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1.
唐苏俐 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):37-39
分析了我国现行体育教育的现状．指出当前体育教育的片面性,即只重身体,忽视心理健康发展。在深刻剖析快乐体育的内涵的基础上,指出在学校体育教育中实施快乐体育将对实施素质教育、健康教育产生积极影响．并将导致全民健身运动的有效落实。从而证明在学校体育中实施快乐体育是切实可行的。 相似文献
2.
对实施快乐体育教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤丽 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(3):60-62
快乐体育是一种先进的教育思想,它寓素质教育的内涵于其中,同时又保持了传统教学的精华,克服了传统教学的弊端。从学校教育“育人”这一根本任务来看,快乐体育具有积极意义,它在学校教育中具有极其光明的发展前途。通过对实施快乐体育教学的研究,探讨快乐体育对学生的素质教育、学生人格的塑造以及对学生终身体育的培养等方面所产生的影响。 相似文献
3.
晁恒 《德宏师范高等专科学校学报》2007,(2)
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分,传统的学校运动会已越来越不适应当前素质教育对学校体育工作的要求。中学体育运动会的办会理念和组织形式的全面改革势在必行。改革应注重全体性和健康性,贯彻"快乐体育,终身体育"的思想。 相似文献
4.
孙宏茹 《河北体育学院学报》2004,18(4):101-102
实施素质教育是21世纪我国教育改革的一项重大举措,是实现学校体育“健康第一”指导思想的主要渠道,素质教育的提出要求学校体育必须重建其教学目标、重构其教学内容、改变传统的教学模式、建立与素质教育相适应的体育测评和考试方法。 相似文献
5.
略论素质教育与体育教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
陈博 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):33-35,72
实施素质教育是我国体育教育改革的方向,而体育教学在学校素质教育中占有重要地位。当前需进一步加强体育教学模式与素质教育的接轨。 相似文献
6.
李强 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
学校体育的作用是教育功能与体育功能相互结合的体现,是素质教育的突破口。学校体育的作用也反映了学校体育自身的特征,它在素质教育的实施过程中发挥自身独特的作用。同时学校体育也影响学生的思想道德、审美观、价值观。 相似文献
7.
《吕梁教育学院学报》2007,(1)
学校是培养合格人才的基地,在我国推行素质教育并实施全民健身计划的今天,中等职业技术学校对学生进行终身体育教育是十分重要的,这类学校已把如何进行终身体育教育列为素质教育的重点。 相似文献
8.
“传统式”与“快乐式”体育教学刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
陈琼 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):97-99
中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定为全国教育工作指明了前进方向，学校是培育人才的摇篮，素质教育是科教兴国的重要战略，是时代赋于我们培养新世纪高素质人才的历史重任和光荣使命，要搞好素质教育，必须树立正确的教学质量观和人才质量观，作为素质教育的重要组成部份，学校体育必须努力创建适应素质教育之需，更为科学，更具实效，新颖的体育教学模式已成为体育工作十分企盼，努力探索，积极实践的热点命题。当今学校体育教学领域内的改革创新集中反映在“传统式”教学模式与80年代从发达国家兴起的“快乐式”体育教学的对峙与碰撞或互补与渗透。 相似文献
9.
对"快乐体育"若干争论的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、对比分析法和归纳法对快乐体育中存在的争论进行了探讨和分析。认为对快乐体育要有全面的认识,学校体育中的竞技体育不能提倡快乐体育思想,而学校体育中的非竞技体育应该提倡快乐体育思想;现今要在体育课中提倡快乐体育。同时指出了快乐体育的局限性并提出若干建议。 相似文献
10.
论课余体育在对学生实施素质教育过程中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
课余体育既是课外教育的重要组成部分，也是学校体育的重要组成部分之一，它为实施素质教育提供了很好的环境与条件，能兼顾素质教育对象的全体性、全面性、创新能力的培养，应重视对学生实施素质教育的另一条重要途径——课余体育。 相似文献
11.
建立体育教学管理评价指标初探 总被引：2，自引：0，他引：2
周洽 《广州体育学院学报》1999,(1)
在面向 2 1世纪的学校体育改革中 ,人们围绕着体育教学进行了许多有益的尝试 ,但对体育教学管理评价的研究却不多见。从为什么要探讨体育教学管理评价入手 ,说明确定评价指标的原则 ,选取了若干评价指标并分别进行了阐释 相似文献
12.
13.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):39-41
转变观念,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求.传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体育课的局面.现代体育教学是多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法,而运用现代体育教学模式--快乐体育,是从本质上为学生体育课"减负"的有效途径. 相似文献
14.
论我国学校体育教学的发展趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
体育课是学校体育的中心环节 ,其内容和结构对学校体育教学目标的实现及人才素质的培养具有决定性作用。本文运用文献资料、逻辑分析及访谈等研究方法 ,探讨了我国今后一段时期学校体育教学的发展趋势。 相似文献
15.
大学体育教学中的德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,他们之间相辅相成、协调发展。对大学体育教学的特点进行认真的分析,并对学校体育教学中的德育内容进行探讨,寻求在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,对于最大限度地发挥德育渗透的力度,促进大学生健康地成长,有着非常重要的意义。 相似文献
16.
关于高校公共体育课教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张金梅 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):36-37
高校公共体育课教学是高等教育内容的重要组成部分,对全面发展高层次人才的综合能力起着非常重要的作用,所以明确学校体育的任务,提高体育教师的素质,改进教学方法和修订教材内容,是高校公共体育课改革的重点内容和任务。 相似文献
17.
高校体育是学校体育与社会体育的交接点。在体育教学中应充分发挥教师与学生的“双边”作用,引导和培养学生的体育兴趣,增强体育意识,当他们进入社会后,在校期间养成的锻炼习惯能潜移默化地形成终身体育的思想,为终身体育奠定基础。 相似文献
18.
从素质教育的角度看体育教师素质 总被引：15，自引：0，他引：15
对实施素质教育的重要意义，素质和素质教育的概念与内涵进行了全面的论述，并从素质教育的角度来论述作为一名优秀优育教师所应具备的素质。 相似文献
19.
学校体育发展的根本动力,一方面来自于经济的内容呼唤,另一方面来自于教育自身的改革。因此,知识经济的发展不仅要求加快教育发展的步伐,同是要求加大校体育改革的力度。即学校体育加快由应试教育向素质教育转变的步伐;加速体育教育运动机制的改革,实行学校体育资源的优化配置;加快课程体育、教学内容、教学方法和手段的改革步伐。 相似文献
20.
谭世文 《北京体育大学学报》2009,(12)
加强学生的社会素质教育是当今我国高校教育的中心工作。针对我国体育院校在运动项目教学中重物轻人的现象进行研究。结果表明,传统的项目教学是使学生获得科学知识素质的成才教育;而人文教育才是培养学生具有良好素养的成人教育。只有建立科学知识与人文相融合的运动项目功能教育,实现工具理性与价值理性的统一,才是使学生获得成功的社会素质教育。 相似文献