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一、幼儿教师专业化的涵义
频繁地出现在我们的视听中的“教师专业化”是什么呢？教师的专业发展又称教师专业成长．是指教师在整个专业生涯中,依托专门组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育．习得教育教学专业技能,形成专业理想、专业道德和能力,从而实现专业自主的过程．就是教师从非专业到专业的转化过程。幼儿教师作为教师群体中的一员．其专业化发展简单地说,就是指幼儿教师通过专业教育拓展专业知识,发展专业能力,形成专业自我使自己逐步发展成专业人员．使幼儿教师职业逐步走向成熟、专业的过程。 相似文献
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教师博客是教师的自媒体,教育期刊则是服务于教师的纸质媒介,推进二者的有效互动,不仅有利于教育刊社的自我发展,提升刊物的影响力,而且有利于引领教师的专业成长。文章以《内蒙古教育》为例,介绍了期刊与教师博客互动的一些认识、做法和体会。 相似文献
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正《北京教育(德育)》(以下简称《德育版》)定位于大学生思想政治教育学科范畴,贯彻专业化办刊理念,走专业化办刊道路,培育自己的特色与个性,实现了专业化发展。一、找准专业定位是办好刊物的基本前提办什么样的期刊,怎样办刊,是期刊的立身之本。只有定位准确,期刊才能适合读者需求,贴近读者需要,塑造自己的专业特点和风格。首先,要做好功能定位:服务一线和指导实践。办刊功能定位正确,刊物的生存发展空间就会有保证。《德育版》以宣传大学生思想政治教育的重大决策和 相似文献
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教师成长并成熟的过程是一个在专业技术、道德情感方面不断更新、不断演进和不断完善的过程。在这个过程中,教师必须本着“终身学习”的理念,主动参与学习、研究,不断提高自己的业务水平,努力促进自身的专业化发展。体育教师的专业化发展包括两方面的内涵：一是知识与技能的专业化发展。现代社会知识的飞速发展．新的观念和事物层出不穷, 相似文献
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我们认为,人力资源是学校发展的第一资源,说到底,根本就是教师的专业素质和专业化程度。我们确定振兴白塔小学教育的工作思路是：在科学发展观的指导下,走近教师发展学校。采取的具体策略是：以课题研究引领教师的专业成长,以教师素质的全面提高,推动学校持续发展。 相似文献
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教学期刊的办刊宗旨是为教育教学服务,为提高教师专业化水平服务,立足教学改革、课程改革、教育改革和发展之前沿,兼顾教育理论探索与应用研究,以实用性为主旋律,努力提升刊物对教学实践的指导作用.教学期刊的显著特点是科学性、知识性、前导性、实用性和资料性.可以说,教学期刊为广大教师和教育工作者发表教研论文和交流教学经验、了解教育动态和教改信息提供了广阔的平台. 相似文献
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20世纪30年代,新华社初创时期,我国开始有新闻业务交流方面的刊物,到了20世纪90年代前后大量涌现。据《中国新闻年鉴2008》统计,我国新闻专业期刊公开发行的共有66本,在数量、质量方面有了较大发展。新闻期刊编辑要负责从约稿到统筹组合的全部过程,是期刊制作的把关人, 相似文献
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实现“专业化”出版是出版企业努力的方向,尤其是专业出版社,更要对专业出版编辑提出“专业化”的要求.专业出版编辑在“专业化”过程中面临着种种障碍,为了解决这些问题,我们提出了职业认同是编辑专业成长的源动力,制定新编辑培训与定期交流制度,实施项目制工作方式以及产权人格化激励机制,形成扁平化组织结构和合理的人才配置等建议,以帮助编辑尽快实现“专业化”. 相似文献
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专业期刊如何办出特色,是当今刊物林立竞争激烈条件下一个必须研究和解决的问题.本文从专业期刊编辑必须具备的四种意识出发,从内容策划、作者队伍建设、版面设计、网络意识在办刊中的实践等多个角度阐述如何成为一名合格的专业期刊编辑. 相似文献
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《中国广播电视学刊》1997,(7)
随着我国新闻事业和新闻教育事业的迅速发展，新闻专业期刊也有较快增长。截至1996年底，我国已取得国内统一刊号的新闻专业类正式期于30多家。此外，还有不少用于内部业务交流的非正式的新闻专业期刊。我国现有的新闻专业期刊，按其内容可分为三种类型：一是理论性、学术性较强的研究性刊物。二是研究新闻业务、总结工作经验、指导新闻写作等万面内容的期刊。三是以资料为主的期刊。我国的新闻专业期刊在研究社会主义新闻理论、新闻业务、新闻史学，交流新闻工作实践经验，探索研究新时期新闻工作规律、介绍新闻人物等方面作了大量的工作，… 相似文献
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叶圣陶的编辑思想和教育思想是我们宝贵的精神财富。叶圣陶的编辑精神体现了他对编辑社会价值的长期追求、对编辑职业价值的终身守护和对编辑职业的无限热爱。叶圣陶"为读者服务"的编辑思想要求编辑做有心人、做用心人、做知心人。新时期,学习叶圣陶编辑思想和教育思想、促进教育期刊编辑专业成长,要求教育期刊编辑首先要懂教育、要有熟谙和驾驭文字的能力、要严谨治学并不断促进专业成长。 相似文献
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当今期刊,真正在市场上如鱼得水、办得红红火火的,是那些面向大众的通俗读物。而专业期刊,社会和经济效益俱佳的很少。这里的主要原因还是读者群问题,通俗期刊面向的是大众,而专业期刊面向的却是小众。在各方争夺目标读者群的这埸没有硝烟的激烈斗争中,专业期刊先天不足,明显处于极不利的地位。因为,太专,就会失去本可争取的那部分读者,从而制约刊物的发行、广告,不利于刊物做大做强;离开专业性去片面追求大众性,也就丧失了刊物赖以生存的基础。 相似文献
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伴随着课程改革的深入推进,中小学教师的专业发展也面临着前所未有的压力和挑战。一是在新课程背景下,对教师的专业化要求越来越高,二是各学科内部知识的迅速改组、整合和发展．激发教师自身具有强烈的专业发展要求。如何有效地提高教师队伍的专业化水平就成为当今教育领域研究的一个热门课题。作为国内知名的教育出版机构——北京师范大学出版社,为我国的基础教育改革发展服务,为教师的专业发展提供高品质的精神产品,一直是我们的不懈追求。 相似文献
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裘华英 《浙江传媒学院学报》2009,16(5):92-93
网络环境下教育教学呈现出崭新的特点,主要表现为教学资源的广泛与丰富、教学内容的直观与形象、教学手段的多样与组合。在教师的基本素质方面应该注重三个方面:一是教育论与方法论素养,二是专业化资源筛选和整合能力,三是信息技术工具的运用能力。网络环境下教师专业发展的途径可从三个角度入手,一是以校园网络促进教师专业发展,二是以网络教研促进教师专业发展,三是以教育博客促进教师专业发展。 相似文献
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经过15年的历练,一颗幼苗已长成大树,《出版广角》已从幼儿成长为青年。一个从地方起步的出版专业刊物已经站在中国出版主流文化的前沿,今天我们再读这份已经成熟的行业期刊时更倍感亲切,也更加信赖。 相似文献