激发学习兴趣、培养竞争意识、培养审美意识、培养创新能力、培养自我锻炼能力、为深化素质教育提出了理论依据。 相似文献
2.
论高校体育教育与终身体育教育 总被引：27，自引：0，他引：27
罗玲红 《北京体育大学学报》2002,25(6):829-830
在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天,在高校体育中对学生进行终身体育教育的迫切性十分明显,高等学校体育教学应当也必须把终身体育教育放在一个重要位置.高校体育教育应当抓住有利时机对学生进行体育锻炼意识、兴趣、习惯和能力的培养,这样才能为深化高校体育教学改革,更好地满足社会对合格人才的需求服务. 相似文献
3.
安璐嘉 《山西师大体育学院学报》2007,22(F06):26-27
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中，具有其他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。 相似文献
4.
论体育院系体育法学课程与素质教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
金先军 《吉林体育学院学报》2007,23(5):116-117
马克思主义关于人的全面发展的理论赋予了素质教育更深刻的内涵。体育法学作为一门新兴的交叉学科,已经在体育院系兴起。正确理解体育院系开设的体育法学课程（或称体育法学教育）和素质教育之间的辩证关系将更加有助于我们在教学过程中全面实施素质教育。体育法学课程的研究对象和学科性质决定了两者能够进行融合。该课程的人文教育效应和社会学效应,能更加有效促进体育院系学生的全面发展。 相似文献
5.
面向21世纪体育教学中的情、爱、信 总被引：4，自引：0，他引：4
人类社会已步入了新世纪 ,全面实施科教兴国战略 ,是全世界迎接知识经济到来的共识。 2 1世纪将是教育的世纪 ,教育与社会将会更加紧密结合 ,教育将更加注重质量和人才素质 ,体育作为教育中不可缺少的环节 ,在教学过程 ,值国家对人才培养由“应试教育”向“素质教育”转轨之际 ,更要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力等内化到体育教育的身心全面发展的目标中。在体育教学中 ,在充分发挥教师的主体作用的前提下 ,如何充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性以适应素质教育的需要 ,是需要广大体育教师积极探索的问题之一。 相似文献
6.
对高校体育教育功能之探讨--写在2003年奥林匹克文化与教育年 总被引：2，自引：0，他引：2
王汝发 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):27-30
体育活动中形成的共同合作、竞争、遵守规则的意识和行为，对于向学生进行思想品德教育。激发学生的竞争意识，培养他们勇于进取的创新精神，开发学生的智力和社会适应能力具有不可替代的作用。高校体育教学应适应时代的要求，把终身体育作为教学的一项中心任务，同时，进一步加强体育与化和教育相结合。 相似文献
7.
1 体育教学在实施素质教育中的地位体育教学中,增强学生体质,发展学生的身体是体育教学的一项重要任务。但是把它作为体育教学的唯一目标,就背离了现代教育的实质。事实上,在学生身体锻炼的同时,他们的思想素质、知识素质、心理素质都得到了体现,素质教育是全面提高公民思想品 相似文献
8.
体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平,培育学生的竞争意识和进取精神。体育教学在素质教育中起着重要的不可替代的作用。1素质教育在学校体育教学中的作用素质教育的全面推行,为学校体育的发展提供了一个极好的契机。现在人们不仅把体育作为素质教育的重要 相似文献
9.
高职院校体育教育与素质教育耦合的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对课程设置、上课形式、教学方式、考试制度的改革,研究在体育教学中如何加强素质教育,培养高素质人才,以适应社会的需求,同时探索如何通过各种教学手段,达到教育以人为本、以学生为本的目的。高职院校应根据人才培养的特点,在体育教学中全面实施素质教育,培养既掌握一定的理论知识,又具有较强动手能力的复合型人才。 相似文献
10.
论述了体育与美育的关系，提出向“素质教育”转轨阶段，体育教学中进行美育的重要作用；阐述了把美育贯彻落实到体育教学中，应结合形体训练、教学内容、讲解示范进行美育等几种办法。 相似文献
11.
体育教学是素质教育的重要组成部分。体育教学要实现素质教育的目标，必须考虑学生学习过程中的个体差异，根据学生的个体差异设计教学目标和教学环境，使学生在体育学习过程中，不仅收获体育知识和掌握健身的方法，而且获得勇于面对困难，敢于与困难挑战的精神，同时自信通过自己不懈的努力一定能克服前进道路上的困难。 相似文献
12.
高校体育在实施素质教育中的作用与途径研究 总被引：8，自引：0，他引：8
张庆建 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):16-17
深层阐述高校体育实施素质教育的重要性,归纳总结出高校体育教育在实施素质教育中的基础作用。它不仅使学生强身健体,而且培养学生的竞争意识和进取精神、顽强的意志品质和陶冶学生的高尚情操、健康的审美观念与审美能力和公民意识等作用。与此同时提出了高校体育在实施素质教育中的基本途径。首先必须转变观念,在素质教育中牢固树立“健康第一”的指导思想。从体育素质教育实际情况出发,改革教学内容、教学方法、学生体育课成绩考核标准和教学评价方案,加强学校课外体育活动的多方面开展,努力建设一只高素质的体育师资队伍。为了进一步推动我国教育事业的发展,高校体育教育就要抓住机遇,勇于探索,成为教育改革的先锋。 相似文献
13.
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识是推进素质教育的要求。要搞好健康教育，培养学生终身体育的意识，要加大体育课教学改革的力度，不断提高学生对健康教育和终身体育意识的培养，在加大理论指导的同时。要加大实践性环节对终身体育开展的作用。在学习的内容上把个体的，可挖掘的，便于学生长期坚持的体育活动定为终身体育的项目，另外，还应充分发挥教师在终身体育中的重要作用。使“应试教育”向“健康教育”转变、使“终结体育”向“终身体育”转变，促进学生的全面发展，推进终身体育的开展。 相似文献
14.
师范学生体育教学能力培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈邦权 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):93-95
采用实验法，实验证明，充分利用体育教学过程中练习的间隙时间，有机结合教材性质和特点，把体育教学能力的培养和训练渗透到体育教学各部分的每个教学环节中，融入到体育教学的全过程，有助于提高师范学生的体育教学能力。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(15):155-156
体育教学是我国教学体系的重要环节之一,是我国体育强国理念的具体体现,对学生身体素质、人格树立具有决定性作用。在新课改背景下,终身体育理念被引入高职体育教学体系中,对我国体育教学改革工作具有深远的影响,更对高职院校培养学生体育素养及终身体育意识具有重要意义。本文通过阐述终身体育理念的含义,分析我国高职院校体育教学中存在的主要问题,并提出针对高职院校体育教学改革策略及路径。 相似文献
16.
师范初等教育专业体育教学走向研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王荣伟 《吉林体育学院学报》2003,19(1):88-90,92
随着中师升格为大专，原来符合中师模式的师范体育教学目标已不能满足现有师范发展要求，大专程度的初等教育专业的体育课程应该是在继承中师体育教学优良传统的基础上加以提升，使之成为大学水准的课程，以小学体育教学现状，小学教师和师范生自身体育需求为依据，以学校教育要树立“健康第一”指导思想为导向，对初等教育专业体育教学走向问题作了一些研究。 相似文献
17.
段静彧 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(9)
体育教学既是对学生进行身体教育的最基本的组织形式,又具有鲜明的教育性。在体育教学中根据学校教育要求,结合教育的特点,要把学生引导到健康有益的体育活动中来,培养学生团结互助的集体主义精神,勇敢顽强、活泼愉快的性格气质,敢于进取和不怕困难的竞争意识。 相似文献
18.
学校教育的指导思想决定着体育教学的改革方向,全面推进素质教育决定体育教学必须把学生健康放在首位.本文通过分析体育游戏在增进学生健康方面的优势,探索运用体育游戏增进学生健康的有效措施,为体育教学改革提供了借鉴. 相似文献
19.
李新亮 《山西师大体育学院学报》1994,(2)
根据中等师范学校体育教学大纲精神,结合多年的教学实践,针对中师学生体育基础参差不齐以及普遍存在着对中师体育培养目标的模糊认识的实际情况。笔者认为当前在中师体育课的教学中,要特别强调加强学生学习方法的指导,不断强化职业训练,深化对体育培养目标的认识,促使学生更加积极地全身心地投入到体育课的学习与实践中去,为毕业后胜任小学体育课教学和组织体育活动创造条件。 相似文献
20.
安璐嘉 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z1)
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观. 相似文献