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1.
魏芳琚 《内蒙古科技与经济》2006,(14):79-79
会计工作是经济管理的重要组成部分。随着社会主义市场经济的发展和现代企业制度的实施,会计工作的职能也将由传统的核算型向经营管理型转变。在市场经济不断发展的今天,需要尽快转变会计职能。由记账式会计向财务管理型会计转变。企业要在国内外市场竞争中谋求发展,必须要很好地利用会计管理职能,提高其预测决策、控制和抗风险的能力。 相似文献
2.
最近,笔者有幸聆听了特级教师徐斌的课,内容是苏教版第三册《确定位置》,整节课设计新颖,指导到位,深深地吸引了我们所有的听课教师。其中,他精心设计的课始,给我留下了无穷的回味与启发。现摘录如下:师:小朋友们认识我吗?生:不认识。师(板书):徐生:徐老师好!师:小朋友们好!今天老师到你们班上感到特别高兴,有没有哪位小朋友也姓徐呀?来,和我握握手(一个学生和他握手,其他的同学都很羡慕)。下面,就让老师来认识你们。老师发给你们两张纸,现在请每个小组往下传第一张纸,用水彩笔写上你的名字,我就能认识你了。第1小组有几个小朋友?(有的说12… 相似文献
3.
魏芳 《湖北广播电视大学学报》2015,35(3)
中高职实践课程体系的构建要从顶层设计开始,明确对学生职业能力培养的进阶程度,实践课程的模块化分解应基于目标岗位(群),分别将商务英语专业中职与高职的培养目标分解成单独的能力模块,按照职业能力结构与知识结构进行有机整合.实施中,按照“岗证训合一”的要求,搭建“校内实践、第二课堂、企业实践”分层渐进式的立体化实践教学平台. 相似文献
4.
全面推进素质教育,是我国教育改革与发展的主旋律,而培养实践能力与创新精神是素质教育的重点.学生不是接受知识的"容器",而是未来文明的创造者.只有今天敢于质疑,敢于批判,明天才能善于创新,善于超越;只有今天勤于动手,勤于实践,明天才能大胆变革,开始进取.作为基础教育重要的基础学科的语文,如何深化教学改革,搞好创新思维的训练,培养提高学生的创新思维能力呢? 相似文献
5.
魏芳 《厦门广播电视大学学报》2011,14(1):16-19,31
大学英语B是现代远程教育试点高校网络教育和电大开放教育全国统考的公共基础课之一,它将全面检查学生的英语综合能力及各校执行英语教学的情况。网考合格率也成为所有成人院校英语教学所关注的问题。文章通过对温州电大近几年的网考备考教学现状进行分析,探讨适合本校学生的网考辅导教学模式,力求达到教学形式与教学内容、教学效果的完美统一。 相似文献
6.
以国标本苏教版教材五年级门：册）“‘认识分数’整理与练习”一课为例．我设计了“以学习单为载体的整理与练习”这一教学思路,学习单分为四部分：自主整理我能行．同伴互助我进步．解决问题我快乐．自主评价我反思。让学生将课前整理与课堂学习相结合．提高学生对知识的理解和运用能力,使学生能够按照自己的思维方式建构知识体系．提高学生的学习能力。 相似文献
7.
基于熵指数和行业集中度的我国高技术产业集聚度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以1995-2006年我国高技术产业的省际面板数据为基础,运用熵指数和行业集中度对我国高技术产业总体及其各行业的集聚度进行精确的度量。结果表明,我国高技术产业的集聚度越来越高,产业地方专业化程度不断加强。高技术产业集聚与经济发展有较强的相关性,但由于高技术产业集聚梯次发展的特点也加剧了区域经济发展的不均衡。因此,要引导产业资源的优化配置,建立合理的产业分工和协作体系,形成优势互补的区域合作机制。 相似文献
8.
客户投诉 纳米科技来解围
军人出身的李兰健和大多数普通人一样,复员后开始为生计整日奔波,而军人那种特有的执着与认真,让他做任何事情都一丝不苟,并且能够做到最好。2004年李兰健来到广州某大型家电商场售后服务部工作,让他发现了一个巨大的商机,也彻底的改变了他的命运。 相似文献
9.
魏芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12):67-67
课堂作业,是一堂数学课不可缺少的重要组成部分,也是教师评价教学效果的依据。课堂作业需要在课堂中完成,并得以及时反馈,教师可以据此了解学生的学习状况,调节、完善自己的教学。然而,现实中仍然存在着课堂时间不够课外补的现象,把课堂作业留到课外。这样,一方面剥夺了学生休息与活动的时间,另一方面也会增加教师的负担,最终影响课堂教学效果。因此,课堂作业当堂完成并反馈,就成了提高教学效率的切实之举。 相似文献
10.
2010年,我有幸参与了第一届的国培培训,第一讲李季湄教授介绍了正在制定中的《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》的指导思想。回来后,我将这个即将要与我们见面的新文件介绍给全园的老师,大家都很兴奋。由雾里看花到实实在在地接近正式颁布的《指南》,持续了两年之久。可见,它是经历了怎样的切磋、磨合与调整,使之真的符合老师、家长、社会的需要。从那时起,我们开始一点一点认识并了解《指南》,并把它作为日常教学实践的重要参考。 相似文献